高職高專學生信息素養(yǎng)調(diào)查研究——以桂林旅游高等?？茖W校為例.pdf

1、廣西師范大學碩士學位論文高職高專學生信息素養(yǎng)調(diào)查研究——以桂林旅游高等?？茖W校為例姓名：莫鑠申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·數(shù)學指導教師：吳佃華20070301II分析，并進一步對整個問卷的數(shù)據(jù)進行分析： （1）信息素養(yǎng)相關(guān)性分析：分析得出完整的信息素養(yǎng)應該包括信息意識、信息知識、信息技能、信息道德四個層面，四個方面相輔相成，缺一不可；學生信息素養(yǎng)水平與其性別、年級、家庭所在地、是否擁有個人電腦、是否上過文獻檢索課等因素均相

2、關(guān)。（2）信息素養(yǎng)差異性分析：信息素養(yǎng)的性別差異性分析、信息素養(yǎng)的年級差異性分析、信息素養(yǎng)的學生家庭所在地差異性分析、信息素養(yǎng)與是否學過文獻檢索與利用課的差異性分析、信息素養(yǎng)與是否擁有個人電腦的差異性分析、信息素養(yǎng)與是否學過高等數(shù)學的差異性分析、信息素養(yǎng)的學制差異性分析。 第五部分根據(jù)現(xiàn)狀分析結(jié)果，對桂林旅專學生信息素養(yǎng)總體水平中等偏低等情況，提出了發(fā)展學生信息素養(yǎng)中存在的問題和對策：增強領(lǐng)導信息意識，提高教學主管部門對信息素養(yǎng)的認識；

3、提升教師信息素養(yǎng)，為高職高專學生信息素養(yǎng)的提升提供師資保證；推進校園網(wǎng)絡建設，為實施信息素養(yǎng)的提供重要支柱；培養(yǎng)終身學習觀念，提升高職高專學生對信息素養(yǎng)的認識；加強學生德育教育，提升信息道德促進信息素養(yǎng)全面發(fā)展；設文獻檢索利用課，充分利用圖書館和電子閱覽室提高學生信息素養(yǎng)；結(jié)合學科專業(yè)教育，在其中滲透信息素養(yǎng)教育；走產(chǎn)學結(jié)合之道路，為高職高專學生信息素養(yǎng)教育提供重要依托；承認學生性別差異，加強女生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)；設高等數(shù)學選修課，提升學