舞龍運動對高校學生團隊協(xié)作能力的影響研究.pdf

1、舞龍運動是中華民族的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育運動項目，是我國先民的聰明智慧和勤勞勇敢的精華體現(xiàn)。中華民族被譽為“龍的傳人”，其本質(zhì)就是因為“龍文化”在中華大地的傳播和蔓延。每到節(jié)日、慶典的時候，舞龍都是廣大人民表達心中的喜悅的絕好方式，舞龍運動已成為中華文明的重要組成部分。因為其具有的悠久發(fā)展史和民族文化性，并且對舞龍運動者的身體健康起促進作用，舞龍運動近年來開始走進我國的高校校園，1997年北京體育大學將舞龍、舞獅等中華民族傳統(tǒng)運動項目引入了

2、體育教學課程，2000年由中南大學為首的幾所高校倡導引進競技舞龍運動課程來進行民族傳統(tǒng)體育的學術以及文化教育。從部分高校率先引進舞龍運動進校園的行動可以看出，舞龍運動的民族文化和健身價值已得到充分的肯定，這也標志著舞龍運動正在朝著科學化、規(guī)范化、競技化、大眾化等方向發(fā)展。隨著舞龍運動逐步進入我國高校校園的步伐，舞龍運動與我國高校體育文化建設與發(fā)展的研究也成為熱點。
　　人首先是社會的，團隊協(xié)作能力無疑是其中關鍵而不可或缺的一部分。

3、團隊協(xié)作能力要求融合集體中個人的優(yōu)點，規(guī)避缺點，以集體行動的方式提升整體行動的能力。包括遇到分歧時相互協(xié)調(diào)能力,遇到困難時互相幫助能力等等,簡單地講就是一支隊伍中大家怎樣合作來完成任務。當今社會的主流便是競爭與合作，校學生要懂得個人的力量在集體的面前會被無限的縮小，獨木難支、孤掌難鳴這個道理。若想成功，則必須依附在于團隊的戰(zhàn)車車輪上。三人行必有吾師，團隊成員之間優(yōu)勢的互補將起到至關重要的作用。而高校學生身為社會各方面中堅力量的預備役，不

4、僅僅需要學習知識，掌握文化，同時也要提升自己在集體中與他人合作的各方面能力，也就是就是團隊協(xié)作能力。
　　本文通過文獻法、調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法對高校開展的舞龍運動對高校學生團隊協(xié)作能力的影響因素以及體現(xiàn)方面進行了詳細的調(diào)查研究，結(jié)果顯示：
　　當前高校學生的團隊協(xié)作能力仍需要加強培養(yǎng)，在當前高校諸多社團集體的環(huán)境中，舞龍運動因其具有的團隊性、藝術系、文化性、發(fā)展性等特性，通過主觀與客觀的方式來對參與學生的團隊協(xié)作能力