泰國學(xué)生漢語“上來”“下來”“上去”“下去”“起來”習(xí)得偏誤分析.pdf

1、趨向動詞是漢語中比較特殊的一類詞語，語義和用法都比較復(fù)雜，成為外國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點。對于泰國漢語學(xué)習(xí)者來說，雖然漢語和泰語都有趨向動詞，但由于兩種語言之間相對應(yīng)的趨向動詞在語義和用法上均存在一定區(qū)別，導(dǎo)致泰國學(xué)生掌握漢語趨向動詞的用法比較困難，常常出現(xiàn)偏誤。在各趨向動詞中，“上來”、“下來”、“上去”、“下去”、“起來”等幾個詞的語義和用法尤其復(fù)雜，泰國學(xué)生使用時容易發(fā)生混淆，偏誤情況比較嚴重。為幫助泰國學(xué)生更好地理解和掌握這幾個趨向

2、動詞的語義和用法，本文對漢語和泰語“上來”、“下來”、“上去”、“下去”、“起來”幾個趨向動詞在語義和用法上的異同進行了詳細的對比，并利用問卷考察泰國學(xué)生習(xí)得這幾個趨向動詞的偏誤情況，分析造成偏誤的原因，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的教學(xué)對策。
　　通過對43名泰國在華留學(xué)生的問卷調(diào)查，本文發(fā)現(xiàn)，泰國學(xué)生在習(xí)得漢語趨向動詞時，主要存在立足點錯誤、與處所賓語的語序錯誤、引申義誤用等幾種偏誤。其中，趨向義用法的偏誤率最低，說明比較容易掌握;引申

3、義用法偏誤率比較高，是泰國學(xué)生的習(xí)得難點;偏誤率最高的是帶處所賓語的用法，這是泰國學(xué)生最難掌握的。造成這種漢語趨向動詞習(xí)得偏誤的原因，除包括學(xué)生對詞語語意理解不透徹、語法點掌握不清晰外，中國兩國文化的差異，以及母語的負遷移影響，也是造成泰國學(xué)生習(xí)得漢語趨向動詞時產(chǎn)生較大偏誤的重要原因。針對這一狀況，本文建議教師在今后的漢語教學(xué)中，除了幫學(xué)生更好地理解趨向動詞的含義，牢固掌握趨向動詞的語法特點外，還應(yīng)充分了解學(xué)生母語對漢語習(xí)得的負遷移影響