教學(xué)目標(biāo) 成語探源之寓言和神話類成語

1、成語探源之寓言和神話類成語成語探源之寓言和神話類成語教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過交流所學(xué)的成語故事，拓展學(xué)習(xí)相關(guān)成語。2、從寓言和神話兩個視角，進(jìn)一步了解成語來源和文化。3、激發(fā)學(xué)生更廣泛地閱讀書籍，多渠道地學(xué)習(xí)成語文化。一、課前互動知道我們學(xué)校的特色是什么嗎？是啊，成語遍布學(xué)校的角角落落，我更相信它也在我們心里生根發(fā)芽。今天，我們繼續(xù)走進(jìn)成語天地，快樂暢游。二、寓言成語1、出示三幅圖，你知道這是什么成語故事嗎？2、在交流中板貼3、齊讀

2、，這三個故事我們早已耳熟能詳，那么誰來講講這些故事？你可以選擇其中一個，先講給同桌聽《狐假虎威》——這種接著別人的威風(fēng)來欺負(fù)別人就是一個成語——仗勢欺人。《守株待兔》——追問：如果你穿越時空，遇到這個農(nóng)民，你會對他說什么？——不勞而獲，一事無成。點(diǎn)評：我們不僅要學(xué)成語，還要學(xué)會用成語?！蹲^天》——你又想到了哪些成語？目光短淺，要見多識廣。九生的）。5、引出“千山萬水”。小結(jié)：是啊，這樣能走遍千山萬水的大禹就是不平常的。6、老師獎勵大