廣西農(nóng)村留守女童性侵害防范教育問題研究.pdf

1、農(nóng)村留守兒童作為我國經(jīng)濟發(fā)展轉型期出現(xiàn)的一個特殊群體，還將在很長一段時間內(nèi)大量存在。近年來，新聞媒體曝光的留守女童遭遇性侵害事件多不勝數(shù)，留守女童的性侵害防范教育問題越來越為社會各界所廣泛關注。本研究通過對廣西多個農(nóng)村地區(qū)的走訪調(diào)研，收集到很多關于廣西農(nóng)村留守女童性侵害防范教育現(xiàn)狀的第一手資料，探明了一些廣西農(nóng)村留守女童性侵害防范教育中所存在的問題，并對問題產(chǎn)生的原因作了進一步的分析，相應的提出了幾點性侵害防范教育問題的解決對策，希望以

2、此能增強留守女童性侵害防范教育的效用，進而提升留守女童的性侵害防范意識與能力，減少或避免遭受性侵害的危險，從而讓留守女童健康快樂的成長。
　　本研究由三個章節(jié)和引言、結語構成。引言部分主要闡述了本研究的背景、目的和意義，并對國內(nèi)外相關研究進行了總結與分析，介紹了本研究的理論基礎、研究方法和研究思路。第一章是對廣西農(nóng)村留守女童性侵害防范教育現(xiàn)狀的描述，具體內(nèi)容有調(diào)查問卷的設計及信度檢驗、調(diào)查地的女童個人情況及家庭、學校、社區(qū)和政府等

3、方面的留守女童性侵害防范現(xiàn)狀考察。第二章是對廣西農(nóng)村留守女童性侵害防范教育存在的問題的揭示，主要從留守女童自身、家庭、學校、社區(qū)和政府等方面闡述性侵害防范教育中的問題。第三章是對廣西農(nóng)村留守女童性侵害防范教育問題的成因進行分析，主要是通過留守女童自身、家庭、學校、社區(qū)和政府等方面分析問題產(chǎn)生的原因。第四章是對留守女童性侵害防范教育問題的對策思考，主要從留守女童自身、家庭、學校、社區(qū)和政府等方面探討有助于留守女童健康快樂成長的性侵害防范教