基于多媒體平臺的甘肅省高校體育教育專業(yè)排球普修課教學(xué)研究——以西北師范大學(xué)為例.pdf

1、體育教學(xué)是學(xué)校教育的一個重要組成部分,是一項實踐性與參與性很強(qiáng)的教與學(xué)的雙向活動。與其他學(xué)科相比,體育教學(xué)中存在著很多制約因素,如場地大小、器材類型、氣候因素、環(huán)境條件等等,這些條件都對體育教學(xué)有一定的影響。對于排球教學(xué)來說,技術(shù)動作的規(guī)范性成為影響排球教學(xué)效率的首要因素。然而基于排球技術(shù)教學(xué)中技術(shù)主體“所呈現(xiàn)出來的時空性和變異性”會在一定程度上影響學(xué)習(xí)主體對技術(shù)的領(lǐng)悟能力和掌握能力這樣的背景,使用網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)對排球課程進(jìn)行輔助教學(xué)。

2、這樣一來,網(wǎng)絡(luò)多媒體利用它自身的優(yōu)點,將排球教學(xué)中學(xué)生難以理解的技術(shù)動作等表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),調(diào)動了學(xué)生的多感官刺激,從而提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實驗法、數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法,以西北師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修課程為實驗對象,對基于多媒體平臺的甘肅省高校體育教育專業(yè)排球普修課程教學(xué)進(jìn)行研究。主要內(nèi)容有:排球網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計,并對此教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行實際應(yīng)用。論證了網(wǎng)

3、絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的可行性,將網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)引用到排球普修課教學(xué)中。通過實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,體育院系排球普修課采用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)在很大程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)了師生之間的交流,對排球方面的學(xué)習(xí)具有很大的幫助作用。研究結(jié)果表明:
　　(1)網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計有一定的使用價值,它極大地豐富了排球教學(xué)資源,提高了排球教學(xué)質(zhì)量,并且受到學(xué)生的認(rèn)可。
　　(2)從教學(xué)實驗結(jié)果來看,在排球普修課中運用

4、網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué),實驗組學(xué)生的技術(shù)達(dá)標(biāo)和技評成績明顯高于對照組。這說明運用網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)對學(xué)生技術(shù)動作掌握有很大的幫助,同時對排球教學(xué)效果具有很好的促進(jìn)作用。
　　(3)通過問卷分析結(jié)果來看,多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)給予學(xué)生極大的興趣,學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生激發(fā)了學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情感,建立起主動學(xué)習(xí)的傾向;有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
　　(4)通過問卷數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)增強(qiáng)了師

5、生的交互性,學(xué)生認(rèn)為多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)是學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動的一個很好平臺,是具有很強(qiáng)的人機(jī)交互功能。
　　(5)網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的無時間限制性,給學(xué)生提供了很好的自學(xué)平臺,它能夠隨時滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,豐富學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生能夠更快的掌握技術(shù)動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng),開拓視野和思路。針對以上問題,提出以下建議:
　　(1)要恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)。
　　(2)傳統(tǒng)教學(xué)方法應(yīng)與多媒體輔助教學(xué)相結(jié)合。