蘇州大學文正學院本科生畢業(yè)設計論文工作條例

1、<p>　　蘇州大學文正學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作條例</p><p>　　蘇大文正教【2014】73號</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）是本科專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技能，提高分析、解決實際問題能力，進行科學研究初步訓練的重要教學環(huán)節(jié)。它有利于培養(yǎng)學生良好的工作作風、獨立工作能力和創(chuàng)造性思維。為加強畢業(yè)設計（論文）工作的

2、規(guī)范管理，提高畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量，特制定本條例。</p><p><b>　　一、目的和要求</b></p><p>　　1．培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能的能力，加強學生分析和解決實際問題的能力和獨立工作的能力；</p><p>　　2．培養(yǎng)學生實驗研究的能力、技術經(jīng)濟分析和組織工作的能力、撰寫科技論文及學術報告的能力、正確運用國家標準和

3、技術語言闡述理論和技術問題的能力等；</p><p>　　3．培養(yǎng)學生調(diào)查、收集、加工各種信息的能力和獲取新知識的能力；</p><p>　　4．培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及嚴肅認真的治學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風；</p><p>　　5．各專業(yè)應根據(jù)學科專業(yè)特點制定畢業(yè)設計（論文）的教學基本要求，并按教學基本要求開展教學工作；</p><p>　　6

4、．鼓勵本科畢業(yè)設計（論文）課題與生產(chǎn)實際緊密結合，在條件許可的情況下，推薦優(yōu)秀學生到校外單位進行畢業(yè)設計（論文）。</p><p><b>　　二、組織領導</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）工作由學院教務處統(tǒng)一協(xié)調(diào)與管理，各系具體組織落實。各系系主任應對本系畢業(yè)設計（論文）工作的組織管理和教學質(zhì)量全面負責，具體任務為：</p><p&g

5、t;　　1．成立系畢業(yè)設計（論文）教學指導小組，組長由系主任或?qū)I(yè)建設負責人擔任，成員一般由各專業(yè)教師組成；</p><p>　　2．根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，組織畢業(yè)設計（論文）教學指導小組成員制定本專業(yè)學生畢業(yè)設計（論文）工作的計劃和實施細則；</p><p>　　3．組織與落實本系畢業(yè)設計（論文）的各項工作：</p><p>　　（1）組織畢業(yè)設計（論

6、文）教學指導小組成員審核畢業(yè)設計（論文）題目，組織學生選題；</p><p>　　（2）審核指導教師資格；</p><p>　　（3）負責檢查學生畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)設計（論文）過程中存在的問題；</p><p>　?。?）批準設立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會及答辯小組；</p><p>　?。?）負責學生畢業(yè)設計（論文）

7、的成績評定工作；</p><p>　?。?）督促并檢查畢業(yè)設計（論文）的資料歸檔工作；</p><p>　?。?）組織優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊與優(yōu)秀指導教師的評選和推薦工作。</p><p>　?。?）推薦優(yōu)秀學生到校外單位做畢業(yè)設計（論文），并同校外單位及學生簽訂聯(lián)合指導協(xié)議及安全協(xié)議。</p><p><b&g

8、t;　　三、過程管理</b></p><p><b>　?。ㄒ唬r間要求</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）教學工作時間應嚴格按照《蘇州大學文正學院本科教學手冊》中對各專業(yè)所規(guī)定的時間執(zhí)行。</p><p><b>　?。ǘ┕ぷ鞅砀?lt;/b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文

9、）工作應使用學院統(tǒng)一制訂的畢業(yè)設計（論文）工作表格。</p><p><b>　?。ㄈ┻x題原則</b></p><p>　　選題是保證畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各系在進入畢業(yè)設計（論文）階段以前必須全部落實選題，各專業(yè)按規(guī)定填寫《蘇州大學文正學院畢業(yè)設計（論文）選題匯總表》。在畢業(yè)設計（論文）開始兩周后，若確需調(diào)整或更改選題，須填寫《蘇州大學文正學院畢業(yè)設計（

10、論文）選題變動申請表》，經(jīng)系主任或?qū)I(yè)建設負責人批準后方可調(diào)整或更改，第八學期第十周開始不再允許更改選題，以上表格均須報教務處備案。選題應符合如下原則：</p><p>　　1．選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求；</p><p>　　2．選題應盡量結合教學、科研、生產(chǎn)、實驗室建設等實際需要，符合社會發(fā)展、科學技術進步的需要，具有一定的新穎性、先進性、開拓性；</p>&

11、lt;p>　　3．選題應貫徹因材施教的原則，讓每位學生在原有的水平和能力上有較大的提高，鼓勵一部分優(yōu)秀學生有所創(chuàng)造；</p><p>　　4．選題一般由指導教師提出，原則上每位學生獨立完成一個課題。確因題目較大等特殊情況可限2人合作，但必須注明每位學生獨立完成的部分；</p><p>　　5．鼓勵多個指導教師聯(lián)合起來，共同指導多名學生，組成畢業(yè)設計（論文）團隊，開展團隊合作研究。畢業(yè)

12、設計（論文）團隊必須有一個總的題目，每個學生必須有一個分題目，各分題設計合理，研究內(nèi)容有機聯(lián)系，能反映團隊成員之間的實質(zhì)性協(xié)調(diào)與配合，畢業(yè)設計（論文）團隊應提交一個總報告，同時每個學生必須完成一篇獨立的畢業(yè)設計（論文）；</p><p>　　6．學生自定畢業(yè)設計（論文）題目，應經(jīng)指導教師審定；</p><p>　　7．選題應提前準備，把握好內(nèi)容、難度、時效，所有選題須經(jīng)系主任或?qū)I(yè)建設負責

13、人審核后方可正式列入選題計劃；</p><p>　　8．鼓勵選擇具有實際應用價值的課題和隸屬科研項目的課題列入本科生畢業(yè)設計（論文）選題計劃；</p><p>　　9．對非計算機軟件專業(yè)的學生要求完成計算機軟件設計方面題目時，選題涉及的設計內(nèi)容必須符合學生本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求；</p><p>　　10．每屆學生的選題應盡量避免重復，保持較高的更新率。</p&

14、gt;<p><b>　?。ㄋ模┲笇Ы處熉氊?lt;/b></p><p>　　1．畢業(yè)設計（論文）實行指導教師負責制，指導教師由系主任或?qū)I(yè)建設負責人聘任，一位教師指導學生人數(shù)一般在6人以內(nèi)，文科最多不超過8人；</p><p>　　2．指導教師必須具有講師（或相當技術職稱）以上職稱，具有一定實踐經(jīng)驗的教師擔任。助教不單獨指導畢業(yè)設計（論文），可視工作需要有

15、計劃地安排他們協(xié)助指導，培養(yǎng)他們今后獨立指導的能力；</p><p>　　3．推薦到校外單位完成畢業(yè)設計（論文）的學生，畢業(yè)設計（論文）實行“雙導師制”，即應由系主任或?qū)I(yè)建設負責人聘請相關單位相當于講師以上職稱的科研、工程技術、管理人員擔任校外指導教師，同時指定本專業(yè)教師作為校內(nèi)指導教師，以便掌握進度和要求，聯(lián)系、協(xié)調(diào)有關問題；</p><p>　　4．在選題確定后，指導教師必須做好充分

16、準備，周密安排進度計劃，指導學生認真填寫《蘇州大學文正學院畢業(yè)設計（論文）任務書》；</p><p>　　5．在學生進行畢業(yè)設計（論文）開始時，指導教師應將畢業(yè)設計（論文）的教學基本要求、各階段的任務、答辯評分辦法向?qū)W生宣布，使學生做到心中有數(shù)；</p><p>　　6．指導教師要循序漸進地指導學生按計劃進程完成畢業(yè)設計（論文）各階段的任務，著重啟發(fā)引導，發(fā)揮學生的主觀能動性，既不包辦代替

17、，也不放任自流。指導教師要在嚴格要求的同時，注意對學生全面素質(zhì)的教育和個性培養(yǎng)，做到教書育人；</p><p>　　7．指導教師應隨時掌握學生畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量，注意考察學生掌握知識和實際工作的能力以及學生的學習與工作態(tài)度、出勤等，學生的學習態(tài)度、紀律表現(xiàn)等將作為畢業(yè)設計（論文）結束時評定成績的參考依據(jù)；</p><p>　　8．指導教師對學生的指導、檢查和答疑，文科專業(yè)每周每生

18、不得少于1次，其它專業(yè)每周每生不得少于2次，每次對學生指導不得少于2小時；</p><p>　　9．指導教師要指導學生正確撰寫畢業(yè)設計（論文）報告，格式要規(guī)范，內(nèi)容要詳實，數(shù)據(jù)要如實，圖形要工整，文字要流暢；</p><p>　　10．指導教師督促學生于答辯前兩周完成定稿，審閱后撰寫評語、評定成績并裝訂成冊。指導教師將所指導學生的論文正冊，于答辯前一周交給評閱老師評閱，并給出評語和成績；&

19、lt;/p><p>　　11．指導教師需指導學生熟悉答辯過程，提高表達能力，督促學生做好答辯前的各項準備事宜；</p><p>　　12．指導教師有責任向有關刊物推薦優(yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）公開發(fā)表。</p><p><b>　?。ㄎ澹W生守則</b></p><p>　　1．學生根據(jù)公布的畢業(yè)設計（論文）選題計劃，結合自己具

20、體情況進行選題，在題目確定后必須盡早與指導教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設計（論文）的準備工作；</p><p>　　2．畢業(yè)設計（論文）開始兩周內(nèi)，學生必須寫出對畢業(yè)設計（論文）所選題目的認識、文獻資料查閱情況及畢業(yè)設計（論文）進度計劃等，并將與課題相關的文獻綜述報告（不少于1000字）交指導教師審閱；</p><p>　　3．每個學生必須認真獨立完成畢業(yè)設計（論文）階段規(guī)定的全部學習任務，充分發(fā)揮

21、主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設計（論文）或已有成果；</p><p>　　4．學生要勇于創(chuàng)新，敢于實踐，加強各種能力的鍛煉和培養(yǎng)（如計算機和外語能力等）。參閱外文文獻資料不得少于3000個外文單詞，并譯成中文（外語類特殊專業(yè)除外）。藝術設計專業(yè)允許適當減少，但不得少于2000個外文單詞；</p><p>　　5．學生要尊敬指導教師，虛心接受指導，遵守紀律，

22、愛護公物。如因不聽指導造成的傷害或其他不良后果，均由學生本人負責；</p><p>　　6．學生撰寫畢業(yè)設計（論文）時，做到條理清晰，邏輯性強，符合寫作規(guī)范。畢業(yè)設計（論文）正文字數(shù)：文科專業(yè)不得少于8千字，其他專業(yè)不得少于6千字，外語類專業(yè)不得少于3千字；</p><p>　　7．學生在畢業(yè)設計（論文）階段，原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，指導教師簽字，系主任或?qū)I(yè)建

23、設負責人審批后方可準假，并報教務處備案。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間超過畢業(yè)設計（論文）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績以零分計；</p><p>　　8．學生在答辯前兩周，應將畢業(yè)設計（論文）定稿及相關表格裝訂成正冊交指導教師審核評分；</p><p>　　9．學生需提交完整的畢業(yè)設計（論文）一份（蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）需另提供論文濃縮稿一份）交學院保存；</p

24、><p>　　10．畢業(yè)設計（論文）成績不及格者不得畢業(yè)，不及格者可申請隨下一年級同專業(yè)重做，重做申請需經(jīng)系主任或?qū)I(yè)建設負責人批準，報教務處備案。畢業(yè)設計（論文）成績低于70分者，不得授予學士學位。學生也可延長學年后申請隨下一年級同專業(yè)重修畢業(yè)設計（論文）。</p><p><b>　?。z查與評估</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文

25、）檢查與評估是提高畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的有效措施之一，必須使這一項工作規(guī)范化、制度化。</p><p>　　1．各系要召開畢業(yè)設計（論文）動員大會，向?qū)W生、指導老師明確畢業(yè)設計（論文）的目的、任務、規(guī)定、進度、紀律，充分做好畢業(yè)設計（論文）工作思想上、組織上的準備；</p><p>　　2．各系畢業(yè)設計（論文）教學指導小組應組織相關人員，對畢業(yè)設計（論文）工作分階段有針對性地進行初期、中期

26、和后期檢查；</p><p>　　初期檢查的主要內(nèi)容有：</p><p>　?。?）工作計劃是否到位；</p><p>　　（2）選題是否符合選題原則；</p><p>　?。?）任務書的完成情況；</p><p>　?。?）指導教師的配備情況；</p><p>　　（5）其它前期準備工作。&l

27、t;/p><p>　　中期檢查的主要內(nèi)容有：</p><p>　?。?）有無改變課題內(nèi)容的情況；</p><p>　?。?）有無更換指導教師的情況；</p><p>　　（3）有無課題工作量太大或不足的情況；</p><p>　?。?）課題進展是否有滯后的情況；</p><p>　?。?）如與科研項

28、目結合的，還要檢查其所做工作能否達到畢業(yè)設計（論文）要求；</p><p>　?。?）如期完成課題有何困難，如何解決；</p><p>　　（7）了解在外單位做畢業(yè)設計（論文）的學生進展情況。</p><p>　　后期檢查的主要內(nèi)容有：</p><p>　?。?）學生是否按任務書的要求全部完成；</p><p>　?。?/p>

29、2）評閱教師的評閱情況；</p><p>　?。?）答辯工作的準備情況等。</p><p>　　3．各系要特別重視和加強畢業(yè)設計（論文）過程中的學生思想政治工作和考勤、考紀工作，妥善處理好學生就業(yè)與畢業(yè)設計（論文）教學工作的矛盾，努力減少和消除就業(yè)對畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊；</p><p>　　4．各系在各階段檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應及時轉告有關學生及其指導

30、教師，以便抓緊時間采取切實可行的措施，予以整改；</p><p>　　5．教務處組織有關專家、教學督導和管理人員對各系畢業(yè)設計（論文）工作的準備、選題、落實、指導、評閱、答辯、總結及其自查情況等方面進行檢查和監(jiān)督；</p><p>　　6．畢業(yè)設計（論文）工作結束后，各系應按照各專業(yè)培養(yǎng)目標對畢業(yè)設計（論文）的各個環(huán)節(jié)進行評估，認真進行自檢自評，鑒定本年度畢業(yè)設計（論文）教學質(zhì)量的層次與水

31、平，肯定成績，找出差距，提出改進意見，撰寫自評報告并于每年九月底前報送教務處。教務處將于每年十月組織教學督導員對各系的畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量進行評估，寫出評估報告，并及時反饋給各系，以便加以整改，提高畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量。</p><p><b>　?。ㄆ撸┰u閱與答辯</b></p><p>　　各系應統(tǒng)一組織畢業(yè)設計（論文）的答辯，以檢查學生是否達到了畢業(yè)設計（論

32、文）的基本要求和目的。</p><p>　　1．學生畢業(yè)設計（論文）答辯準入制度</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）答辯實行準入制度，學生必須同時滿足以下兩項條件，才可獲得答辯資格：</p><p>　?。?）答辯前五天按時完成并提交《文正學院畢業(yè)論文（設計）導師、學生、班主任聯(lián)系卡》；</p><p>　?。?）中國知網(wǎng)大學生論文抄襲檢測

33、報告中“總文字復制比”不超過30%。</p><p>　　2．組織工作：畢業(yè)設計（論文）答辯工作由各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）答辯委員會主持。答辯委員會由系主任或?qū)I(yè)建設負責人及指導教師5～7人組成，設主任委員、副主任委員、秘書各一人，主任委員由系主任或?qū)I(yè)建設負責人擔任。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組（每組不少于三名成員）具體進行答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由具有講師（或相當職稱）以上職稱的人員擔任

34、。各答辯委員會名單在學生答辯前兩周公布并報教務處備案；</p><p>　　3．答辯委員會職責：</p><p>　?。?）組織并領導答辯小組進行畢業(yè)答辯工作；</p><p>　?。?）在答辯前確定統(tǒng)一的答辯程序、答辯場地、答辯秘書、紀律等事宜；</p><p>　?。?）聘請畢業(yè)設計（論文）評閱人；</p><p>

35、;　?。?）答辯委員會按照嚴格要求、實事求是、保證質(zhì)量的原則，依據(jù)評分標準，充分發(fā)揚民主，以集體討論的形式科學合理地評定每個學生畢業(yè)設計（論文）的成績和評語；</p><p>　?。?）完成答辯工作的自評總結報告；</p><p>　?。?）答辯委員會要在答辯前組織答辯小組成員了解學生畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及指導教師和評閱人的評語；</p><p>　　（7）對以下畢

36、業(yè)設計（論文），答辯委員會應成立統(tǒng)一的答辯小組進行二次答辯：</p><p>　?、俦煌扑]為校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）；</p><p>　?、诔醮未疝q后成績被評定為不及格的畢業(yè)設計（論文）：</p><p>　?、蹖W生或教師提出較大異議的畢業(yè)設計（論文）；</p><p>　　④答辯委員會認為有必要進行二次答辯的畢業(yè)設計（論文）。</p

37、><p><b>　　4．答辯小組職責：</b></p><p>　?。?）答辯小組成員要深入了解學生畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及指導教師、評閱人的評語；</p><p>　?。?）答辯小組成員需事先準備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度，認真聽取學生在答辯中的匯報和對問題的回答，在答辯記錄表至少記錄兩個主要問題及學生的回答情況；</p

38、><p>　?。?）答辯小組依據(jù)評分標準初步給定畢業(yè)設計（論文）成績及評語；</p><p>　?。?）答辯結束后，小組成員要在答辯記錄上簽字，并交教務處保存?zhèn)洳椤?lt;/p><p>　　5．評閱要求：每位學生的畢業(yè)設計（論文）必須經(jīng)指導教師和論文評閱教師評閱后，方可參加答辯。評語主要反映學生掌握基本理論知識、獨立工作能力、分析和解決問題能力、答辯情況等。主要從如下幾方面

39、給出：</p><p>　?。?）是否較好地掌握了本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能；</p><p>　　（2）是否具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力；</p><p>　?。?）是否獨立按時完成了畢業(yè)設計（論文）的任務；</p><p>　?。?）畢業(yè)設計（論文）完成的質(zhì)量和創(chuàng)造性；</p><p>

40、;　　（5）獨立獲取知識、綜合概括能力以及外語、計算機應用能力；</p><p>　?。?）學習態(tài)度、科學素養(yǎng)、紀律、出勤等。</p><p><b>　　6．答辯要求：</b></p><p>　　每位學生必須具有畢業(yè)設計（論文）所要求的全部材料后方能參加答辯。每位學生必須經(jīng)過答辯環(huán)節(jié)才可取得畢業(yè)設計（論文）成績。每位學生答辯時間可視學科性質(zhì)

41、確定。一般為30分鐘左右（其中：學生報告時間不超過15分鐘，答辯教師提問15分鐘左右）。教師提問應圍繞該課題的研究內(nèi)容質(zhì)詢關鍵性問題。如遇爭議性的學術問題，提交答辯委員會協(xié)商解決。</p><p><b>　?。ò耍┏煽冊u定</b></p><p>　　1．畢業(yè)設計（論文）成績要獨立進行評定，嚴肅認真，實事求是，不受學生平時課程學習成績的影響，主要是全面評價學生畢業(yè)設

42、計（論文）選題的難易程度、內(nèi)容與質(zhì)量及研究成果、學生答辯情況、學習和工作態(tài)度以及在畢業(yè)設計（論文）全過程中的完成任務情況、合作意識等方面的表現(xiàn)；</p><p>　　2．畢業(yè)設計（論文）成績采用記分加評語的辦法。記分采用百分記分制，即90-100分（優(yōu)秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）；</p><p>　　3．總成績應由指導教師（

43、占30％）、評閱教師（占30％）和答辯小組（占40%）三部分組成；</p><p>　　4．各專業(yè)答辯委員會對評定的總成績要進行審定，畢業(yè)設計（論文）成績以審定成績?yōu)闇?。各專業(yè)評定為“優(yōu)秀”分數(shù)的學生比例為本專業(yè)參加答辯學生總人數(shù)的30%以內(nèi)。審定成績?nèi)缬邢蛏贤黄?，則各專業(yè)答辯委員會必須對獲評優(yōu)秀的學生組織二次答辯，直至滿足上述比例。各專業(yè)答辯委員會對不滿足上述比例的畢業(yè)設計（論文）成績，不得上報。</p&

44、gt;<p><b>　　四、評優(yōu)獎勵</b></p><p>　　（一）蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的推薦、評選</p><p>　　1．蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）：選題科學，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標與教學要求；能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識、基本技能的綜合應用；具有一定的創(chuàng)新性，或具有一定的學術水平和獨到見解，或具有一定的實用（參考）價值；<

45、/p><p>　　2．推薦比例：各系按各專業(yè)該屆學生總數(shù)3％左右的比例推薦參加蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選，被推優(yōu)論文的中國知網(wǎng)大學生論文抄襲檢測報告“總文字復制比”原則上不超過15%，若個別論文“總文字復制比”超過15%但質(zhì)量優(yōu)秀，由兩位教師推薦并經(jīng)專業(yè)答辯委員會審核同意，可參與評優(yōu)；</p><p>　　3．推薦辦法：首先由學生本人打印出2000字的畢業(yè)設計（論文）濃縮稿（附電子稿

46、），經(jīng)指導教師審核后，交系審批，系主任或?qū)I(yè)建設負責人寫好推薦意見后，報教務處復審，分管教學院長批準；</p><p>　　4．評選結果及獎勵：經(jīng)蘇州大學評定的校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），刊登在每年的《蘇州大學優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）匯編》中進行交流，獲蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的學生，蘇州大學頒發(fā)榮譽證書；</p><p>　　5．學院將擇優(yōu)推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）參加全省優(yōu)秀畢業(yè)設

47、計（論文）的評選。</p><p>　?。ǘ┨K州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊的推薦、評選</p><p>　　1．校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊：選題科學，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標與教學要求，有利于培養(yǎng)復合型人才，各子課題設計合理，任務分工明確，研究內(nèi)容有機聯(lián)系；設計作品整體質(zhì)量較高，能有效反映團隊成員間的實質(zhì)性協(xié)作與配合，且有群策群力、協(xié)同攻關的設計研究成果；每個團隊不少于2位學生，其組成

48、可為同一專業(yè)的學生，也可為跨學科、跨專業(yè)的學生；團隊有總的指導教師，每位學生有各自的指導教師；</p><p>　　2．推薦數(shù)量：各系根據(jù)本系的實際情況進行推薦，每個系可推薦0-1個校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊；</p><p>　　3．推薦方法：由畢業(yè)設計（論文）團隊提交團隊成員情況說明、5000字以上的團隊總報告，由學生成員提交各自2000字的畢業(yè)設計（論文）濃縮稿（均需提交電子版），

49、經(jīng)團隊指導教師審核后，交系主任或?qū)I(yè)建設負責人審批；系主任或?qū)I(yè)建設負責人寫好推薦意見后，報教務處復審，分管教學院長批準；</p><p>　　4．評選結果及獎勵：經(jīng)蘇州大學評定的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊，其團隊總報告及各成員的畢業(yè)設計（論文）主要內(nèi)容將刊登在每年《蘇州大學優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）匯編》中進行交流，獲蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的團隊，蘇州大學頒發(fā)榮譽證書。</p><p>

50、;　?。ㄈ┨K州大學文正學院畢業(yè)設計（論文）優(yōu)秀指導教師的推薦、評選</p><p>　　1．評選條件：優(yōu)秀指導教師必須是認真履行了畢業(yè)設計（論文）的指導工作，責任心強，作風正派，所指導學生的畢業(yè)設計（論文）獲蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）；</p><p>　　2．評選辦法：由教師本人（含聘請的校外單位指導教師）寫出畢業(yè)設計（論文）指導工作小結，交各專業(yè)答辯委員會審核，各專業(yè)答辯委員會

51、寫好推薦意見，報教務處。經(jīng)教學督導評議，教務處復核，分管教學院長批準，公布獲獎名單；</p><p>　　3．獎勵：評為優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）指導教師者，由蘇州大學文正學院發(fā)給榮譽證書并給予一定的獎勵。</p><p><b>　　五、存檔要求</b></p><p>　　1．畢業(yè)設計（論文）存檔材料包括畢業(yè)設計（論文）文本、文獻綜述、外文原稿復

52、印件與譯文、畢業(yè)設計（論文）成績評定表（含指導教師評語、評閱人評語及答辯小組評語）、答辯記錄表、畢業(yè)設計（論文）中期進展情況檢查表、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表（僅限被評為蘇州大學校級優(yōu)秀的學生）、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊推薦表（僅限被評為蘇州大學校級優(yōu)秀的團隊）、中國知網(wǎng)大學生論文抄襲檢測報告（簡潔版）以及論文的電子稿；</p><p>　　2．學生提交畢業(yè)設計（論文）存檔材料一份（蘇州大學校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文

53、）、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）團隊成員另需論文濃縮稿一份）交學院教務處存檔。畢業(yè)設計（論文）存檔材料要長期保存，由學院教務處專人負責管理。</p><p><b>　　六、附則</b></p><p>　　本條例自發(fā)文之日起施行，原《蘇州大學文正學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作條例》（蘇大文正教[2012]34號）亦同時廢止。</p><p>　　七、