我國企業(yè)管理案例研究成效卓著

1、我國企業(yè)管理案例研究成效卓著中國管理科學(xué)研究院科技進(jìn)步研究所的同志f門長期致力于組織和進(jìn)行我國企業(yè)的管理案例研究，成效卓著。我很高興地看到他們將多年來的研究成果匯編成《中國企業(yè)管理科學(xué)案例庫全集)這一包括62家企業(yè)、898個案例、分為8大部分、共500萬宇的巨著。我相信此書的出版不僅會為我國的管理教育提供內(nèi)容豐言的教材，也會為我國企業(yè)界的人士提供極為有益的借鑒。管理是生產(chǎn)力中的軟件，只有通過管理才能將勞動者、勞動資料和勞動對象這二個要素

2、合理地組織起來，加速生產(chǎn)力的發(fā)展。管理科學(xué)是研究管理中的客觀規(guī)律的科學(xué)，在從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，在國有企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制和技術(shù)改造的進(jìn)程中，它都起著重要的作用。在國家自然科學(xué)基金委員會于1996年7月召開的管理科學(xué)學(xué)科發(fā)展研討會上，朱锫基同志提冉“管理科學(xué)和管理教育也是興國之道”。許多有志之士在實踐中已逐漸認(rèn)識到，管理科學(xué)是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與社會進(jìn)步的重要因素之一，發(fā)展管理科學(xué)是振興中華的重要途徑。管理科學(xué)作為一J、

3、J獨立的學(xué)科，主要是在本世紀(jì)內(nèi)發(fā)展起來的。在奉世紀(jì)的前半葉，其主要發(fā)展是從泰勒式的科學(xué)管理到以運籌學(xué)為代表的著葦于數(shù)量分析的管理科學(xué)。而在本世紀(jì)的下半葉，管理科學(xué)與信息技術(shù)和行為科學(xué)共同演化，從一棵孤立的管理科學(xué)夫樹發(fā)展成為管理科學(xué)的叢林。我深信，在“振興中華”的過程中管理科學(xué)將發(fā)揮日益重要的作用。由于管理科學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，在研究中必須注意聯(lián)系實際，結(jié)合國情。我國目前及今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)將處于社會主義初級階段當(dāng)務(wù)之急是要堅

4、韌小拔地建立和完善社會主義r|丁場經(jīng)濟體制。千千萬萬個獨立經(jīng)營、內(nèi)主決策的企業(yè)是市場的摹礎(chǔ)，它們之問的相互作用所產(chǎn)生的自組織過程是市場之所以能發(fā)揮資源配置作用的根本原因。因此可以說沒有自由企業(yè)制度就沒有市場經(jīng)濟。政府的宏觀j調(diào)控固然是‘分必要的，但不應(yīng)違反市場經(jīng)濟i的基本規(guī)律，更不應(yīng)干涉企業(yè)的自主經(jīng)營。在市f場經(jīng)濟圍家中，食業(yè)管理是管理教育的主要內(nèi)容，也是管理科學(xué)的主要研究對象。管理是管理者在多變的客觀環(huán)境下設(shè)法運用各種資源米達(dá)到既定H

5、標(biāo)的各種活動和全部過程。它既有科學(xué)的規(guī)律可循，又有藝術(shù)的運用之妙。管理科學(xué)家的職責(zé)是探尋管理的科學(xué)規(guī)律，以幫助管理者更好地達(dá)到其目標(biāo)。在企業(yè)管理的研究和教學(xué)中，以描述和分析對某一具體管理問題作出相應(yīng)決策并實施的全過程為主要i‘內(nèi)容的案例研究具有重要的作用。自從美國哈佛大學(xué)商學(xué)院于1921年首創(chuàng)管理案例教學(xué)方法l以來，案例教學(xué)已在美國乃至令世界得到了相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。而近年來提出的一些新的管理理論，例如企業(yè)重建、核心能力、第五項修煉等等都是

6、由美國管理學(xué)者在研究了大量的企業(yè)實際案例后形成的。由于種種原因，在向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，圍有企業(yè)遇到的困難攝大。為了搞萬方數(shù)據(jù)費國企業(yè)管理案例研究威效卓著中國管理科學(xué)研究院科技進(jìn)步研究所的同志們長期致力于組織和進(jìn)行我國企業(yè)的管理案例研究，成效卓著。我很高興地看到他們將多年來的研究成果匯編成《中國企業(yè)管理科學(xué)案例靡全集》這一包括62家企業(yè)、898個案例、分為8大部分、共500萬字的巨著。我相信此書的出版不僅會為我國的管理教育提供

7、內(nèi)容豐富的教材，也會為我國企業(yè)界的人士提供極為有益的借鑒。管理是生產(chǎn)力中的軟件，只有通過管理才能將勞動者、勞動資料和勞動對象這二個要素合理地組織起來，加速生產(chǎn)力的發(fā)展。管理科學(xué)是研究管理中的客觀規(guī)律的科學(xué)，在從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，在國有企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制和技術(shù)改造的進(jìn)程中.官都起著重耍的作用c在國家自然科學(xué)基金委員會于1996年7月召開的管理科學(xué)學(xué)科發(fā)展研討會上，朱鏘基同志提出“管理科學(xué)和管理教育也是興國之道“。

8、許多有志之士在實踐中已逐漸認(rèn)識到，管理科學(xué)是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與社會進(jìn)步的重要因素之一.發(fā)展管理科學(xué)是振興巾華的重要途徑L管理科學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，主要是在本世紀(jì)內(nèi)發(fā)展起來的。在卒世紀(jì)的前宇葉，其主要發(fā)展是從泰勒式的科學(xué)管理到以運籌學(xué)為代善社會主義巾場經(jīng)濟體制。千千萬萬個獨立經(jīng)營、內(nèi)主決策的企業(yè)是市場的慕礎(chǔ)，它們之間的相互作用所產(chǎn)生的自組織過程是市場之所以能發(fā)揮資源配置作用的根本原因。因此可以說投有自由企業(yè)制度就沒有市場經(jīng)濟。政府的宏觀調(diào)技

9、固然是t分必要的，但不應(yīng)違反市場經(jīng)濟的基本規(guī)律，更不應(yīng)干涉企業(yè)的自主經(jīng)營。在市場經(jīng)濟同家中，企業(yè)管理是管理教育的主要內(nèi)容，也是管理科學(xué)的主要研究對象。管理是管理者在多變的客觀環(huán)境下設(shè)法運用各神資源來達(dá)到既定H標(biāo)的各種活動和全部過程u它既有科學(xué)的規(guī)律可循，又有藝術(shù)的運用之妙。管理科學(xué)家的職責(zé)是探尋管理的科學(xué)規(guī)律.以幫助管理者更好地達(dá)到其目標(biāo)。在企業(yè)管理的研究和教學(xué)中，以描述和分析對某一具體管理問題作tfj相成決策并實施的全過程為主要袤的著

10、重于數(shù)量分析的管理科學(xué)。而在本世紀(jì)「內(nèi)容的案例研究具有重要的作用c自從美國哈的下半葉.管理科學(xué)與信息技術(shù)有l(wèi)行為科學(xué)共|佛大學(xué)商學(xué)院于1921年首創(chuàng)管理案例教學(xué)方法同演化.從一棵孤立的管理科學(xué)大樹發(fā)展成為l以來，案例教學(xué)已在美國乃至今世界得到了相管理科學(xué)的叢林。我深信，在“振興中華“的過程當(dāng)廣泛的應(yīng)用。而近年米提出的一些新的管理中管理科學(xué)將發(fā)揮日益重要的作肘。理論，例如企業(yè)重建、核心能力、第五項修煉等由于管理科學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，

11、等.都是由美國管理學(xué)者在研究了大量的企業(yè)在研究中必須注意聯(lián)系實際，結(jié)合國情η我國目實際案例后形成的。前及今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)將處于社會主義l由于種種原因.在向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)初級階段，當(dāng)務(wù)之急是要堅韌小拔地建立和完|變的過程中，倒有企業(yè)遇到的困難最大。為了搞案例庫對中國管理的發(fā)展具有很重要的意義最近出了好多哈佛的書，原封不動地照搬哈佛的案例來中國教。我看恐怕不行，還是要有中國自己的案例。我希望，大學(xué)教授、科研人員要深入實際去進(jìn)行調(diào)查

12、研究，編出好的案例來，還要在案例編寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論探討。從中總結(jié)出符合中國實際的管理科學(xué)的規(guī)律來。‘中國企業(yè)管理科學(xué)案例庫全集的出版。在中國管理科學(xué)發(fā)展中有很重要的意義。因為管理科學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，所以在發(fā)展過程中，必須要結(jié)合國家的實際、行業(yè)的實際和企業(yè)的實際，而不是能夠有一種模式，一種理論，用之四海而皆準(zhǔn)，這很難的。當(dāng)然有些基礎(chǔ)理論是可以用的，但真正從管理科學(xué)角度來看，應(yīng)結(jié)合這三個實際。比如說“本的管理辦法，就小能搬到美曰。

13、日奉的教授寫過一本《z理論》，就是說日本企業(yè)為什么會成功，但是拿到美國去，美國人卻用不了，日本的商店早晨一開門總經(jīng)理帶著職工，在門口一個九十度鞠躬向顧客問好。美圍人是到卜班的時候，差兩分鐘丌=車到停車場一下車就進(jìn)辦公室準(zhǔn)給你搞這些禮_一～m一～～～一好以國有企業(yè)為主體的各類企業(yè)，一方面要認(rèn)l真研究企業(yè)中的管理問題，注意總結(jié)先進(jìn)的企I業(yè)管理經(jīng)驗，并將其提升到理論的高度，努力促進(jìn)我國企業(yè)在管理思想、管理組織、管理方法及管理手段等方面實現(xiàn)現(xiàn)代

14、化。另一方面要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的企業(yè)管理人員。因此工商管理碩士(MBA)的培養(yǎng)已成為一個熱門的話題，并受到各方面的重視。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，設(shè)立工商管理碩士學(xué)位是西方培養(yǎng)管理人才行之有效的途徑。但在我國實施時首先要有掌握現(xiàn)代管理理論并有一定實踐經(jīng)驗的教師隊伍，要招收基礎(chǔ)扎實，有上進(jìn)心，并有一定工作經(jīng)驗的學(xué)生還要有一套既能準(zhǔn)確而洋盡地闡述西方管理理論及方法，又能聯(lián)系我國實際的教材(包括管理案例)，這都需要我們作出極大的努力。近年來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下

15、，我“J正在從事一項前所未有的事、№——建市社會豐義經(jīng)濟體制，這是一場艱巨的、復(fù)雜的、長期的、有時甚至是相當(dāng)激烈的改革，其結(jié)果必然會大大地解放我閏的生產(chǎn)力。這里有許多問題是從書本中找不到現(xiàn)成答案的，需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究。特別是要從實踐巾總結(jié)經(jīng)驗，并提升到理論的高度，再用以指導(dǎo)我們的實踐。我希望我國廣大的有志之士都能自覺地積極投身于這一偉大的社會實踐中并通過研究及實踐建市起有中國特色的管理科學(xué)體系。●成思危萬方數(shù)據(jù)案例庫對中國管理的發(fā)展

16、具有很重要的意義最近出7好多晗佛的書，原封不動地照搬晗佛的案例來申國教，我看恐怕不行，還是要有申國自己的案例。我希望，大學(xué)教搜、科研人員要深入實際去避行調(diào)查研究，編出好的案例來，還要在案例編寫的基礎(chǔ)上選行理論探討，從申總結(jié)出符合中國實際的管理科學(xué)的規(guī)律來?！吨袊髽I(yè)管理科學(xué)案例靡全集》的出版，在中國管理科學(xué)發(fā)展中有很重要的意義。因為管理科學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，所以在發(fā)展過程中，必須要結(jié)合國家的實際、行業(yè)的實際和企業(yè)的實際，而不是能夠

17、有一種模式.種理論，用之四海而皆準(zhǔn)，這很難的。當(dāng)然有些基礎(chǔ)理論是可以用的，但真正從管理科學(xué)角度來看，應(yīng)結(jié)合這三個實際。比如說u本的管理辦法，就小能搬到美同ρ日本的教授寫過一本ZJ理論.就是說日本企業(yè)為什么會成功，但是拿到美國去，美國人卻用不了，日本的商店甲晨一封門總經(jīng)用帶著職工，在門口一個九十度鞠躬向顧客問好ο美國人是到七班的時候，差兩分鐘開車到l停車場.一下車就進(jìn)辦公室.誰給你搞這些禮吁國盧→一→→→→←←→→田豐葉~~~~.....

18、..叫~....葉.←.......，，葉..........→一好以國有企業(yè)為主體的各類企業(yè)，二方面要認(rèn)l能聯(lián)系我國實際的教材(包插管理案例).這都真餅究企業(yè)中的管理問題，注意總結(jié)先進(jìn)的企|需要我們作出阪大的努力。業(yè)管理經(jīng)驗，并將其提升到理論的高度，努力促i近年來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下我們止在進(jìn)我國企業(yè)在管理思想、管理組織、管理方法及|從事項前所未有的事業(yè)一一建古社會二U義經(jīng)管理手段等方面實現(xiàn)現(xiàn)代化。另一方面要培養(yǎng)!濟體制，這是一場艱

19、巨的、復(fù)雜的、長期的、有時大批優(yōu)秀的企業(yè)管理人員。因此工商管理碩土|甚至是相當(dāng)激烈的改革，其結(jié)果必然會大大地(M1lA)的培養(yǎng)已成為一個熱門的話題，并受到|解放孜闊的生產(chǎn)力。這里有~f多問題是從書本各方面的重視。應(yīng)當(dāng)承認(rèn).設(shè)立工商管理碩土學(xué)中找不到現(xiàn)成答案的，需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究υ位是西方培養(yǎng)管理人才行之有效的途徑e但在特別是要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，并提H到理論的高我國實施時首先要街掌握現(xiàn)代管理理論并有一度，再用以指導(dǎo)我們的實踐。我希望我