北洋政府時期氣象科普研究.pdf

1、清末民初，西學東漸，大量西方先進的科學知識和科學儀器被引入中國，被普通百姓所熟知，這是科普的過程。民國成立之后，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀且愛國的留學生，他們從國外帶回來先進的科學技術(shù)，希望將之傳達給有識之士，來共建中國自己的科學體系。氣象與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)，因此氣象知識的普及是科普重要的組成部分，早在1924年中國氣象學會成立之前，氣象傳播活動便已開展。本文從科技史角度出發(fā)，把氣象期刊內(nèi)容的傳播、氣象科技事業(yè)的發(fā)展和傳播學內(nèi)容相結(jié)合，系統(tǒng)考察

2、氣象科普的傳播歷程，并分析其社會經(jīng)濟與文化素養(yǎng)的影響。
　　本文重點考察了北洋政府時期（1912-1928年）氣象科普體系的初步構(gòu)建，盡管那時中國氣象還處于啟蒙階段，但是作為一門自然科學，在西方已經(jīng)成熟，它在中國的普及過程就是氣象科普的過程。本文側(cè)重于從文化環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境三個方面進行氣象科普語境的宏觀剖析，從科普主客體、科普形式與渠道、科普內(nèi)容與科普社會效益四個方面考察民初作為一個過渡階段氣象科普發(fā)展的規(guī)律，從而全面總結(jié)

3、氣象學是怎樣走向成熟的。
　　第一部分，在總結(jié)分析前人對科普定義的基礎(chǔ)上，重新界定氣象科普的概念，并從理論角度分別論述了近代氣象科普的內(nèi)涵和外延。北洋政府時期的氣象科學發(fā)展處于獨特的階段，研究其形成背景將對該階段氣象科普有著宏觀的把控。接著闡述氣象科普建構(gòu)的過程，明清時期氣象科普事業(yè)萌芽，一方面士大夫階層出書告知群眾氣象知識，另一方面?zhèn)鹘淌繉⑽鞣较冗M氣象思想引進中國，并翻譯氣象學著作。北洋政府時期由國人主導的氣象科普體系開始建構(gòu)，

4、分析其主客體的不斷演變，形式和途徑日益完善。
　　第二部分，詳細論述北洋政府時期的主客體演變。主體主要包括科學家和專業(yè)性學會的科普實踐。科學家主體都是當時從事氣象事業(yè)活動的一些氣象科學家或者相關(guān)專業(yè)的科學家，如蔣丙然、王應(yīng)偉、高魯、常福元等。學會主體以中國氣象學會為首，還包括中國天文學會、中國地學會和科學社等。客體包括相關(guān)學科的知識分子、普通群眾和學會的團體會員?？茖W家共同體內(nèi)部的交流、科學教育和科普本身都屬于科普，所以，科普的客

5、體范圍也隨之擴大。
　　第三部分，分析了氣象科普的形式和渠道，包括天氣預(yù)報事業(yè)的發(fā)展、氣象科技人才的培養(yǎng)、氣象科學專業(yè)刊物的發(fā)行和大眾媒體氣象科普欄目的設(shè)置，氣象科普文藝更是其極具特色的一個版塊，在科學和文藝之間搭建一個橋梁，將科學通俗化，更加貼合群眾。盡管在民國初期，形式和渠道也是多種多樣的。
　　第四部分，基于北洋政府時期的專業(yè)氣象期刊，概括分析氣象科普的內(nèi)容，主要包括原理傳播、知識和儀器的科普。這是本文的重點，北洋政府

6、時期公眾氣象知識的掌握程度一目了然。此時的氣象科普仍屬于普及基礎(chǔ)知識和儀器階段，所以內(nèi)容也是最簡單的水汽現(xiàn)象、光線現(xiàn)象、氣壓與風等;儀器是最基礎(chǔ)的溫度計、濕度計、氣壓計等。
　　第五部分，探究北洋政府時期氣象科普的影響，主要包括三個方面，即國民經(jīng)濟的發(fā)展、公共氣象科學素養(yǎng)的提高和促進氣象科學的發(fā)展。氣象科普推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、災(zāi)害防治、航空應(yīng)用普及;公眾氣象知識素養(yǎng)的提高、氣象災(zāi)害防御素養(yǎng)提高、氣象研究素養(yǎng)的提升;促進氣象學科的獨立和專