發(fā)酵工程專業(yè)攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案

1、發(fā)酵工程專業(yè)攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案發(fā)酵工程專業(yè)攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：082203）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)將為國家培養(yǎng)發(fā)酵工程學科的德、智、體全面發(fā)展的、高層次創(chuàng)造性人才。本專業(yè)要求所培養(yǎng)的博士生要熱愛祖國，崇尚科學，誠實守信，團結協(xié)作；能夠掌握和運用馬列主義唯物主義的辯證法，具有強烈的事業(yè)心、社會責任感和科學的獻身精神；具有嚴謹、謙虛、求實、進取、敬業(yè)的學風和創(chuàng)新性思維等科學素養(yǎng)。本專業(yè)博士生要掌握堅實廣博的

2、生物學和工程學基礎知識，系統(tǒng)地掌握微生物學、分子生物學、生物化學、化學工程、發(fā)酵工程等領域的專門知識及實驗技能；熟悉本專業(yè)國內外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，具有獨立從事科研工作的能力；并在科學或專門技能上獲得創(chuàng)造性的成果。掌握一門外語，具有外語寫作和國際學術交流的能力，初步掌握第二外語；具有健康的身體和心理素質。二、研究方向二、研究方向1.應用與環(huán)境微生物技術本研究方向主要利用極端特殊微生物菌種資源來脫除一些物質中的有機硫、有機氮和有機磷，應

3、用分子生物學，酶學方法，研究氮硫磷雜環(huán)化合物生物攻擊機理。2.生物質降解與轉化重點研究酶作用機理，應用微生物進行生物轉化，并與應用數(shù)學、測控技術、計算機技術緊密結合，應用有關過程控制理論和方法，研究生物過程及其動力學規(guī)律，生物過程的模擬，建立與特定生物反應器系統(tǒng)相匹配的生物過程檢測控制技術，實現(xiàn)生物過程及其生物反應器系統(tǒng)的優(yōu)化與放大。3.生物活性物質開發(fā)重點放在醫(yī)藥中間體、生化藥物、藥物生物技術產品的研究和應用以及現(xiàn)代藥物設計和開發(fā)上，

4、應用國際醫(yī)藥界最新研究疾病控制理論和研究成果及當代分子生物學，細胞生物學，生物化學，病理學和動物學實驗技術，進行包括現(xiàn)代藥物設計和開發(fā)、新藥篩選與功能鑒定、生物醫(yī)藥生產過程優(yōu)化等應用基礎研究。4.代謝工程運用現(xiàn)代分析手段，定量分析生物過程中不同菌體生理條件下菌體全部代謝中間產物和終產物（即代謝組），并結合生物信息學、基因組學和蛋白組學等，系統(tǒng)地開展代謝網絡的組織結構研究、調節(jié)控制研究、代謝流率研究以至動力學模擬，最終為生物過程最優(yōu)化和代

5、謝工程改造服務。均至少閱讀5篇專業(yè)學術論文（英文）。在完成上述對學術講座的要求后，研究生應提交主講學術報告與閱讀的學術文獻清單和由主持講座的教師簽字的聽取的學術報告清單。考核時指導教師或導師組據(jù)此評定成績，并寫出評語。考核按優(yōu)秀、良好、中、通過、不通過記分，成績通過以上者記5學分。模擬項目申請的考核模擬項目申請的考核模擬課題申請的考核可在第二學期進行。要求博士研究生根據(jù)各類國家級課題（包括國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國

6、家支撐計劃項目以及國家重大科技計劃等）申請指南，并結合自己的研究方向與研究內容（或自己感興趣的內容），選擇其中之一類科技計劃嚴格按照申請書撰寫要求撰寫并提交完整的項目申請書?？己藭r由指導教師組織進行項目模擬答辯，并據(jù)此評定成績，并寫出評語。考核按優(yōu)秀、良好、中、通過、不通過記分，成績通過以上者記1學分。2選修課專業(yè)選修課2學分第二外國語，計2學分。博士研究生第一外國語為英語的，第二外國語可作為選修課；第一外國語為非英語的，則第二外國語必

7、修英語。馬克思主義經典著作選讀計2學分。3補修課跨學科或同等學力考入的博士研究生，應補修本專業(yè)碩士階段的主干課程12門，所修課程成績計入本人檔案，但不計學分。七、中期考核七、中期考核博士生實行中期考核(含學科綜合考試)制度。博士生入學一年后，結合博士學位論文開題報告對其進行一次中期考核。中期考核安排在第三學期初進行?？己藘热莅ㄕ嗡枷氡憩F(xiàn)、課程學習、科研能力、學位論文開題報告、健康狀況等。中期考核由學位分委員會組織的5位專家（至少含2

8、位博士生導師）組成的考核委員會組織進行。中期考核合格者可進入博士學位論文階段；中期考核不合格者，應終止其攻讀博士學位，按《山東大學研究生學籍管理條例》的有關規(guī)定處理。八、科學研究與學位論文博士研究生用于科學研究和學位論文工作的時間一般不少于2年。1論文選題學位論文是綜合衡量研究生培養(yǎng)質量和學術水平的重要標志。博士學位論文的選題必須具備科學性、創(chuàng)新性和可行性，應處于國際學術發(fā)展的前沿，勇于探索新領域和未知領域，應對我國經濟建設、科學技術