企業(yè)員工培訓(xùn)與組織公民行為的關(guān)系研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，技術(shù)更新快，信息傳播廣，培訓(xùn)成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)人推動(dòng)力量，然而對(duì)于培訓(xùn)工作的開(kāi)展，更多被企業(yè)關(guān)注的是培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)是否準(zhǔn)確，卻忽視了員工個(gè)人行為對(duì)培訓(xùn)效果的影響，在這樣的背景下，本文研究員工的組織公民行為與培訓(xùn)的關(guān)系，對(duì)幫助企業(yè)建立更科學(xué)合理的培訓(xùn)系統(tǒng)，有重要意義。文章分為六大部分進(jìn)行論述： 第一部分為緒論，主要闡述了本研究的選題背景、選題的目的意義和本研究的難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)、本文的思路和框架。 第二部分主要對(duì)組

2、織公民行為、企業(yè)員工培訓(xùn)及二者關(guān)系的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述與分析，為后續(xù)理論研究作鋪墊。 第_二部分依據(jù)前人的研究成果確定了本研究的理論基礎(chǔ)，包括組織公民行為研究理論基礎(chǔ)及培訓(xùn)相關(guān)理論，同時(shí)以此理論為依托，為以后的分析與關(guān)系研究打下基礎(chǔ)。 第四部分在之前的理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)與組織公民行為關(guān)系進(jìn)行深入的理論分析，并提出了二者的關(guān)系模型--“相互影響、相互促進(jìn)模型”以及命題假設(shè)。 第五部分為實(shí)證

3、研究，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，對(duì)假設(shè)命題作實(shí)證榆驗(yàn)，通過(guò)對(duì)對(duì)象企業(yè)發(fā)放問(wèn)卷，并運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行具體數(shù)據(jù)的分析和處理，得出的結(jié)果表明組織公民行為中的一些維度和員工培訓(xùn)的效果及效率存在密切聯(lián)系，尤其是“個(gè)人首創(chuàng)性”這，一維度，因此，企業(yè)便可從這一維度入手采取適當(dāng)措施，從而為企業(yè)“育人”提供重要的參考。 第六部分對(duì)理論分析和實(shí)證研究的結(jié)果進(jìn)行綜合討論，針對(duì)我國(guó)企業(yè)同前開(kāi)展的培訓(xùn)及取得結(jié)果的現(xiàn)狀，提出適合我國(guó)企業(yè)的、從組織公民行為角