江西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)主題研修工作坊建設(shè)研究

1、 分 類 號： 密 級： 學(xué)校代碼： 10414 學(xué) 號： 2013120026 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 江西省中小學(xué) 江西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)主題研修工作坊建 教師網(wǎng)絡(luò)主題研修工作坊建設(shè)研究 設(shè)研究 Research Research

2、on the on the Construction of the onstruction of the Network Network Theme heme Training Training Workshop orkshop of of Primary and Secondary Primary and Secondary School Teachers School Teachers 郭楚 郭楚楚 院

3、 所：傳播學(xué)院 導(dǎo)師姓名：項國雄 專業(yè)學(xué)位類別：專業(yè)型碩士 專業(yè)領(lǐng)域：現(xiàn)代教育技術(shù) 二〇一六年五月I 摘 要 江西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)活動開展至今，依據(jù)主題研修目標，平臺、隊伍、資源和策略建設(shè)已具備相應(yīng)規(guī)模。本文在研究主題研修目標的基礎(chǔ)上，以江西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作坊平臺、 隊伍、 資源和策略四方面的建設(shè)現(xiàn)狀為研究對象，采用文獻分析、案例研究和統(tǒng)計分析方法對四方面進行分析，內(nèi)容主要圍繞工作坊平臺管理功能、

4、 內(nèi)容功能和活動功能進行詳析， 工作坊主題研修隊伍中坊主品質(zhì)、 團隊成員貢獻度和學(xué)員學(xué)習(xí)偏好分析， 以及工作坊主題研修的資源和策略分析。 旨在探索江西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作坊現(xiàn)階段建設(shè)的目標實現(xiàn)程度， 針對不足提出切實可行的優(yōu)化建設(shè)與實踐意見， 從而更加充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修工作坊共學(xué)、導(dǎo)教、引研的高效教研功能。 研究主要得到以下結(jié)論和建議：主題研修目標劃分為教學(xué)導(dǎo)向、技術(shù)導(dǎo)向、教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)向三類目標，依據(jù)主題研修目標分析平臺、隊伍、資源

5、和策略建設(shè)。江西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作坊平臺功能多樣，兼顧管理功能、內(nèi)容功能和活動功能， 但缺少關(guān)鍵詞搜索功能， 版塊項目少。 需要增設(shè)更多人機交互功能，豐富網(wǎng)絡(luò)研修工作坊主題研修版塊項目；工作坊坊主職稱高、教學(xué)科研能力強，但坊主隊伍成分單一， 團隊成員培訓(xùn)活動后期投入時間少， 學(xué)員在主題研修內(nèi)容學(xué)習(xí)偏好上存在惰性。需要進一步建立坊主選撥選優(yōu)機制，豐富坊主隊伍成分，團隊成員實行輪班機制， 增加工作坊建設(shè)管理時間， 坊主精制作業(yè)內(nèi)容以減