微課在廣東省高?；ㄇ蚶怖膊俳虒W(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、微課是“微型視頻課程”的簡稱，是指圍繞單個知識點進(jìn)行的10分鐘以內(nèi)完整的教學(xué)視頻。鑒于當(dāng)前“微時代”教學(xué)形式改革以及學(xué)習(xí)方式變革的現(xiàn)狀，適應(yīng)改革潮流，本文運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、教學(xué)實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，對微課在廣東省高校花球啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。主要結(jié)論如下：
　　1、啦啦操近年來在廣東省高校逐漸普及，但教學(xué)中呈現(xiàn)專業(yè)教師不足、教學(xué)資源需求量大、教學(xué)效果地域化差異顯著的問題。微課順應(yīng)當(dāng)前教育信息化

2、發(fā)展趨勢，在廣東省高?；ㄇ蚶怖膊俳虒W(xué)中的具有需求性和可行性。
　　2、完整的微課可以運用于教師課堂的導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)、助學(xué)環(huán)節(jié)以及練習(xí)環(huán)節(jié)，也可以在學(xué)生自學(xué)中使用，滿足了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和移動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度。
　　3、微課在高?；ㄇ蚶怖膊俳虒W(xué)中的運用，能夠針對性地對教學(xué)重難點進(jìn)行講解，解決學(xué)生的實際需求，較傳統(tǒng)教學(xué)方式顯著提高學(xué)生的體育自主學(xué)習(xí)性和動作技能。
　　4、通過微信和微信平臺的受眾分析，順應(yīng)時代潮流，構(gòu)