高等體育院校學生思想政治教育工作的柔性管理研究——以武漢體育學院為例.pdf

1、隨著時代的發(fā)展,網(wǎng)絡技術(shù)的進步,高等體育院校的擴招,使得傳統(tǒng)的以制度化管理為主的剛性思政管理模式,已經(jīng)不能很好的解決高等體育院校學生思政工作中出現(xiàn)的問題,這就必須結(jié)合體育院校和學生的特點,尋找一種與相培養(yǎng)目標符的新型管理方法,靈活的柔性管理隨即脫穎而出。“柔性管理”起源于20世紀50年代現(xiàn)代管理科學中行為科學派“以人為中心”思想的擴展,是指在研究人的心理和行為的基礎(chǔ)上,以尊重人的人格獨立與個人尊嚴為前提,以提高人的向心力、凝聚力和歸屬感

2、為出發(fā)點,實行“以人為本”分權(quán)化的管理;強調(diào)的是“以學生為本”,面向全體學生實施人性化教育、個性化培養(yǎng)、啟發(fā)式教育以及隱形式教學手段,重視從學生內(nèi)在激發(fā)出成功潛力,調(diào)動學生主動學習的積極性。
　　本文選定武漢體育學院2009級10個本科班組和分別對應的輔導員作為調(diào)查對象,主要調(diào)查輔導員的個人基本情況、班組管理方法以及不同管理方法相應下的班組學生情況并對調(diào)查的結(jié)果進行統(tǒng)計、分析。根據(jù)抽樣調(diào)查顯示,進行柔性管理的班組,學生的黨員發(fā)展率