對韓漢語教學中“是……的”句的研究.pdf

1、“是……的”句是現(xiàn)代漢語教學中的重點也是難點之一，因而一直受到語言學家的關注。因其本身的復雜性，關于“是……的”句的爭論也一直沒有停止過。同樣，在對外漢語教學中，它也是各種對外漢語教材中的重要句式，是外國人學習漢語的重點，同時也是難點之一。
　　語言學界關于“是……的”句的本體研究成果很多，這對于對外漢語教學有很大的幫助，但是在對外漢語領域?qū)υ摼涫降难芯块_展得還是不夠，尤其是在針對以韓國語為母語的人群方面，缺少具體的研究。本文對前

2、人在本體和對外漢語方面所進行的關于“是……的”句的研究進行了梳理;在前人研究的基礎上，將漢語中“是……的”句與韓語中相類似的句型進行了對比;同時針對韓國學生做了針對“是……的”句使用的調(diào)查問卷，在調(diào)查結果的基礎上，結合北京語言大學HSK動態(tài)語料庫的語料，對韓國學生使用“是……的”句時出現(xiàn)的偏誤進行了分析，總結出偏誤的原因;同時通過深入的思考和研究，總結出一套可行的教學方法，以幫助廣大的對外漢語教師和有志于從事對外漢語教學的志愿者們解決在