第一學期少先隊工作總結(jié)4篇

1、第一學期少先隊工作總結(jié)4篇本文目錄第一學期少先隊工作總結(jié)—學年第一學期少先隊工作總結(jié)范文小學終第一學期少先隊工作總結(jié)范文~學年第一學期少先隊工作總結(jié)范文一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作

2、情況總結(jié)1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，完善各項制度，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。2、弘揚和培育民族精神規(guī)范每周升旗儀式，使國旗、國歌的神圣感、莊嚴感深入到學生心靈中去，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬感，增強學生的愛國情感。為了弘揚和培育民族精神，通過開展科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、“小手拉大手”、“做美德少年”、“學雷鋒，與愛同行”演講比賽等系列活動，引導同學們

3、將“熱愛祖國、崇尚科學、團結(jié)互助”的高尚情操和道德風尚內(nèi)化為自己的實際行動。3、加強隊陣地建設，鋪設發(fā)展平臺。加強校園文化建設，提高校園文化品位，鼓勵少年兒童積極參與與動手制作布置環(huán)境，建設文化廊中隊角，參與墻壁文化的設計與制作，讓校園的每一面墻來說話，為孩子們提供了良好的展示和受教育的平臺。組建新鼓號樂隊，為少先隊員們提供了一個良好的平臺。我校原有一支隊伍壯大的鼓號隊，因面臨隊員畢業(yè)，所以本學期認真挑選了新鼓號隊員，認真組織訓練，目前

4、，新鼓號隊員已初成氣候，還受邀參加了甌北學區(qū)第十九屆中小學生田徑運動會。4、加強組織建設，培養(yǎng)優(yōu)秀隊員。重視隊集體建設，尊重與保障每個隊員參與班隊集體建設的權(quán)益，引導隊員在集體活動中與集體一起成長。開好“尊師重教”“愛國、愛家、愛校”、“學法、懂法、守法”等主題隊會，讓隊員在活動中當家作主，使他們尊重和熱愛自己的組織，增強榮譽感和責任感。堅持實施大隊委員、中隊長每月一次例會制度，定期對大中隊干部進行培訓，培養(yǎng)少先隊干部的工作能力。成學習

5、型校園、書香型校園，本學期繼續(xù)開展“示范教室”評比活動，各班精心布置，經(jīng)評比，37個教室被評為“示范教室”。3、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)的舉行。本學期我們開展了校第十三屆七巧科技節(jié)系列比賽，有700多位同學獲校級獎，其中盛開、葉牧晨、楊尚將、麻浩然等36名同學獲學區(qū)十佳、十優(yōu)、三等獎，周文睿、林一而、李欣瀅、谷建鵬等四組同學參加學區(qū)七巧板團體現(xiàn)場賽三組獲十佳稱號，一組獲三等獎；厲炅讓、朱冰河、包沁穎等29名同學還獲縣科技節(jié)一等獎

6、，張陳行、陳溫嫻等27人獲縣科技節(jié)二等獎，王美伶等33人獲縣科技節(jié)三等獎。尤其是七巧板系列比賽更獲得了可喜的成績，41名同學參加七巧板比賽，楊愉倩、金巍爾、孫冰洲等17名同學獲得一等獎，陳奕萊、徐揚碩等14位同學獲二等獎，林芝爾等9位同學獲三等獎。14人參加縣美畫板比賽，柯祺臻、王琦瑤、朱佳妮等13人分別獲一、二、三等獎，11副七巧板多幅創(chuàng)新作品5副縣一等獎，3副縣二等獎，3副縣三等獎；其中七巧板17人，美畫板3人，多幅組合作品5幅，小

7、論文2篇，小發(fā)明1件，小實踐2篇，七巧板團體賽1隊，代表永嘉縣參加了溫州市級的比賽。同時我校積極開展了第九屆學生讀書節(jié)活動，全校同學熱情高漲地參加了讀書節(jié)的一系列活動：講故事比賽，演講比賽，暑假讀好書——讀后感征文比賽，手抄報比賽，“書香伴我行“征文比賽，百名“讀書之星”、十佳“書香班級”評選，共400多位學生，十個班級獲校級獎；學區(qū)、縣讀書節(jié)活動中，陳嘉習、呂品等99人分別獲一、二、三等獎，胡兵等18人獲縣“讀書之星”稱號，六（5）班

8、獲縣“書香班級”稱號。本學期我校召開了第十二屆小學生田徑運動會，100多人獲校級獎。我校田徑運動隊參加學區(qū)第20屆中小學生田徑運動會，獲得了團體總分第二名；參加縣第34屆中小學生田徑運動會，獲得了團體總分第三名，鄭錦鵬、陳安妮等12名運動員獲得21個單項獎。陳嘉習同學參加甌北學區(qū)第六屆中小學羽毛球賽獲第一名，楊尚將同學參加甌北學區(qū)中小學生象棋比賽獲第八名。4、開展社團活動，豐富學生的課余生活。今年我校繼續(xù)拓展“魅力社團”活動，以班級為單

9、位設“識娃社團”（一年級）、“小書蟲社團”（二年級）、“金話筒社團”（三年級）、“美文誦讀社”（四年級）、“小倉頡社團”（五年級）、“池上文學社”（六年級）等六個特色小社團，圍繞“識”、“讀”、“說”、“誦”、“寫”、“賞”，分別開展融自主、合作、探究為一體的學習、交流與社會實踐活動。各具特色的魅力紅領(lǐng)巾小社團，讓每位學生有了展示才華、孕育智慧的舞臺，各小社團之間有競爭有整合，形成“百舸競流”的景象。德育工作離不社會、家庭的配合，為此學