

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“末那識(shí)”是唯識(shí)學(xué)八識(shí)思想中重要的組成部分。它在“阿賴耶識(shí)”和前六識(shí)之間,是支點(diǎn)更是承上啟下的樞紐,是解開整個(gè)八識(shí)思想脈絡(luò)的開關(guān)和鑰匙。唯識(shí)學(xué)八識(shí)思想中,“末那識(shí)”是最后才被提出和完善的。它自身的內(nèi)涵和思想理論體系從隱到顯,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才得以逐漸完善,但時(shí)下對(duì)“末那識(shí)”意蘊(yùn)的研究總是被分割得零碎或從未真正系統(tǒng)化概括?!澳┠亲R(shí)”自身內(nèi)涵極其豐富,和唯識(shí)學(xué)方方面面都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在理清它發(fā)展脈絡(luò)的同時(shí),對(duì)它的內(nèi)涵進(jìn)行全面深入的闡述和概
2、括是很有必要的。在此基礎(chǔ)上,挖掘它與唯識(shí)學(xué)其他理論的關(guān)系;與哲學(xué)學(xué)科相關(guān)的問(wèn)題以及與生命學(xué)、心理學(xué)、心靈學(xué)和現(xiàn)象學(xué)等其他學(xué)科的關(guān)聯(lián),并由此得出一些在指導(dǎo)實(shí)踐方面具有一定參考價(jià)值的認(rèn)識(shí)。從“末那識(shí)”的內(nèi)涵引申開來(lái),行文過(guò)程中具體結(jié)合它與前六識(shí)、“阿賴耶識(shí)”、“轉(zhuǎn)識(shí)成智”、修習(xí)實(shí)證的方法以及現(xiàn)代之哲學(xué)本體論、世界觀乃至其他學(xué)科之間的相關(guān)性,來(lái)研討“末那識(shí)”語(yǔ)境之與世界萬(wàn)物的關(guān)系以及它自身內(nèi)涵的意蘊(yùn)及其現(xiàn)代意義,是此研究的意旨所在。最后再將“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 末那識(shí)內(nèi)涵的多元性及其現(xiàn)代意義初探.pdf
- 高校餐飲空間多元性設(shè)計(jì)初探.pdf
- 論中國(guó)現(xiàn)代水墨畫的多元性.pdf
- 現(xiàn)代纖維藝術(shù)中裝飾語(yǔ)言的多元性研究.pdf
- 葉芝詩(shī)歌象征的多元性
- 論萊比錫畫派的多元性_13655.pdf
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)多元性評(píng)價(jià)
- 對(duì)翻譯標(biāo)準(zhǔn)多元性的理論分析.pdf
- 二胡沿革的多元性探究.pdf
- 葉芝詩(shī)歌象征的多元性_28538.pdf
- 現(xiàn)代漆畫創(chuàng)作的精神內(nèi)涵及其多元化表現(xiàn)
- 韓非子“法”的歷史內(nèi)涵及其現(xiàn)代意義.pdf
- 生態(tài)環(huán)境公益訴訟起訴主體的多元性及其序位安排
- 論傳統(tǒng)道德中的私德內(nèi)涵及其現(xiàn)代意義.pdf
- 概念同一性與對(duì)象多元性的理論建構(gòu)及其超越
- 多元性的折射:翻譯教材的理論透視.pdf
- 韋爾施美學(xué)思想的“多元性”特征.pdf
- 淺談品德與生活課多元性評(píng)價(jià)
- 韋爾施美學(xué)思想的“多元性”特征
- 從多元智能理論到音樂(lè)教學(xué)方法的多元性
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論