泰國(guó)學(xué)生漢字習(xí)得途徑和方法研究.pdf_第1頁(yè)
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1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文泰國(guó)學(xué)生漢字習(xí)得途徑和方法研究姓名：李金蘭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：漢語(yǔ)言文字學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)理論與應(yīng)用指導(dǎo)教師：李葆嘉20040101METHODSOFACQUISITIONOFCHINESECHARACTERSBYTHAISTUDENTSABSTRACTInrecentyears，researchesonChineselanguageasasecondacquisitionlanguagehavebeenincrea

2、singcommonalityofinterests，buttheresearchesoncharacteracquisition，especiallythesecondChinesecharacteracquisition，donotseemtofollowsuitAndnesearchonChinesecharactersacquisitionbyThaistudentshasbeenundertakenSOfarThisthesi

3、sbasesonthetheoriesofsecondlanguageacquisitionandincorporatessomeofthemetacognitiontheoriesThemethodsusedaremainlysurveycomparisonandcombinationofthetheorywitllpracticalityParticipantsinOil[researchareThaistudentsandwetr

4、iedtolookforbestmethodsinChinesecharactersacquisitionInthefirststepofthisthesis，wemadeasurveyoftheconditionofusingChinesecharactersinnlaisocietyconditionofusingChinesechametersbyTimistudents，andconditionofteachingChinese

5、charactersintheuniversitiesofThailand，andthenanalyzedthedatafromsurveyinthesecondstepIncollectingthedataofthisresearchwemadeupalsoatesttocomparebetweentheacquisitionoftraditionalandsimplifiedChinesecharacters，inordertofi

6、ndoutwhichonewouldbeeasierforprimaryacquisitionItisalsoobviousthatChineselanguageitselfalongsidewitllChinesecharactersisundergoingaprocessofdevelopmentbysimplificationInaddition，accordingtoTIlaisocietycondition，wethinkth

7、atusingtheformerkindsofcharactersinprimaryacquisitionwouldbemoreappropriatetoTbaistudentsthanthelatteroneBesides，fromthemetacoguitiontheorypointofviewwedemonstratedthewayofacquiringChinesecharactersbyThajstodents，F(xiàn)ortheC

8、hinesechamctersstructureproblem，wesuggesttousethewaythatT11aistudentsUSethecompositionofThaicharactersthatiSsimilartoChinesecharactersinChinesecharactersstructureacquisitionForthenumberofChinesecharactersneededinprimarya

9、cquisitionwesuggesttosetalimittoChinesecharacters址t11lighfrequency，fromwhichitcouldbeselectedtheoneswitllalleasystructureandthatcartallowmanywordbuildingandthewordbuildingshouldheinasimilarwayinChineselanguageaswellasinT

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