蘇州城區(qū)初級中學課余田徑訓練現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、本文運用文獻資料、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查、邏輯歸納、綜合分析、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，分析與研究蘇州城區(qū)初級中學課余田徑訓練的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并提出發(fā)展對策。研究結(jié)果表明：(1)蘇州城區(qū)初級中學田徑教練員的年齡結(jié)構(gòu)較為合理，學歷以本科為主，職稱以中、初級職稱為主，教練員的運動經(jīng)歷不太豐富，且非田徑專項的居多。(2)教練員的工作態(tài)度積極，工作動機主要考慮學校和個人利益，對培養(yǎng)體育后備人才考慮較少；對體育科研感興趣，大部分教練員具有相應的科

2、研能力；但教練員工作量大，待遇低，獎勵制度不完善，崗位培訓狀況不容樂觀。(3)運動員對田徑訓練的喜歡程度較高，運動員的文化成績較好，但學習與訓練的矛盾依然存在。(4)課余田徑訓練計劃以階段訓練計劃為主，訓練的項目與市運動會田徑比賽設置的項目一致，訓練的組織形式以集訓為主，訓練的內(nèi)容以技術(shù)和專項身體訓練為主，一般身體訓練的比重太小，而專項身體訓練的比重過大，旨在應付比賽；大部分運動員沒有明顯提高運動成績。(5)近50％的教練員每周指導訓練

3、次數(shù)偏少，教練員不太重視訓練后的恢復，恢復手段較單一。(6)運動員的家長、班主任、任課教師對課余田徑訓練基本持支持態(tài)度。(7)學校領(lǐng)導對學校課余田徑訓練不夠重視，運動員沒有訓練補貼，訓練場地和器材設施須進一步完善。針對上述存在的問題，提出的發(fā)展對策主要有：(1)領(lǐng)導要提高認識，轉(zhuǎn)變思想觀念。(2)加強教練員的培訓制度，提高教練員的整體素質(zhì)。(3)明確競賽目的，完善競賽制度，充分發(fā)揮杠桿作用。(4)提高宣傳力度，促進體育產(chǎn)業(yè)，廣開集資渠道