一年級(jí)班主任工作總結(jié)2

1、一年級(jí)班主任工作總結(jié)（2011——2012學(xué)年第二學(xué)期）時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)年就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，作為一年級(jí)的班主任，雖然有苦、有累，但是我很欣慰。在這一學(xué)年中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，

2、首先是學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，共同制定班級(jí)一日常規(guī)，班級(jí)一周常規(guī)，班級(jí)一月常規(guī)。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。無論教室還是個(gè)人都做到干凈整齊。我每天都會(huì)例行晨檢，將他們做得不太好的地方整理一下并告訴孩子們下次注意的地方，學(xué)生們的自理能力得到了較大的提高。在日常教學(xué)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、愛讀書的習(xí)慣。及時(shí)鼓勵(lì)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)

3、生，給他們以正面的強(qiáng)化和紀(jì)律的約束。比如：每天在校生給老師檢查作業(yè)后，才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室秩序，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。二、培養(yǎng)良好的班集體意識(shí)班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，雖然成績與其它班級(jí)比較尚有一定距離，但通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)

4、刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日班長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。也為管理班級(jí)奠定了良好的基礎(chǔ)。四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電

5、話也一目了然。特別是后進(jìn)生家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。每周都和家長聯(lián)系至少一次，在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。一份耕耘，一份收獲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一學(xué)年很快就過去了，我和學(xué)生們?cè)诹?xí)慣中自律，在自律中前進(jìn)，在前進(jìn)中競(jìng)爭，在競(jìng)爭