對外漢語初級階段口語教材中“真假交際”對比分析和若干教學意見.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、對外漢語初級階段口語教材中_真假交醫(yī)翌咝‘析和若干意見⑧論文作者簽名:二j:紐指導教師簽名論文評閱人1:評閱人2:評閱人3:評閱人4:評閱人5:答辯委員會主席:隆強委員1潘二丞委員2:奎墨紅委員3:獫羞民委員4:使亟委員5:致謝本論文的順利完成,首先要感謝導師沈語冰教授的親切關懷和悉心指導。在寫作過程中,從開始的選題、寫作思路、資料收集到撰寫過程中的框架設置、章節(jié)安排、案例分析以及最后定稿時的格式審閱,我都深受沈語冰老師嚴謹的治學態(tài)度、

2、淵博的學識和敏銳的學術眼光的感染,使我受益匪淺。在此表示真誠的感謝。此外,我還要感謝在校期間給我們上過課的所有老師。感謝他們教給我對外漢語教學的相關理論知識,與我分享了教學的經驗體會,這些都為我的畢業(yè)論文撰寫打下了堅實的基礎。在論文的寫作過程中,也得到了許多同學的寶貴建議和幫助,在此一并致以誠摯的謝意。同時,還要感謝我現(xiàn)在的工作單位浙江科技學院。學校對于我的學j和論文撰寫都予以了極大的支持,也讓我承擔了對外漢語專業(yè)的相關課程,從而教學相

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