三年級上冊-unit4-my-family

1、課題：我愛我家譯林版小學英語三年級上冊unit4《myfamily》第一課時【教材簡解教材簡解】本單元以“myfamily”標題，圍繞介紹家人這一主題展開一系列活動。本單元由stytimefuntimecartoontimelettertimesongtimecheckouttime及tickingtime七部分組成。Stytime是第一課時，講訴的是Mike向他的朋友們展示他的全家福照片，并向他們介紹自己的家庭成員的故事。從中引出了本

2、節(jié)課的重點句型：Thisis…..和新單詞：familyfathermothersisterbrotherme。本節(jié)課是對家庭成員的介紹，旨在引導學生初步掌握如何用英語介紹自己的家人。本節(jié)課的重點句型：Thisis……在前一單元已經出現，學生掌握的較好，所以難點就放在單詞的教學，和學生靈活運用句型的表達上。另外，本單元stytime首次出現了Mike的家人，需要學生熟知。這是一節(jié)自我介紹家庭成員的活動課，相信學生們一定會積極的展示自我。

3、【目標預設目標預設】1，學生能熟練運用Thisis……句型來介紹自己的家人。2，能正確讀準新單詞的發(fā)音，并能靈活運用。3，學生能通過學習了解Mike的家庭情況，認識新的學習伙伴。4，學生能通過本節(jié)課的學習知道family的深層含義?！局仉y點重難點】重點：重點：1，了解Mike一家的情況，熟知新的學習伙伴。2，會讀，會說Thisis……句型，并運用句型介紹自己的家人。3，會讀，會說家庭成員的稱呼用語。難點：難點：1，會運用本課所學知識來介

4、紹自己的家人。2，理解family一詞的含義，并能升華到集體，學校，國家是一個個大家庭?！驹O計理念設計理念】根據三年級小學生活潑好動的性格，我在設計這堂課時，一直注意盡可能的把課堂還給孩子，讓學生與學生，學生與老師之間多進行語言的交流。如：在熱身運動中，進行朋友之間的介紹。在句型學習中，讓學生根據家庭的照片，進行同桌間的介紹等等。努力盡可能的為學生創(chuàng)造比較多的交流機會。同時，讓學生通過這節(jié)課的學習感受到家（設計意圖：設計意圖：游戲的設計

5、是為了進一步鞏固Thisis…..這一句型，以及區(qū)分Thisis……直接加姓名和Thisismy…..加稱呼這兩個句型。并通過最后教師的照片引出接下來的MrTang’sfamily的介紹。）StepStep2PresentationPresentationMrMrTang’sTang’sfamilyfamily(1)教師出示自己的照片T:LookThisis……引導學生回答：ThisisMrTang.教師乘勢引導：Thisisme.教學

6、：Thisisme.(2)教師再呈現自己父親的照片，介紹：Thisismyfather.教學“father”一詞。T:Father重點領讀aa:的讀音。Chant:Fatherfatherthisismyfather.(3)再出示一張自己母親的照片，介紹：Thisismymother.教學“mother”一詞。同法用chant來輔助記憶：mothermotherThisismymother.(4)呈現教師自己的家人全家福，介紹：This

7、ismyfamily.wealllivetogetherweallloveoneanother.(邊做動作，邊說)教學單詞“family”并揭題：Todaylet’slearnUnit4myfamily.教師出示family分音節(jié)教學famili時刻提醒學生看老師口型。(設計意圖設計意圖：教師通過介紹自己的家人，教學本節(jié)課的重點句型及部分單詞。最主要的是引導學生初步感知如何介紹自己的家人。)StepStep3New3Newlearnin

8、g(stylearning(stytime)time)Mike’sMike’sfamilyfamily(1)T：Ihaveahappyfamily.Mikehasahappyfamilytoo.todaylet’sgotoseeMike’sfamily.引導學生提問：Whatdoyouwanttoknowabouthisfamily讓學生盡情猜測。(2)適時提出問題：Howmanypeoplearethereinhisfamily根據問