中美依托普通高校培養(yǎng)后備軍官模式比較.pdf

1、在新軍事變革的大潮之下，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)逐步轉(zhuǎn)入信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，知識(shí)和技術(shù)已漸成為戰(zhàn)斗力的主導(dǎo)要素，軍事較量更多的體現(xiàn)為高素質(zhì)軍事人才的較量。為探尋制勝之道，各國(guó)紛紛拓寬培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的途徑，以求在未來(lái)的軍事較量中取得先機(jī)。為加強(qiáng)我軍人才隊(duì)伍建設(shè)，多年來(lái)，軍委、總部圍繞軍事人才培養(yǎng)問(wèn)題采取了許多措施，比如調(diào)整院校體制編制、提高培訓(xùn)層次、接收普通高校畢業(yè)生入伍等，取得了好的效果。然而，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我軍干部的生長(zhǎng)仍難滿足軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，

2、必須探索新的人才培養(yǎng)途徑。
　　 依靠國(guó)民教育的人才資源和教育優(yōu)勢(shì)進(jìn)行軍事人才的培養(yǎng)，是世界各國(guó)通行的做法，其中，尤以美國(guó)后備軍官訓(xùn)練團(tuán)歷史最為悠久，經(jīng)過(guò)多年不斷的發(fā)展和完善，已形成了較為完備的體制，在美國(guó)軍事人才的培養(yǎng)中有著舉足輕重的地位。當(dāng)前，我國(guó)高等教育事業(yè)快速發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的軍隊(duì)干部提供了良好的機(jī)遇和條件。因此，借鑒美國(guó)后備軍官訓(xùn)練團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)于我國(guó)尚屬起步階段的國(guó)防生培養(yǎng)制度，有重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。