交際性原則的視角下初級漢語口語教材的練習(xí)分析——以《漢語口語速成-入門篇》和《發(fā)展?jié)h語-初級口語》為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、口語練習(xí)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的口語交際能力，在這一前提條件下，本文選取了兩套比較有權(quán)威性的口語教材的練習(xí)進行考察：《漢語口語速成-入門篇》（北京語言大學(xué)出版社）和《發(fā)展?jié)h語-初級口語》（北京語言大學(xué)出版社）。研究它們是否能針對性或高效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的口語交際能力，是否能達到教學(xué)的目的。筆者將會在文章中提出相關(guān)的改進措施，對這兩套教材部分內(nèi)容進行修訂。筆者主要是對其初級階段的練習(xí)進行考察，從中發(fā)現(xiàn)各自在培養(yǎng)漢語交際能力方面的特點以及編

2、寫練習(xí)的思路；其次是對這兩套教材的練習(xí)進行對比分析，發(fā)現(xiàn)彼此的相同點與不同點；再次針對各個部分（語音、詞匯、語法等）應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的能力進行分析，并且提出自己的看法，對其進行改進。文章分為6章：第1章是緒論，包括選題的緣由，文獻綜述，研究的對象、角度、方法、意義。第2章是兩套口語教材的總體分析，主要分析其編寫原則和思路。第3章是兩套教材練習(xí)的對比，從4個方面展開：練習(xí)的針對性、練習(xí)題量、練習(xí)題型、練習(xí)與教材內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。第4章是針對不

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