體裁理論在商務英語寫作教學中運用研究.pdf

1、西南財經(jīng)大學碩士學位論文體裁理論在商務英語寫作教學中運用研究姓名：傅堤申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應用語言學指導教師：帥建林20071101體裁理論在商務英語寫作教學中運用研究適合體裁分析教學法的實施。為了滿足現(xiàn)代社會合格英語人才培養(yǎng)的需要，本文旨在從體裁分析理論的角度結合現(xiàn)有教學方法探討商務英語寫作教學方法。而且，本研究又在理論探討的基礎上提出了可供專業(yè)人士參考的應用于商務英語寫作教學一系列教學階段，以大學生最常用的商務英語語

2、篇為例，闡述了體裁教學法在教學過程中的實際操作，重點探討了將其應用到大學商務英語教學寫作中的可行和具體的操作模式。通過對建議的體裁教學法在大學商務英語寫作教學之中的應用討論以及教學實驗結果分析得知：(1)體裁教學法可成為商務英語寫作教學的有力工具；(2)體裁教學法是以學習者為中心的認知法。從長遠看，它有助于學生的獨立自主學習，還可以開發(fā)學生的創(chuàng)造性的思維能力；(3)體裁教學法可以使學生從語言學、社會意義的角度構建語篇，并且掌握可以借鑒和

3、依賴的語篇模式，增強語篇的理解力；(4)體裁教學法可以向學生提供有用的學習方法，增強他們創(chuàng)作語篇的信心，而且還向他們提供分析自己以及他人的創(chuàng)作語篇的有效方法，從而提高他們的思維能力。本論文研究還對教學有一定的啟示作用。從論文研究中發(fā)現(xiàn)，在外語教學中，尤其是商務英語寫作教學中，體裁分析發(fā)揮著巨大的工具作用。這種工具可以使學生建立體裁意識，提高學生的閱讀信心和興趣，幫助學生調動體裁知識有效增強寫作能力，甚至是閱讀能力，同時還要求商務英語教師