太原市城區(qū)高中體育課選項教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、高中體育選項教學(xué)是在20世紀(jì)80年代以來體育課程改革的大背景下形成的。我國的體育課程體系的建立至今已經(jīng)有百余年的歷史，但在過去的一個世紀(jì)中的大多數(shù)時間中，由于體育課程所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的學(xué)科中心思想色彩，學(xué)生在學(xué)校體育中幾乎完全沒有話語權(quán)，課程專家、教育行政部門和教師處于絕對的控制地位。《普通高級中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)從2001年秋施行以來，其發(fā)展速度之快、改革力度之大是前所未有的。隨著課程改革的不斷深入，各校對各種

2、教學(xué)形式進(jìn)行研究、探討和實驗，尋求適應(yīng)新課程理念的教學(xué)模式。在體育課程改革的同時，原有建立在學(xué)科中心理論基礎(chǔ)上的體育課程在新的社會條件下逐漸暴露出種種不足。 在貫徹落實素質(zhì)教育的今天，高中體育與健康課程提倡根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，讓他們有選擇地學(xué)習(xí)一項或幾項運(yùn)動項目，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動專長，因為學(xué)生有了運(yùn)動專長，他們才可能體驗到成功感、愉快感和自我價值感，進(jìn)而參與體育學(xué)習(xí)和活動的積極性才會提高，終身體育的意識和習(xí)慣才可能形成

3、，也才會將體育活動作為生活中不可缺的重要組成部分。開展高中體育選項教學(xué)，更好地完成新時期體育教學(xué)的任務(wù)，將成為學(xué)校體育工作的一項重要任務(wù)。體育課“選項教學(xué)模式”緊跟時代的發(fā)展，在教學(xué)宗旨、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織形式與教法、考核與評價、教師的專業(yè)素質(zhì)與學(xué)生的選項需求等方面進(jìn)行了創(chuàng)新與探索，形成自身獨立的特色，與已有的其它教學(xué)模式相比有著鮮活的創(chuàng)新表現(xiàn)和創(chuàng)新價值。 體育選項教學(xué)是高中體育課程的一個主要改革方向，是改革的一個關(guān)鍵點和亮點。

4、新課標(biāo)要求精選教材內(nèi)容，壓縮必修教材比重并增加選用教材比重的思想，為高中體育課必修與選項教學(xué)相結(jié)合的課程理念提供了理論基礎(chǔ)。體育課教學(xué)效果的優(yōu)劣將直接影響著學(xué)校教育的質(zhì)量，針對學(xué)校體育的教學(xué)目標(biāo)，如何采取合理的教學(xué)組織形式，才能達(dá)到有效教學(xué)，選項體育課不失為一種較好的組織形式。“選項體育課”是指:在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，由學(xué)校根據(jù)本校的教學(xué)環(huán)境和條件，合理地確定學(xué)習(xí)項目，學(xué)生按自己的興趣、愛好及基礎(chǔ)等情況，在校方確定的范圍內(nèi)自選學(xué)習(xí)

5、項目。以這種方式組織并開展的教學(xué)課，稱之為選項體育課。 本文通過采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、談話法、數(shù)理統(tǒng)計法對太原市城區(qū)16所高中體育課選項教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究，并結(jié)合國內(nèi)外體育教學(xué)改革的發(fā)展趨向，找出太原市城區(qū)高中在實施體育選項教學(xué)中存的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并提出相應(yīng)的對策建議，為正在實施和今后需開展的學(xué)校提供一些參考。在此，作者主要通過以下幾個方面對太原市城區(qū)高中體育選項教學(xué)進(jìn)行分析： 一、對太原市城區(qū)高中體育課選

6、項教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析：首先，對太原市高中體育課選項教學(xué)中體育師資的情況進(jìn)行了分析；其次，對太原市高中體育課選項教學(xué)內(nèi)容的教授情況進(jìn)行分析；第三，對太原市高中體育教師和學(xué)生對選項教學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度的進(jìn)行分析；第四，對太原市高中體育課選項教學(xué)的教學(xué)組織形式進(jìn)行分析；第五，對太原市高中體育教師專項素質(zhì)與學(xué)生對選項教學(xué)內(nèi)容的選擇情況進(jìn)行分析；第六，對太原市高中體育教學(xué)場地器材狀況進(jìn)行分析；最后，對太原市高中體育課選項教學(xué)的教學(xué)評價與成績考核進(jìn)

7、行分析。 二、對高中體育課選項教學(xué)的可行性進(jìn)行分析，從兩個方面進(jìn)行剖析：首先，從高中體育課采取選項教學(xué)的必要性進(jìn)行分析；其次，從高中體育課采取選項教學(xué)的優(yōu)點分析。 三、對太原市城區(qū)高中體育課在實施選項教學(xué)中存在的一些主要問題進(jìn)行研究。首先，由于學(xué)校自身的條件限制，體育選項課的內(nèi)容難以與學(xué)生的要求統(tǒng)一；其次，由于學(xué)生選擇的項目較為集中，使各項目之間發(fā)展不均衡；第三，選項教學(xué)的組織形式還不是很合理；第四，選項教學(xué)的開展，增加