信息素養(yǎng)教育與信息技術教育

1、信息素養(yǎng)教育與信息技術教育河北省永年縣教育局張銀娥余娟一、信息素養(yǎng)教育與信息技術教育的共同點一、信息素養(yǎng)教育與信息技術教育的共同點1教學內容交叉一方面信息技術的教育需要受教育者具有較高的信息素養(yǎng)，使其能夠較好地掌握信息技術的知識和技能，特別是對信息和信息技術的評價和態(tài)度影響到信息技術的深造，因此在信息技術的各層次的教育，滲透著信息素養(yǎng)的教育；另一方面信息素養(yǎng)的教育需要信息技術基礎知識的支撐，對信息技術的掌握程度影響信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。2教學

2、手段相同隨著多媒體技術、網(wǎng)絡技術的應用和普及，信息素養(yǎng)的教育與信息技術的教育都應采用先進的教學手段，由于信息技術的多樣性、復雜性和隨著信息技術分支的不斷細化，信息技術人員需要更多的交流和協(xié)作性的學習和研究，各種資源數(shù)據(jù)庫和教學平臺的建立成為必要。二、信息素養(yǎng)教育與信息技術教育的區(qū)別二、信息素養(yǎng)教育與信息技術教育的區(qū)別1培養(yǎng)目標和對象不同信息素養(yǎng)教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)獲取、處理和評價信息的能力，而信息技術教育的培養(yǎng)目標是對信息技術應用和開發(fā)

3、的能力；信息素養(yǎng)教育的教育對象是自然人，而信息技術教育的對象是各類信息技術人才。2教學內容不同信息技術教學內容更注重于原理性學習和理論的研究，更注重于抽象思維的培養(yǎng)，更注重于技術的實踐性；而信息素養(yǎng)的教學內容注重于對信息的內容的理解。3教學方法不同信息素養(yǎng)的教學并不一定需要專門開設課程的方法，社會性學習、各種媒體的知識傳播也是一種教育，從學校的教育來看，信息素養(yǎng)的教育實質上是一種素質教育，在其它課程中溶合信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，是目前信息素養(yǎng)的

4、教育的主流；但是信息技術的教學方法是多樣的，每門課程都有自身的特點，應根據(jù)課程的特點實施教學。三、我國信息素養(yǎng)教育與信息技術教育的現(xiàn)狀三、我國信息素養(yǎng)教育與信息技術教育的現(xiàn)狀目前在我國在高等院校各專業(yè)和條件較好大部分中小學中開設了“計算機文化”或“信息技術基礎”等課程，但課程內容一般是計算機基礎知識，windows操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用，電子表格的使用、IE瀏覽器的使用等。這有多方面的原因，一方面由于受師資、設備、教材、課時

5、影響，而降低課程的要求，另一方面由于微軟公司軟件系統(tǒng)的易用性和受計算機的“工具論“的影響，大部分教學水平停留在操作層面，而忽視信息素質的培養(yǎng)。信息技術的教育一般在高等院校與科研單位中進行，在高校中開設信息管理、計算機應用、計算機科學與技術等專業(yè)；而在一些軟件企業(yè)中進行一些信息技術的在職培訓和資格培訓；教育部于2001年7月下發(fā)了《關于試辦示范性軟件學院的通知》，并首批在清華大學、北京大學、復旦大學、中山大學等35所高校試辦了示范性軟件學

6、院，近年來我國許多高校開展了軟件工程碩士的培養(yǎng)；就我國信息產(chǎn)業(yè)和信息技術的教育而言，與發(fā)達國家尚有一定的差距，我國信息產(chǎn)業(yè)具有自主知識產(chǎn)權的少，培養(yǎng)信息技術的人才中，高層次的人才少，另外，近幾年來，高層次的人才外流嚴重。教育部決定從2001年起，用510年左右的時間，在全國中小學普及信息技術的基礎教育，全面實施“校校通”工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。這需要全面提升中小學教師自身的信息素養(yǎng)和掌握現(xiàn)代信息技術

7、的水平。四、我國信息素養(yǎng)教育與信息技術教育對策四、我國信息素養(yǎng)教育與信息技術教育對策1信息技術的教育人才是關鍵。要創(chuàng)造用好人才、吸引人才和培養(yǎng)人才的良好環(huán)境，充分利用社會力量和國內外教育資源，建立多層次全方位的信息技術人才的培養(yǎng)體系。鼓勵國際著名軟件企業(yè)、國內骨干軟件企業(yè)、科研院所聯(lián)合辦學，培養(yǎng)高層次的軟件系統(tǒng)分析、設計、管理和教學人才，提高信息技術教育整體水平；加強信息技術師資培訓，擴大信息技術人才培訓規(guī)模；引進國外高級人才，努力改善

8、信息人才結構，優(yōu)化信息技術人才隊伍。從我國國情出發(fā)，制定符合發(fā)展規(guī)律的信息技術教育體系結構；以高?？蒲性核鶠辇堫^，加強中小學師資隊伍建設，以全面提高中小學學生的信息素養(yǎng)。2加強教材和教學資源庫的建設在加快計算機網(wǎng)絡建設和教學基礎設施建設的同時，要加強教材和教學資源庫的建設，教材建設要跟上信息技術發(fā)展的步伐，要建設適合國國情的培養(yǎng)信息素養(yǎng)的信息技術的教學資源庫，做到資源共享和合理使用。3加強信息技術知識產(chǎn)權保護。提倡信息技術產(chǎn)品的有償使用