河北省農村法制教育研究.pdf

1、法制教育是樹立法律信仰的基本途徑,實質上就是逐步建立權威和法律信仰的過程。一個社會的法治化離不開其社會成員的法律信仰,我國的法治建設也概莫能外。我國建設法治國家的成敗,一個重要的因素就在于人們對法律是否信仰,法律是否得到社會民眾的普遍敬重認同。法律信仰雖然是無形的,卻是真正地發(fā)揮作用的深層次因素。法律不僅是一種制度、一種秩序和一種統(tǒng)治工具,而且更重要的是法律本身蘊涵著一種公正的價值,代表了一種理想信念和文化力量。只有外在的法律真正被人們

2、從內心敬重、信仰時,法律才會真正發(fā)揮作用。一種信仰的生成和培養(yǎng),無外乎外在的強制和內在的自覺兩條途徑。法律信仰的產生源于法律精神的內化。
　　 本文主要以河北省的農村法制教育為研究對象,首先對農村法制教育進行了概述,闡釋了農村法制教育的概念,提出農村法制教育中需要堅持的法理教育與糾紛實際相結合,從實際出發(fā)、實事求是,正面教育與規(guī)章約束相結合,經常教育與集中教育相結合的四大基本原則,對實施農村法制教育的必要性進行了分析。
　

3、　 緊接著對河北省農村法制教育的現(xiàn)狀展開研究。對于“五五”普法規(guī)劃實施過程中河北省農村法制教育的內容、方法、特點、成效進行研究,可以看出農村的法制宣傳教育取得了一定的成效,農民法律意識提高了,法制宣傳的內容形式也比以往更加豐富,社會矛盾的解決方法也得到了提升,但是依舊存在一些理論、觀念、制度上的問題。
　　 通過加強農村法制教育理論的研究,積極推進農村法制教育工作的創(chuàng)新,強化考核,增強農村法制教育工作的實效性,使農民掌握法律知