河北省遠程醫(yī)學教育需求研究.pdf

1、在職教育、終身學習已成為現代人的共同理念,不斷更新知識,提高技能已經成為對當代衛(wèi)生技術人員和管理人員的基本要求.現代遠程醫(yī)學教育由于其自身的特點和優(yōu)勢,已經成為與在職醫(yī)學教育相適應的醫(yī)學教育形式.對遠程醫(yī)學教育需求的研究是建立遠程醫(yī)學教育網絡體系的基礎.該文以遠程醫(yī)學教育需求理論分析為切入點,以河北省數年來衛(wèi)生統計資料為基礎,并對石家莊、唐山、承德、滄州、邯鄲等五市有關醫(yī)療衛(wèi)生機構和醫(yī)療衛(wèi)生人員進行隨機抽樣調查,在此基礎上對全省遠程醫(yī)學

2、教育總體需求、分類需求(包括需求數量、需求特點和規(guī)律、需求趨勢等)和需求影響因素及影響規(guī)律等進行了全面分析和系統研究.其結果證明:全省在職遠程醫(yī)學教育需要總量很大,現實需求較小,具有廣闊的開發(fā)空間;不同職稱層級、專業(yè)特點、崗位特征、學歷層次的在職衛(wèi)生技術人員對遠程醫(yī)學教育的需求量存在較大的差異,需求取向各有側重;遠程醫(yī)學教育需求受到多種因素影響,其中12個為主要因素,而且具有不同的影響權重;綜合這些影響因素,可以給出綜合測定遠程醫(yī)學教育