中學(xué)歷史教學(xué)中的人文教育探析.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、在生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的今天，先進科技帶來的極大的物質(zhì)享受，使人們?nèi)找婧鲆暽趸蚶渎淞巳宋慕逃膬r值功能。社會出現(xiàn)了物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，社會公德的淪喪、環(huán)境意識的淡漠，人與人，人與社會之間關(guān)系越來越偏離了正常的軌道。這些，無不使教育工作者開始探尋改變的途徑——加強人文教育教學(xué)。而中學(xué)歷史學(xué)科，因為其顯著的人文特性，必然在其中承擔(dān)了重要的責(zé)任，在一定程度上可以說，歷史教學(xué)的本質(zhì)就是人文教育。
　　本文結(jié)合社會、時代的要求，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論