蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、第一單元：升和毫升第一單元：升和毫升第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)容量和升課時(shí)：認(rèn)識(shí)容量和升教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教材12頁(yè)例1例2。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在具體情境中感受并認(rèn)識(shí)容量以及容量單位升。2使學(xué)生初步了解測(cè)量、比較容量的方法，能估計(jì)一些常見(jiàn)容器的容量，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力。3使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際感受升在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)與他人合作交流并獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)容量以及容量單位升。

2、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：形成一升的具體概念。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：課件、量杯、紙杯。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)“容量”。1老師取兩個(gè)大小明顯有區(qū)別的容器，問(wèn)：這兩個(gè)容器，哪個(gè)可以裝得更多？在學(xué)生回答的時(shí)候，教學(xué)生用“容量”來(lái)說(shuō)一說(shuō)，指出：這個(gè)容器所能裝的液體的多少，可稱之為“容量”。2.拿兩個(gè)差不多大的容器，讓學(xué)生猜一猜哪個(gè)容量比較大，如何驗(yàn)證？教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行操作，可以兩個(gè)容器互相注水比較。（3）議一議：小紅家水壺裝滿后可以倒5杯，小