【醫(yī)護(hù)工作體會(huì)】學(xué)習(xí)書(shū)法有感

1、1【醫(yī)護(hù)工作體會(huì)】學(xué)習(xí)書(shū)法有感古人稱筆墨紙硯為“文房四寶”，那四寶又各有何用處呢？估計(jì)不是每個(gè)人都熟知。自從有了我們的鄒老師言傳身教，我們漸漸對(duì)“文房四寶”有了一些深入的了解，也因此喜歡上了他的書(shū)法課。他不但傳授我們?cè)鯓訉?xiě)好字，畫(huà)好畫(huà)，讓我們的想象力天馬行空，從中也受到了一些啟迪。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。鄒老師用鼓氣的話叫我們放下心里的包袱，輕裝上陣。他先開(kāi)導(dǎo)我們從最基本的用圓珠筆練字，等我們字練到一定程度，再讓我們用毛筆替代圓珠筆。人應(yīng)

2、有坐姿，站有站像，當(dāng)然寫(xiě)字也不例外。鄒老師開(kāi)篇講到一個(gè)如何握筆：毛筆要豎直拿著，然后食指中指握好一端，再用拇指握住另一端，鄒老師都是手把手的在教。東晉時(shí)期王羲之的《蘭亭序》當(dāng)中，漂亮的毛筆字不知道折煞了多少人?！短m亭序》也將王羲之天資聰穎、勤學(xué)苦練、持之以恒的人物形象躍然反映在紙上。還有武則天時(shí)期的唐伯虎，從小聰明絕頂，尤其是他詩(shī)畫(huà)雙絕，號(hào)稱“四大才子”之首，一字千金，可想而知字對(duì)人的影響多大。在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦代替了手寫(xiě)，使得

3、書(shū)寫(xiě)毛筆字這一中國(guó)古代文明與今天漸漸遠(yuǎn)離。中國(guó)人應(yīng)敲響警2鐘，字是我們的文化瑰寶，而如今不僅中國(guó)人，連外國(guó)人都在效仿我們的書(shū)法?？上攵皩?xiě)字”“練字”“練好字”對(duì)人的熏陶有多廣泛。從小的方面，一手好字可以獲得別人的好感，如投簡(jiǎn)歷可以獲得用人單位的首先關(guān)注，同時(shí)也能得到佳人的青睞。另外“見(jiàn)字如見(jiàn)人，字如其人?！贝蟮姆矫嬷v，一手好字，一手好的方塊字，可以聯(lián)想到做人也應(yīng)如此，一撇一捺，一字一句，踏踏實(shí)實(shí)，做一個(gè)堂堂正正的人。鄒老師教我們畫(huà)畫(huà)

4、：鄒老師在上課前給我們極大的鼓舞，他教導(dǎo)我們要樹(shù)立起信心，我們?cè)诶蠋煹墓奈柘麻_(kāi)始繪畫(huà)，繪畫(huà)有畫(huà)鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)。有畫(huà)花、草、樹(shù)、林。有畫(huà)奇山、怪石。今天我們畫(huà)的是卡通雞，剛開(kāi)始我們都覺(jué)得畫(huà)不好，但在鄒老師的鼓勵(lì)下，我們都認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)。首先要把握好雞的一個(gè)大概輪廓，然后用順暢的線條描好雞的各個(gè)部位。畫(huà)好后，我們用早已準(zhǔn)備好的顏料慢慢上色，不同部位描不同的顏色，這樣一個(gè)雞就栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前。我們拿著自己的“作品”在鄒老師的安排下拍了