生命論視野下的中學語文教學.pdf

1、生命論視野下的中學語文教學中文摘要本文從生命論視野的角度，以語文教學為媒介，以蘊涵于語文中的生命意識為基礎，從理論和實踐兩方面，以動態(tài)生成的觀點闡釋當今中學語文教學，關注語文教學中師生生命內(nèi)涵的開掘、生命活力的釋放探究生命本質的創(chuàng)造，生命情趣的體驗促使生命境界得以提升，個體生命總體生成。進入21世紀，隨著人類生命意識的凸顯，教育觀逐漸從機械論轉向生命論。生命論教育觀注重個體生命的成長關注個體生命的創(chuàng)造:尊重個體生命的多樣性、獨特性強調學

2、生在教育中的積極主動作用。生命論教育觀的出現(xiàn)，給當前教育尤其是語文教育帶來極大的沖擊。本文就目前語文教學現(xiàn)狀和研究趨勢進行了必要的評析，從生命與語文、教學原則、實施過程、實施策略等方面，以生命論的視角，對當前的中學語文教學作了全方位的探討。從現(xiàn)代生命科學和生命哲學的視野下，本文以非線性思維方式對人之生命加以厘定:人的生命不同于動物的生命，人是自己生命活動的主宰者生命的本質是一種富有創(chuàng)造性的活力人的生命不是單一的線性結構，而是由多重復雜關

3、系構成的開放的網(wǎng)絡人的生命不是靜止的、不變的，而是生成的、流變的。基于此理念，教育的目的應是為了使個體生命內(nèi)涵獲得淋漓盡致的開發(fā)，尤其語文教育更是首當其沖的。語文教育對個體生命成長來講，是奠基而不是拓展語文教育與生命活動之間有一種其他學科所無法企及的特別的親緣關系。語文與生命這種千絲萬縷的聯(lián)系使得語文教學必須回歸生命的懷抱百ChineseTeachingforMiddleSchoolunderLifeTheoryAbstractInth

4、eviewoflifetheorythispaperexpoundsthepresentChineseTeachingofmiddleschoolwithdevelopingviewpointintermsoftheoryandpracticetakingChineseTeachingasthemediumandthelifeconsciousnesscontaininginChinese.Thisviewvaluesthediggin

5、gofthelifeentailmentandthereleaseoflifeactivityforbothteachersandstudentsdeepresearchonthenaturallifecreativityandexperienceofenjoyinglifesoastopromoteliferealmandindividuallifegenerationatlarge.Theviewoneducationturnsto

6、lifewiththeoccurrenceoflifeawarenessinthe21stcentury.Itemphasizesthedevelopmentofindividuallifepaysattentiontothecreationofitandrespectsitsdiversityanddistinction.Italsoemphasizestheinitiativeofstudentsineducationsothevi

7、ewoflifeeducationimpactsthepresenteducationespeciallyChineseteaching.ItanalysesthepresentChineseeducationsituationfromsuchaspectsaslifeandtheChineselanguageteachingrulesimplementationprocessimplementationstrategyandsoont

8、oprobeallsidedlyintothepresentChineseeducationinmiddleschool.Mandifferentfromanimalsishisownrulerinactionandlifeisthevigorfullofcreativity.Thelifeofhumanbeingsisnotasinglelinearstructurebutanopennetworkmadeupofcomplexrel