高考背景下的高中作文教學研究.pdf

1、高考作文與高中作文教學關系十分密切。高考作文的權威性，決定著它是高中作文教學效果最權威的反饋，也是高中作文教學的一面鏡子，它指導制約著高中作文教學的發(fā)展方向。圍繞高考作文命題及閱卷的一系列改革實踐，推動了高中作文教學的改革和發(fā)展，高考作文這個指揮棒對中學作文教學尤其高中作文教學所產生的影響是極為深遠的。但是，多年以來，高考作文與高中作文教學關系始終處于不和諧狀態(tài)。我們必須正視這些問題，充分認識到高考作文命題對高中作文教學影響中的消極導向

2、作用，并努力改革和完善高考作文命題，從而使高考作文與高中作文教學產生良性互動，一方面以高考作文來指導、檢驗、推動高中作文教學，另一方面在高中作文教學的實踐中發(fā)展完善高考作文。
　　 本論文大致分為四部分，其主要內容概括如下:
　　 第一部分為緒論，主要是對高考作文命題和高中作文教學現(xiàn)狀研究的綜述，在此基礎上提出本論文研究的歷史及現(xiàn)實意義。
　　 第二部分為第一章，高考作文命題的演變軌跡。主要從命題內容角度對三十年

3、高考作文進行系統(tǒng)梳理,總結高考作文命題內容的特征,梳理出命題內容的變化軌跡，反思高考命題中出現(xiàn)的一些問題。
　　 第三部分為第二章，高中作文教學現(xiàn)狀與反思?；仡櫢咧凶魑慕虒W走過的改革探索之路，立足當前，對高中作文教學現(xiàn)狀進行反思，力求在教與學兩方面為高中作文教學探索一條改革之路。
　　 第四部分為第三章，構建高考作文命題與高中作文教學的良性關系。高考作文的發(fā)展與高中作文教學變革是相互制約、相互影響的。一方面，高考作文要能