對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中零媒介語(yǔ)使用的研究——以菲律賓紅溪禮士大學(xué)孔子學(xué)院為例.pdf

1、本文為了驗(yàn)證初級(jí)階段零媒介語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)的可行性、有效性，就以相關(guān)教學(xué)法和教學(xué)模式為根據(jù)制定了一份初級(jí)階段零媒介語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，還把教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐，又通過(guò)課堂測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)設(shè)計(jì)效果。
　　本文界定了文中媒介語(yǔ)、零媒介語(yǔ)的概念，本文討論到的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)媒介語(yǔ)只限于語(yǔ)言形式，零媒介語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)就是用漢語(yǔ)教漢語(yǔ);然后，本文對(duì)國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)媒介語(yǔ)的研究、零媒介語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)的研究及其教學(xué)法和教學(xué)模式進(jìn)行了綜述;之后，筆者從2016年7月至2

2、017年3月在菲律賓紅溪禮示大學(xué)孔子學(xué)院下設(shè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，利用此次海外教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解到菲律賓紅溪禮示大學(xué)孔子學(xué)院兩位公派教師在漢語(yǔ)課堂上的媒介語(yǔ)使用情況，并把教學(xué)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單地對(duì)比分析，總結(jié)出了零媒介語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)的可行性和有效性;最后，為了驗(yàn)證零媒介語(yǔ)漢語(yǔ)教學(xué)在初級(jí)階段教學(xué)實(shí)踐中具有可行性，本文選取了菲律賓漢語(yǔ)教學(xué)初級(jí)階段使用的一本教材《成功之路:起步篇》中的第二冊(cè)第十三課《我們?cè)谑程瞄T(mén)口見(jiàn)面》作為教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)出了一份初級(jí)