[雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯---芬蘭幼兒教育中的可持續(xù)發(fā)展教育

收藏

資源目錄
    文檔預(yù)覽：
    編號：20201009220914168    類型：共享資源    大?。?span id="kogwzgj" class="font-tahoma">164.78KB    格式：RAR    上傳時間：2024-01-07
    尺寸：148x200像素    分辨率：72dpi   顏色：RGB    工具：   
    13
    賞幣
    關(guān) 鍵 詞：
    雙語 翻譯 學(xué)前教育 外文 芬蘭 幼兒教育 中的 可持續(xù)發(fā)展 教育
    資源描述：
    [雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯---芬蘭幼兒教育中的可持續(xù)發(fā)展教育,雙語,翻譯,學(xué)前教育,外文,芬蘭,幼兒教育,中的,可持續(xù)發(fā)展,教育
    展開閱讀全文
      眾賞文庫所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
    關(guān)于本文
    本文標(biāo)題：[雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯---芬蘭幼兒教育中的可持續(xù)發(fā)展教育
    鏈接地址：http://www.omd.org.cn/p-7509742.html

    當(dāng)前資源信息

    4.0
    		 
    (2人評價)
    瀏覽：9次
    兩難上傳于2024-01-07

    相關(guān)資源

  • 2013年--學(xué)前教育外文翻譯---芬蘭幼兒教育中的可持續(xù)發(fā)展教育2013年--學(xué)前教育外文翻譯---芬蘭幼兒教育中的可持續(xù)發(fā)展教育
  • [雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--愛沙尼亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評測[雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--愛沙尼亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評測
  • [雙語翻譯]學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙（原文）[雙語翻譯]學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙（原文）
  • [雙語翻譯]學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙（節(jié)選）[雙語翻譯]學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙（節(jié)選）
  • [雙語翻譯]學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙中英全[雙語翻譯]學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙中英全
  • 論中學(xué)人口教育中的可持續(xù)發(fā)展教育.pdf論中學(xué)人口教育中的可持續(xù)發(fā)展教育.pdf
  • [雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--幼兒教師語言在戲劇表演中的運用（節(jié)選）[雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--幼兒教師語言在戲劇表演中的運用（節(jié)選）
  • [雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--幼兒教師語言在戲劇表演中的運用（原文）[雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--幼兒教師語言在戲劇表演中的運用（原文）
  • [雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--幼兒教師語言在戲劇表演中的運用中英全[雙語翻譯]--學(xué)前教育外文翻譯--幼兒教師語言在戲劇表演中的運用中英全
  • 基礎(chǔ)教育課程中可持續(xù)發(fā)展教育的國際比較研究.pdf基礎(chǔ)教育課程中可持續(xù)發(fā)展教育的國際比較研究.pdf
  • 2008年--學(xué)前教育外文翻譯--愛沙尼亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評測2008年--學(xué)前教育外文翻譯--愛沙尼亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評測
  • 2017年學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙2017年學(xué)前教育外文翻譯—推進(jìn)學(xué)前教育的動因與障礙
  • 論中學(xué)德育課程中的可持續(xù)發(fā)展教育.pdf論中學(xué)德育課程中的可持續(xù)發(fā)展教育.pdf
  • 2008年--學(xué)前教育外文翻譯--愛沙尼亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評測2008年--學(xué)前教育外文翻譯--愛沙尼亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評測
  • 我國基礎(chǔ)教育課程中可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容的研究.pdf我國基礎(chǔ)教育課程中可持續(xù)發(fā)展教育內(nèi)容的研究.pdf
  • 生物教學(xué)中加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育的研究.pdf生物教學(xué)中加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育的研究.pdf
  • 初中科學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究.pdf初中科學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究.pdf
  • 高中地理課程中的可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf高中地理課程中的可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
  • 中學(xué)歷史教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf中學(xué)歷史教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展教育研究.pdf
  • 學(xué)前教育學(xué)6第五章-幼兒的全面發(fā)展教育學(xué)前教育學(xué)6第五章-幼兒的全面發(fā)展教育
  • [雙語翻譯]--幼兒教育外文翻譯--幼兒時期養(yǎng)育對執(zhí)行功能的影響綜述[雙語翻譯]--幼兒教育外文翻譯--幼兒時期養(yǎng)育對執(zhí)行功能的影響綜述
  • [雙語翻譯]外文翻譯--可持續(xù)發(fā)展混凝土：基于規(guī)格性能的作用[雙語翻譯]外文翻譯--可持續(xù)發(fā)展混凝土：基于規(guī)格性能的作用
  • 40440.初中地理教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究40440.初中地理教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
  • [雙語翻譯]--外文翻譯--城市規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略[雙語翻譯]--外文翻譯--城市規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
  • [雙語翻譯]外文翻譯--可持續(xù)發(fā)展混凝土基于規(guī)格性能的作用[雙語翻譯]外文翻譯--可持續(xù)發(fā)展混凝土基于規(guī)格性能的作用
  • 可持續(xù)發(fā)展教育案例的研究——以中國EPD教育項目為例.pdf可持續(xù)發(fā)展教育案例的研究——以中國EPD教育項目為例.pdf
  • 中學(xué)德育課程中可持續(xù)發(fā)展教育問題研究.pdf中學(xué)德育課程中可持續(xù)發(fā)展教育問題研究.pdf
  • 在物理教學(xué)中進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的探究.pdf在物理教學(xué)中進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的探究.pdf
  • [雙語翻譯]--幼兒教育外文翻譯--幼兒時期養(yǎng)育對執(zhí)行功能的影響綜述（（英文）[雙語翻譯]--幼兒教育外文翻譯--幼兒時期養(yǎng)育對執(zhí)行功能的影響綜述（（英文）
  • 中學(xué)環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展教育的初步研究——EIC模式的理論與實踐.pdf中學(xué)環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展教育的初步研究——EIC模式的理論與實踐.pdf
  • 高中地理教材中可持續(xù)發(fā)展教育分析-畢業(yè)論文高中地理教材中可持續(xù)發(fā)展教育分析-畢業(yè)論文
  • 高等院校《可持續(xù)發(fā)展教育》課程開發(fā)的研究.pdf高等院?！犊沙掷m(xù)發(fā)展教育》課程開發(fā)的研究.pdf
    • 關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服客服 - 聯(lián)系我們

    copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq：9411152

    本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有，僅提供參考和學(xué)習(xí)交流之用，請勿用做其他用途，轉(zhuǎn)載必究！如有侵犯您的權(quán)利請聯(lián)系本站，一經(jīng)查實我們會立即刪除相關(guān)內(nèi)容!

    機(jī)械圖紙源碼,實習(xí)報告等文檔下載

    備案號：浙ICP備20018660號