現(xiàn)行政府教育管理體制下的高校畢業(yè)生就業(yè)違約問題研究——以北京地區(qū)某高校2011-2013屆畢業(yè)生為例.pdf

1、本文從一個高校畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門老師的視角分析了現(xiàn)行政府教育管理體制下的高校畢業(yè)生就業(yè)違約問題,以北京地區(qū)某高校2011-2013屆畢業(yè)生為例,搜集整理了256個違約案例,并對這256個違約案例進行分析,通過10個典型的違約案例總結出現(xiàn)階段畢業(yè)生就業(yè)違約產(chǎn)生的原因及造成的影響,并給出了合理控制畢業(yè)生就業(yè)違約率的一些建議。
　　本文通過數(shù)據(jù)及案例分析得出,現(xiàn)階段造成畢業(yè)生就業(yè)違約的主要原因可以分為畢業(yè)生個人方面的原因和用人單位方

2、面的原因兩大部分。畢業(yè)生個人方面的原因主要有:1.先找單位保底,遇到更好的單位再換;2.政策了解不夠,對三方協(xié)議的效力認識不足;3.盲目簽約,缺少自己的職業(yè)規(guī)劃;4.攀比心理,看到別人找的好就想更好;5.在工作和感情面前,選擇感情。用人單位方面的原因主要有:1.過分承諾薪酬待遇,旨在搶奪優(yōu)質(zhì)資源;2.借招聘之名宣傳企業(yè),不認真履行協(xié)議;3.受到戶口限制,無法繼續(xù)接收畢業(yè)生;4.單位遇到重大變故,沒有能力履行就業(yè)協(xié)議。因為目前主要是畢業(yè)生

3、個人方面的原因造成違約,因此本文重點分析了畢業(yè)生個人方面造成違約的原因。
　　在畢業(yè)生就業(yè)違約造成的影響方面,本文從對畢業(yè)生個人方面、用人單位方面和培養(yǎng)高校三個方面進行了闡述,并利用公共管理學中的“公地悲劇”(Tragedy of the commons)理論對畢業(yè)生違約現(xiàn)象進行了分析。
　　最后本文給出了合理控制畢業(yè)生就業(yè)違約率的三條建議:第一、加強誠信教育,從源頭上堵住失信行為;第二、完善就業(yè)服務體系,做好畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃