高中生音樂心理發(fā)展與教學(xué)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究以468名高中生為被試,以不同的教學(xué)模式進行相同的音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容.考察了高中生音樂心理發(fā)展特點,考察了不同的教學(xué)模式對學(xué)生音樂心理產(chǎn)生的不同影響.最后,對高中生音樂心理發(fā)展特點下,音樂欣賞教學(xué)的策略、方法做了進一步分析.本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn):1.中學(xué)生身心發(fā)展的階段性、順序性,決定了他們的音樂心理發(fā)展的階段性、順序性.2.高中生對于中國民族音樂的興趣是非常濃厚的,他們渴望把中國民族音樂繼承和發(fā)揚光大.因此,在培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的目

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