開題報告----辦公樓采暖給排水設計

1、<p><b>　　畢業(yè)設計（論文）</b></p><p><b>　　開題報告</b></p><p>　　（題目：哈爾濱市工商局辦公樓采暖給排水設計）</p><p>　　指導教師 </p><p>　　學生姓名 </p>&

2、lt;p>　　專 業(yè) </p><p>　　班 級 </p><p>　　完成時間 </p><p><b>　　一、選題意義</b></p><p>　　建筑采暖及給排水是民用建筑設計中的重要內容，在國民經濟中占有重要的地位。隨著國民經濟的發(fā)展和科學技術水平

3、的提高，人民對生活環(huán)境的要求越來越高，對建筑采暖及給排水設計的要求也越來越苛刻。</p><p>　　當前建筑節(jié)能在總能耗中的比例逐漸提高，建筑節(jié)能受到國家和社會的重視。城市供熱系統(tǒng)的節(jié)能是建筑節(jié)能中的重要組成部分，八部委在2005年《關于進一步推進供熱體制改革的意見》中明確指出，城鎮(zhèn)供熱要繼續(xù)以集中供熱為主；同時，在大力促進供熱采暖節(jié)能工作中，要特別關注居民住宅和公共建筑的節(jié)能改造。</p>&l

4、t;p>　　2007年8月，溫家寶總理主持召開國務院常務會議，研究做好城市飲用水安全保障工作。會議指出，飲用水安全直接關系廣大人民群眾身體健康和生命安全，關系正常的生產生活秩序。飲用水安全保障涉及上上下下、方方面面，需要所有涉水的政府部門、設計科研及供排水企業(yè)的共同努力，這是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的主要體現(xiàn)。</p><p>　　建筑采暖和給排水不僅在人民的生活水平方面起著重要的作用，同時對國民經濟的各部門

5、的發(fā)展和人民的物質文化生活水平的提高也具有重要的意義。隨著對環(huán)境舒適性和節(jié)能的越來越重視，我們就更應該好好學習采暖和給排水技術。由于我們水平有限，希望在設計中能得到老師的更多幫助與指導。</p><p><b>　　二、調研綜述</b></p><p>　　眾所周知,供暖就是用人工方法向室內供給熱量,保持一定的室內溫度,以創(chuàng)造適宜的生活條件和工作條件的技術?？v觀供熱工

6、程的發(fā)展概況,供暖技術的發(fā)展離不開工業(yè)水平的提高和集中供熱事業(yè)的發(fā)展,隨各國具體情況不同,各國供暖技術的狀況也有不同的特點。在我國的北方地區(qū)，冬季采暖供熱的問題一直都占有重要的地位。2005 年，北方傳統(tǒng)采暖區(qū)1 5 個省市單位G D P 能耗比全國平均水平高66% ，其中的一個很重要的原因是因為北方冬季散熱器采暖消耗了大量能源。同時， 隨著居民生活水平日益提高，對采暖舒適性要求越來越高。我國的采暖區(qū)域也已經由傳統(tǒng)的黃河以北擴展到了長江

7、以南，甚至在廣西、福建冬季都開始集中采暖。在全面建設小康社會的過程中，為滿足居民日益提高的冬季采暖需求，我們專業(yè)所能做的就是設計合理的采暖系統(tǒng),選擇經濟實用的散熱設備,并盡我們所能減少和消除種種采暖故障。</p><p>　　建筑內部給水系統(tǒng)是將城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)或自備水源給水管網(wǎng)的水引入室內,經配水管送至生活、生產和消防用水設備,并滿足用水點對水量、水壓和水質要求的冷水供應系統(tǒng);建筑內部排水系統(tǒng)的功能是將人們在日常生

8、活和工業(yè)生產過程中使用過的、受到污染的水以及降落到屋面的雨水和雪水收集起來,及時排到室外。隨著人們對用水要求的提高,新的《生活飲用水衛(wèi)生標準》（GB5749-2006）也要求我們努力做到好中求優(yōu)。執(zhí)行新標準后，許多水廠都要面臨技術改造，水廠的技術改造首先要科學地核定水廠的實際供水能力。與此同時，管網(wǎng)的安全保障任務也變得更為重要，這就要求我們在設計計算時注意消除高峰供水的低壓區(qū)，設計技術創(chuàng)新應該從“以人為本”、“節(jié)能減排”、“安全保障”三

9、個方面提高，在細節(jié)上比高低。</p><p>　　三、基本內容及技術路線</p><p>　　本設計為哈爾濱市工商局辦公樓采暖和給排水設計，根據(jù)土建資料：本建筑總面積為6878平方米，其中地上9層，面積6154平方米；地下一層，面積為724平方米。建筑總高度約為39米（從室外地面至主體頂層屋面），總用地面積為3153平方米，其中建筑物占地面積765平方米。內部各種房間功能相對簡單，主要為辦

10、公和休息。</p><p><b>　　1.室內采暖系統(tǒng)</b></p><p>　　室內采暖系統(tǒng)從整棟大樓的供暖系統(tǒng)熱負荷開始計算。供暖系統(tǒng)設計熱負荷是供暖設計中最基本的數(shù)據(jù)，它直接影響供暖系統(tǒng)方案的選擇、供暖管道管徑和散熱器等設備的確定、關系到供暖系統(tǒng)的使用和經濟效果。冬季供暖通風系統(tǒng)的熱負荷，應根據(jù)建筑物或房間的得、失熱量確定。本設計中該建筑的主要功能是供人們辦

11、公使用，由于沒有生產工藝帶來得失熱而無需設置通風系統(tǒng)，所有建筑物或房間的熱平衡就簡單多了。本設計哈爾濱全年采暖期天數(shù)多達179天，建筑物為高層辦公樓，由于高層建筑熱水供暖系統(tǒng)的水靜壓力較大，因此它與室外連接時應根據(jù)散熱器的承壓能力、外網(wǎng)的壓力狀況等因素，確定系統(tǒng)的型式及其連接方式。此外，在確定系統(tǒng)型式時考慮到由于樓層數(shù)多而極易加重系統(tǒng)垂直失調等問題，本設計擬采用分層式供暖系統(tǒng)，連接方式為單管跨越式。在布置管路系統(tǒng)時，根據(jù)建筑物平面的外形

12、、結構尺寸等具體條件，與外網(wǎng)的連接型式以及運行情況等因素來選擇合理的布置方案，盡使構造簡單、節(jié)省管材、便于調節(jié)和排除系統(tǒng)內空氣，而且各并聯(lián)環(huán)路的阻力損失易于平衡。在此基礎上根據(jù)散熱器的選型要求選擇熱工性能良好、承壓能力高的散熱器，并進行合理的布置以使房間的溫度分布均勻。需注意</p><p>　　2.室內采暖給排水系統(tǒng)</p><p>　　室內給排水系統(tǒng)的設計首先根據(jù)設計原始資料和有關的規(guī)

13、范，并綜合工程所涉及到的各項因素（如技術、經濟、社會和環(huán)境等），考慮給水、排水系統(tǒng)的設計方案，對各個方案進行比較，并繪出圖式，確定最佳方案。同樣的，高層建筑的給水系統(tǒng)設計也必須解決低層管道中靜水壓力過大的問題，應采取豎向分區(qū)供水來保證建筑供水的安全可靠性。根據(jù)采用的設計方案進行各個系統(tǒng)管網(wǎng)布置，并繪制平面圖和系統(tǒng)圖，依此進行各系統(tǒng)負荷和水力的計算，從而進一步確定各系統(tǒng)各管段管徑、管材和選擇給水系統(tǒng)中增壓和水量調節(jié)、貯水等設備及排水系統(tǒng)中

14、衛(wèi)生器具與附件等設備。同樣地，在布置管道和設備時要考慮減少和消除噪音、減振、防腐等問題。 </p><p>　　本設計充分貫徹智能節(jié)能建筑和“以人為本”的先進技術理念，從而實現(xiàn)采暖和給排水節(jié)能的根本目的，巧妙地利用室內外條件、維護結構及系統(tǒng)設備的相互作用關系，選擇滿足建筑節(jié)能要求的方案，既建造出舒適、高效的室內環(huán)境，而同時又實現(xiàn)大幅度節(jié)能的目的！</p><p>　　四、畢業(yè)設計報告（論文

15、）提綱</p><p>　　1.室內采暖系統(tǒng)設計</p><p>　?。?）確定采暖系統(tǒng)方案</p><p>　　（2）采暖系統(tǒng)熱負荷的計算</p><p>　?。?）散熱器的選擇計算</p><p>　　（4）根據(jù)供熱方案確定系統(tǒng)具體形式并布置采暖管道</p><p>　?。?）管道的水力計算

16、</p><p>　?。?）附屬設備和檢測儀表的選擇</p><p>　　2.室內給排水系統(tǒng)設計</p><p>　?。?）了解設計的任務、內容、要求，了解工程概況及原始資料</p><p>　?。?）確定設計方案及方案比較</p><p>　?。?）系統(tǒng)布置及繪制草圖</p><p><

17、b>　?。?）設計計算</b></p><p><b>　　五、進度安排</b></p><p><b>　　六、主要參考文獻</b></p><p>　　[1] 賀平、孫剛.供熱工程.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007</p><p>　　[2] 王增長.建筑給水排水.北京：中國

18、建筑工業(yè)出版社，2006</p><p>　　[3] 張治江.暖通空調設計.長春：吉林科學技術出版社，1999</p><p>　　[4] 關興旺.給水排水.北京：《給水排水》雜志社，2008（第3期）</p><p>　　[5] 鄒慶堂.建筑節(jié)能.沈陽：《建筑節(jié)能》雜志社，2008（第1期） </p><p>　　[6] 應用能源技術 .哈

19、爾濱：《應用能源技術》雜志社，1995（第1期）</p><p><b>　　七、指導教師意見</b></p><p>　　評語： </p><p>　　成績： （滿分15分）</p><p>　　指導教師簽字：

20、 </p><p><b>　　年 月 日</b></p><p><b>　　八、評閱教師意見</b></p><p>　　評語： </p><p>　　成績：

21、 （滿分10分）</p><p>　　評閱教師簽字： </p><p><b>　　年 月 日</b></p><p>　　九、畢業(yè)設計領導小組審核</p><p>　　意見： </