充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用

1、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)學(xué)院健康發(fā)展充分展現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，每個(gè)黨員在教學(xué)等各個(gè)崗位上都發(fā)揮著核心骨干的力量，處處體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用一、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力一、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力教務(wù)三黨支部把組織建設(shè)、班子建設(shè)和學(xué)校建設(shè)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，完善黨的組織制度，堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范先鋒作用，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)

2、性和兩學(xué)一做主題教育活動(dòng)。二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)1、全面開展“一個(gè)黨員一面旗幟”引領(lǐng)表率活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，支部按照兩學(xué)一做的總體要求，繼續(xù)深化黨員的引領(lǐng)表率作用，黨支部組織黨員學(xué)習(xí)并明確要求，發(fā)動(dòng)黨員教師人人寫出自我剖析書面材料在全體教師會(huì)議上交流討論，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)黨員教師的意見(jiàn)，及時(shí)反饋、整改和總結(jié)評(píng)估。有了心中的這面旗幟，才能夠激勵(lì)黨員迸發(fā)出蓬勃

3、生機(jī)和無(wú)窮力量，更加意氣風(fēng)發(fā)地干事創(chuàng)業(yè)。優(yōu)秀黨員也是每位黨員的旗幟，支部每年通過(guò)民主推薦、公正評(píng)選，推選優(yōu)秀黨員，在組織生活時(shí)間讓優(yōu)秀黨員進(jìn)行事跡演說(shuō)，鼓舞黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)。黨員教師不管是在日常工作生活中，還是在教學(xué)一線上都起到了先鋒模范作用，帶病堅(jiān)持工作，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，在是非面前講大局，在工作崗位中講奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)。入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究新課題，采取新舉措，在建設(shè)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，創(chuàng)建國(guó)家中職發(fā)展改革示

4、范校中充分發(fā)揮黨組織的作用。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，黨支部則是政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。我們教務(wù)三支部將采取以下幾種方法，促進(jìn)黨員教師率先垂范，增強(qiáng)黨支部構(gòu)建和諧校園的戰(zhàn)斗堡壘作用：1、反思法。黨支部將建立并完善黨員年終考評(píng)制度，在考評(píng)過(guò)程中要求黨員對(duì)照活動(dòng)要求，結(jié)合工作實(shí)際不斷進(jìn)行自查自糾，揚(yáng)“榮”避“恥”。做到理論學(xué)習(xí)，班子先行，黨員先行。要求黨員積極撰寫黨建論文，每年都有黨建論文獲獎(jiǎng)。2、監(jiān)督法。黨支部、黨員教師自覺(jué)接受群眾監(jiān)

5、督，例如每年黨員年終考評(píng)過(guò)程中召開黨外群眾座談會(huì)，征求教師的意見(jiàn)，使群眾監(jiān)督真正發(fā)揮作用。3、評(píng)價(jià)法。支部組織黨員教師定期開展多形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，促使黨員教師自覺(jué)成為踐行榮辱觀的榜樣和示范，從而促進(jìn)和保證校園的和諧穩(wěn)定。努力做到思想認(rèn)識(shí)有新的深化，解決問(wèn)題有新的突破，發(fā)展思路有新的提升，凝聚力量有新的增強(qiáng)，推動(dòng)工作有新的成效。五、轉(zhuǎn)觀念促發(fā)展，推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革五、轉(zhuǎn)觀念促發(fā)展，推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革教務(wù)三支部在“什么是學(xué)校的科學(xué)發(fā)展觀，