試論數學表示在中學數學概念獲得中的運用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、數學概念在數學教學中具有核心地位，在概念教學中運用恰當的數學表示可以促進學生對數學概念的獲得。當然，學生在深刻的理解與掌握了數學概念之后，可以豐富自己所能使用的數學表示，提高自己運用數學表示的能力。 本文先對數學表示進行界定，接著，對數學概念與數學概念的獲得進行了分析，提出了數學概念的表示這一概念，把數學概念的表示區(qū)分為外部的數學表示和內部的數學表示，并通過一次調查，從數學概念的外部表示和內部表示兩個角度對數學概念的表示進行了探

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