高中物理必修一知識點總結(jié)第三章相互作用

1、高中物理必修一知識點總結(jié)：第三章相互作用高中物理必修一知識點總結(jié)：第三章相互作用在我們生活的世界有形形色色的物體，他們之間不是孤立存在的，各種物體之間都存在著各式各樣的相互作用。由于這些相互作用的存在，物體的運動狀態(tài)，以及存在形態(tài)等都隨時在發(fā)生變化。在物理學(xué)中把這種相互作用稱之為：力。力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)部分，本章又是力學(xué)部分的基礎(chǔ)。本章的重點在于學(xué)習(xí)幾種非常典型的力，重力、彈力、摩擦力，難點在于力的合成與分解?？荚嚨囊螅嚎荚嚨囊螅孩?/p>

2、、對所學(xué)知識要知道其含義，并能在有關(guān)的問題中識別并直接運用，相當(dāng)于課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”。Ⅱ、能夠理解所學(xué)知識的確切含義以及和其他知識的聯(lián)系，能夠解釋，在實際問題的分析、綜合、推理、和判斷等過程中加以運用，相當(dāng)于課程標(biāo)準(zhǔn)的“理解”，“應(yīng)用”。要求Ⅰ：滑動摩擦力、動摩擦因素、靜摩擦力、形變、彈性、胡克定律。要求Ⅱ：力的合成、力的分解。知識構(gòu)建：知識構(gòu)建：新知歸納：新知歸納：一、重力基本相互作用一、重力基本相互作用●力：力是物體間的

3、相互作用1、力的物質(zhì)性：力是物對物的作用。2、力的相互性：受力物體同時也是施力物體。①在同一地點，重力G與質(zhì)量m成正比；同一物體，在不同地點所受的重力可能不同，不過這種差異很小，一般在地面附近不太大的范圍內(nèi)，可認(rèn)為其重力大小恒定不變。②重力大小的計算公式是G=mg式中m是物體的質(zhì)量，單位用kg；g是一個與地理位置有關(guān)的量，反映地球?qū)ξ矬w作用力的強弱。通常情況下(g=98N／kg，表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是98N。③重力的大小可以

4、用彈簧秤測出。其依據(jù)的原理是二力平衡條件和力作用的相互性：用懸繩掛著的靜止物體或用靜止的水平支持物支持的物體，對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。4、重力的作用點：重心。二、彈力二、彈力●形變：1、定義：物體的形狀和體積的改變叫形變。形變產(chǎn)生的原因是受到了外力作用。任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變。只是形變的明顯程度不同。2、形變的分類從形變可否恢復(fù)原狀分：①彈性形變：在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來形狀的形變

5、，如彈簧、鋼條在通常情況下發(fā)生的形變都叫做彈性形變。②塑性形變：在外力停止作用后，不能恢復(fù)原來形狀的形變，如保險絲、橡皮泥等發(fā)生的形變都叫做塑性形變?！駨椓?、定義：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。2、彈力的產(chǎn)生條件：①物體直接接觸；②發(fā)生形變?；ハ嘟佑|的物體之間是否存在彈力，取決于是否存在形變。有些物體形變明顯，如彈簧的伸長或縮短，很容易判斷出是否有彈力；有些接觸物體間形變不明顯，判斷有