小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、小學(xué)體育課《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育課《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)(水平二水平二)一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂；通過師生共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析二

2、、教材分析技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。通過技巧練習(xí)能提高學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有良好的效果。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)生喜愛的模范動(dòng)物操開始，過渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)前滾翻動(dòng)作學(xué)習(xí)，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際難度的組合動(dòng)作等過程，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)動(dòng)作。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，并

3、樂于參加體育活動(dòng)，樂于向同伴展示技術(shù)動(dòng)作。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、學(xué)練過程設(shè)計(jì)四、學(xué)練過程設(shè)計(jì)本課在教師的指導(dǎo)下采用分散與集中友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體

4、育運(yùn)功的愉悅并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。五、課堂常規(guī)（五、課堂常規(guī)（培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣）→愉悅熱身（愉悅熱身（采用片段情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）→復(fù)習(xí)前滾翻復(fù)習(xí)前滾翻（糾正鞏固技術(shù)）→技術(shù)延伸技術(shù)延伸（前滾翻技術(shù)在生活中的運(yùn)用）→游戲游戲（愉悅身心，快樂競(jìng)賽）→小結(jié)（小結(jié)（評(píng)價(jià)、總結(jié)）課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容前滾翻接力賽教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻時(shí)必須團(tuán)身緊的技術(shù)要點(diǎn)，并使學(xué)生了解如何利用前滾翻技術(shù)保護(hù)自己；技能目標(biāo)：1.通過練習(xí)使8

5、5%－90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；2.通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的腿部力量和判斷能力。情感目標(biāo)：通過模仿性與創(chuàng)造性的游戲競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：低頭、含胸、團(tuán)身緊。教學(xué)難點(diǎn)：手在墊子上的支撐位置和腳的站位、以及如何蹬地發(fā)力的技巧教學(xué)方法直觀示范法、語言講解法引導(dǎo)練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法學(xué)法觀察練習(xí)、自主合作、思考探究教學(xué)過程

6、教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)組織要求強(qiáng)度次數(shù)時(shí)間開始部分1.體育委員整隊(duì)2.師生問好3.宣布本課與內(nèi)容要求4.檢查服裝安排見習(xí)生5.熱身游戲：學(xué)生圍繞籃球場(chǎng)跑動(dòng)，教師吹動(dòng)口哨，學(xué)生開始搶占場(chǎng)地中的呼啦圈。1、師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。要求：面對(duì)學(xué)生，聲音響亮，精神飽滿。教師講解游戲規(guī)則與要求教師示范，喊口令。1、整隊(duì)報(bào)數(shù)2.認(rèn)真聽講要求：精神飽滿，做到靜、齊、快認(rèn)真聽講，積極參加熱身游戲?！稹稹稹睢稹稹鹬?436基本1