簡介：2018一2020年廣東華南師范大學教育綜合考研真題年廣東華南師范大學教育綜合考研真題2018年廣東華南師范大學教育綜合考研真題年廣東華南師范大學教育綜合考研真題一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、廣義教育2、教學3、德育4、學校管理5、心理發(fā)展6、品德不良二、簡答題（每題10分，共40分）1、生產(chǎn)力對教育的制約作用。2、教師的義務3、科舉制的影響4、蘇格拉底的教育思想三、分析題（每題20分，共80分）1、班主任工作的主要內(nèi)容2、“中體西用”思想的作用與局限3、杜威的教育思想4、影響學習動機的因素2019年廣東華南師范大學教育綜合考研真題年廣東華南師范大學教育綜合考研真題一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、學校教育制度6、記憶二、簡答題（每題10分，共40分）1、簡述五育之間的相互關(guān)系。2、簡述教師主導和學生主動的關(guān)系。3、簡述梁啟超的教育思想。4、簡述國防教育法三、論述題（每題20分，共80分）1、論述如何培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的主要途徑。2、論述朱子讀書法的內(nèi)容和意義。3、論述蘇格拉底法的內(nèi)容和意義。4、論述科爾伯格的道德發(fā)展階段論。

簡介：普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試浙江卷江卷數(shù)學數(shù)學一、選擇題本大題共10小題,每小題4分,共40分在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的12017浙江,1已知集合P{X|10,FX是增函數(shù),所以函數(shù)YFX的圖象可能為D,故選D答案D82017浙江,8已知隨機變量Ξ滿足PΞI1PI,PΞI01PI,I1,2,若0DΞ2CEΞ1EΞ2,DΞ1EΞ2,DΞ1DΞ2解析∵EΞ1P1,EΞ2P2,∴EΞ1EΞ2∵DΞ1P11P1,DΞ2P21P2,∴DΞ1DΞ2P1P21P1P20,故選A答案A92017浙江,9

簡介：2017一2020年湖南大學新聞傳播史論考研真題年湖南大學新聞傳播史論考研真題2017年湖南大學新聞傳播史論考研真題年湖南大學新聞傳播史論考研真題一、名詞解釋1社會責任論2新聞自由3傳播隔閡4信息主權(quán)5立報6張季鸞“四不方針”二、簡答題1簡述中國新聞事業(yè)的基本原則和對新聞媒體產(chǎn)生的影響2舉例說明組織的信息輸出活動的形式3簡述中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)中關(guān)于新聞事業(yè)的條款三、論述題1用場域視角論述新聞生產(chǎn)2材料是關(guān)于微信的簡介，結(jié)合具體實例說明微信的各項傳播活動中蘊含著哪些傳播類型這些類型各有哪些特點3上?！肮聧u”時期抗日人士與愛國報人進行了怎樣的斗爭如何評價中國新聞史上這悲壯的一頁2018年湖南大學新聞傳播史論考研真題年湖南大學新聞傳播史論考研真題一、名詞解釋1新聞自由2后真相2簡述媒介依賴癥3江西瑞金新華通訊社到延安新華廣播電臺的發(fā)展三、論述1疫情期間主流媒體的表現(xiàn)與社會輿論，新媒體環(huán)境下，主流媒體如何責任與擔當2自由主義，社會責任，民主參與背景與原因3韜奮報刊活動與所體現(xiàn)的韜奮精神，韜奮報刊實踐與韜奮精神對新時代新聞工作的意義

簡介：20172017年黨員培訓知識測試題單選題年黨員培訓知識測試題單選題100100題1____是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。A毛澤東思想B鄧小平理論C“三個代表”重要思想2中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是____的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。A中國人民B中華民族C中國人民和中華民族3中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和____作為自己的行動指南。A社會主義榮辱觀B科學發(fā)展觀C社會主義核心價值觀4馬克思列寧主義揭示了____，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。A共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律B社會主義建設(shè)的規(guī)律C人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律5我國正處于并將長期處于____。A社會主義階段B社會主義初級階段C共產(chǎn)主義階段6我國的社會主義建設(shè)，必須從我國的國情出發(fā)，走____道路。A中國社會主義B中國特色社會主義C特色社會主義7在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是____。A階級矛盾B人民內(nèi)部矛盾C人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾8____是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。A發(fā)展B開放C改革C以法治國文化建設(shè)18中國共產(chǎn)黨主張按照____的方針，促進香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)。A和平談判B兩岸三通C“一個國家、兩種制度”19我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是____。A決策失誤B脫離群眾C思想僵化20黨必須在_______的范圍內(nèi)活動。A憲法和法律B法律與制度C黨章21黨的領(lǐng)導主要是________。A政治、思想和組織的領(lǐng)導B路線、方針、政策的領(lǐng)導C理論、宣傳和精神文明的領(lǐng)導22年滿____的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。A十六歲B十八歲C二十歲23中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有______覺悟的先鋒戰(zhàn)士。A社會主義B共產(chǎn)主義C思想24中國共產(chǎn)黨黨員必須______，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。A維護黨的利益B服從黨的安排C全心全意為人民服務25中國共產(chǎn)黨黨員永遠是______的普通一員。A工人B社會C勞動人民26除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何______。A私利和特權(quán)B政治權(quán)C經(jīng)濟利益27黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為______的本領(lǐng)。A國家服務B社會服務C人民服務

簡介：2017一2020年湖北武漢大學新聞傳播學考研真題年湖北武漢大學新聞傳播學考研真題2017年湖北武漢大學新聞傳播學考研真題年湖北武漢大學新聞傳播學考研真題專業(yè)一一、辨析題1傳播傳授雙方需要共同的一一空間，符號化和符號解讀過程是兩個獨立的過程，所以傳授解讀存在誤解不可避免2大眾媒介（定義），網(wǎng)絡媒體只是用來人與人交往的傳播關(guān)系，所以網(wǎng)絡媒體不是大眾媒介二、論述題媒介融合、傳統(tǒng)媒體死亡兩種生意，結(jié)合媒介發(fā)展歷史，談談你對媒介形態(tài)和發(fā)展趨勢的思考三、分析題1魏則西事件始末，分析偽信息泛濫的動因、社會影響和對策2媒體報道的偏見（舉例西方媒體對中國熱點時間的報道偏見等）談談你對媒體報道偏見的理解。專業(yè)二一、名詞解釋1新聞價值2新聞線索3傳播符號4議程設(shè)置5網(wǎng)絡傳播二、簡答題1為什么說新聞真實性是新聞的生命，新鮮性是新聞的靈魂2020年湖北武漢大學新聞傳播學考研真題年湖北武漢大學新聞傳播學考研真題一、名詞解釋1虛擬現(xiàn)實新聞2魔彈論二、簡答1新媒體事件及其傳播。2穆青的新聞觀3對算法新聞理解4解釋新世界信息秩序三、論述新媒體對跨文化傳播的影響四、材料分析材料大意澎湃新聞是轉(zhuǎn)型的模范，做了很多多媒體化的出彩新聞，互聯(lián)網(wǎng)思維轉(zhuǎn)型等等。題目提煉3個新聞傳播學研究點，并選一個寫撰寫評論。

簡介：2017一2020年廣東暨南大學新聞傳播考研真題年廣東暨南大學新聞傳播考研真題2017年廣東暨南大學新聞傳播考研真題年廣東暨南大學新聞傳播考研真題一、名詞解釋1定本制度2灰色宣傳3報人守則4擬態(tài)環(huán)境5聲畫對位6廣告監(jiān)督二、簡答題1普利策的歷史貢獻2民報的主要內(nèi)容和社會影響3發(fā)展傳播學理論的主要觀點4電視談話類節(jié)目話題選擇原則5廣告品牌命名原則三、論述1五四時期新青年的發(fā)展歷程及其影響2近代西方新聞自由思想的發(fā)展過程及其歷史作用3結(jié)合媒體實例，論述廣播電視媒體的公益屬性與經(jīng)營4論述制約品牌建設(shè)與發(fā)展的現(xiàn)實因素五、分析題1李普曼說，新聞的作用在于（），真相的作用在于（），新聞和真相才會重疊。一、名詞解釋1、東西洋考每月統(tǒng)計傳2、互文性3、媒介儀式4、報業(yè)的黃金時代5、沉浸式營銷二、簡答題1簡述英國大眾報刊的三個階段2簡述鏡中我3簡述精準投放與消費者信息保護的關(guān)系4簡述媒介即延伸三、論述題1戊戌變法期間維新派的辦報活動及歷史作用2法國德布雷“媒介學”的主要觀點。四、材料分析題1分析“新概念、新范疇、新表述”的內(nèi)涵及對外傳播的策略。2互聯(lián)網(wǎng)如何重構(gòu)社會關(guān)系，及為什么要通過互聯(lián)網(wǎng)進行群眾聯(lián)系。

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簡介：2017一2020年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題2017年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題一、名詞解釋經(jīng)濟資本國際儲備基礎(chǔ)貨幣間接標價法貨幣交換二、簡答題1、債券定價的決定因素。2、什么是遠期利率協(xié)議功能和作用3、利率評價理論的觀點。4、商業(yè)銀行的缺口管理內(nèi)容5、中央銀行的基本業(yè)務三、材料題1、中國進去經(jīng)濟新常態(tài)，宏觀調(diào)控難度加大。中國中央人民銀行對流動性貨幣供給的貨幣政策工具的創(chuàng)新2、商業(yè)銀行的業(yè)務創(chuàng)新改革（投貸聯(lián)合，利用互聯(lián)網(wǎng)）談談你對銀行這樣業(yè)務的看法3、余永好說“我想保住國際儲備，而不是穩(wěn)定人民幣匯率?！苯Y(jié)合2015以來我國外部經(jīng)濟的趨勢，并根據(jù)此對余永好的觀點進行評價2018年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題一、名詞解釋3解釋新古典模型中的資本黃金律水平4用ISLM模型解釋什么情況下財政政策有效，什么情況下財政政策失效五、論述1評論薩伊定律和凱恩斯定律2針對盯住一攬子貨幣、盯住單一貨幣和浮動匯率的特點，說說你對我國中國人民銀行盯住一攬子貨幣的看法2020年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題年湖北中南財經(jīng)政法大學金融學考研真題一、名詞解釋題補償性余額風險溢價杠桿收購非借入基礎(chǔ)貨幣IPO折價二、簡答題1貨幣乘數(shù)和存款乘數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。2對可貸資金理論的評價。3簡述股票回購的動機。4對比凈現(xiàn)值和內(nèi)部收益率法則。5簡述分離定理。三、論述1國際收支失衡采取外匯緩沖和需求管理的利弊。2論述新型貨幣政策工具。

簡介：2017一2020年廣東華南理工大學新聞傳播考研真題年廣東華南理工大學新聞傳播考研真題2017年廣東華南理工大學新聞傳播考研真題年廣東華南理工大學新聞傳播考研真題專業(yè)一一、名詞解釋1、誹謗2、鏡中我3、受眾4、香農(nóng)韋弗模式5、傳播流6、新聞真實性二、簡答1、人內(nèi)傳播2、發(fā)展中國家媒介理論3、大眾傳播的特點4、結(jié)合案例談談你對宣傳的認識5、上限效果內(nèi)容及評價三、論述1、技術(shù)給人帶來自由和技術(shù)帶來不公平，你怎么看2、根據(jù)新聞客觀性發(fā)展歷程，分析其在當前中國新聞業(yè)的意義。3、結(jié)合傳播學，分析微信傳播模式的利弊。專業(yè)二一、名詞解釋2公共領(lǐng)域3星法院條例4第三人效應5數(shù)字鴻溝6橫三民二、簡答題（每題10分，共60分）1從歷史思維的角度，談談你對人類宣傳行為的看法2為什么說“真實是新聞的生命”列舉實例說明3內(nèi)容分析可以解釋哪些傳播學問題，列舉實例4簡述掏糞運動對新聞傳播業(yè)的影響5談談你對“媒介即人的延伸”的理解6簡述梁啟超的新聞思想三、論述題（每題20分，共60分）1大數(shù)據(jù)時代，隱私問題發(fā)生了哪些變化以社會控制論的觀點，談談對保護隱私的看法。220世紀60年代中期，有人提出“回歸強效果論”，列舉一個相關(guān)理論，并闡述這種理論，重點解釋這種理論的媒介強效果。3解放日報改版的歷史意義。專業(yè)二一．名詞解釋（5630分）1虛擬社區(qū)2VLOG3價值共創(chuàng)

簡介：普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試四川四川卷數(shù)學文史類12016四川,文1設(shè)I為虛數(shù)單位,則復數(shù)1I2A0B2C2ID22I答案C由題意,1I212II22I,故選C22016四川,文2設(shè)集合A{X|1≤X≤5},Z為整數(shù)集,則集合A∩Z中元素的個數(shù)是A6B5C4D3答案B由題意,A∩Z{1,2,3,4,5},故其中的元素個數(shù)為5,選B32016四川,文3拋物線Y24X的焦點坐標是A0,2B0,1C2,0D1,0答案D由題意,Y24X的焦點坐標為1,0,故選D42016四川,文4為了得到函數(shù)YSIN的圖象,只需把函數(shù)YSINX的圖象上所有的點Π3A向左平行移動個單位長度Π3B向右平行移動個單位長度Π3C向上平行移動個單位長度Π3D向下平行移動個單位長度Π3答案A由題意,為得到函數(shù)YSIN,只需把函數(shù)YSINX的圖象上所有點向左平行移動個Π3Π3單位長度,故選A52016四川,文5設(shè)P實數(shù)X,Y滿足X1且Y1,Q實數(shù)X,Y滿足XY2,則P是Q的A充分不必要條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分也不必要條件答案A由題意,X1且Y1,則XY2,而當XY2時不能得出X1且Y1故P是Q的充分不必要條件,選A62016四川,文6已知A為函數(shù)FXX312X的極小值點,則A普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題AB434494CD37634372334答案B設(shè)△ABC的外心為D,則||||||2以D為原點,直線DA為X軸,過D點的DA的垂線為Y軸,建立平面直角坐標系,則A2,0,B1,,C1,33設(shè)PX,Y,由已知||1,得X22Y21,∵,∴M12,32∴12,332∴,它表示圓X22Y21上點X,Y與點1,3距離平方的,2123324314∴||2MAX12,故選B14320332494102016四川,文10設(shè)直線L1,L2分別是函數(shù)FX圖象上點P1,P2處的切線,L1與L2垂{LN,01?直相交于點P,且L1,L2分別與Y軸相交于點A,B,則△PAB的面積的取值范圍是A0,1B0,2C0,∞D(zhuǎn)1,∞答案A由題意得P1,P2分別位于兩段函數(shù)的圖象上設(shè)P1X1,LNX1,P2X2,LNX2不妨設(shè)X11,0X21,則由導數(shù)的幾何意義易得切線L1,L2的斜率分別為K1,K21112由已知得K1K21,所以X1X21所以X211所以切線L1的方程為YLNX1XX1,切線L2的方程為YLNX2XX2,1112

簡介：普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試江蘇江蘇卷數(shù)學Ⅰ12016江蘇,1已知集合A{1,2,3,6},B{X|2B,循環(huán)結(jié)束,輸出A的值為9普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題答案25解析因為函數(shù)FX是周期為2的函數(shù),所以FFA,FF因為FF,5212129212|2512|1105292所以A,解得A,1211035因此F5AF3F1F113525122016江蘇,12已知實數(shù)X,Y滿足則X2Y2的取值范圍是{24≥0,22≥0,33≤0,?答案45,13解析畫出約束條件對應的可行域如圖中陰影部分所示,X2Y2表示原點到可行域中的點的距離的平方,由圖知原點到直線2XY20的距離的平方為X2Y2的最小值,為,原點到點2,3的距25245離的平方為X2Y2的最大值,為223213因此X2Y2的取值范圍是45,13132016江蘇,13如圖,在△ABC中,D是BC的中點,E,F是AD上的兩個三等分點,4,1,則的值是答案78解析因為在△ABC中,D是BC的中點,所以2又因為,所以?22,22

簡介：2016一2020年湖北武漢大學教育學基礎(chǔ)綜合考研真題年湖北武漢大學教育學基礎(chǔ)綜合考研真題2016年湖北武漢大學教育學基礎(chǔ)綜合考研真題年湖北武漢大學教育學基礎(chǔ)綜合考研真題一、名詞解釋1、智者派2、教育現(xiàn)象3、活動課程論4、道德意志5、改造主義6、學記7、六等黜陟法8、教育模式二、簡答題1、簡述蘇格拉底美德就是知識的意義2、簡述自我效能感的功能及影響因素3、簡述教育研究方法的類型4、簡述教育行動研究的含義及優(yōu)缺點5、簡述洪堡改革的內(nèi)容及意義6、簡述維果次基的文化歷史發(fā)展理論及啟示7、簡述皮亞杰的認知發(fā)展階段理論三、論述題1、論述陶行知的生活教育理論及啟示2、論述基礎(chǔ)教育課程改革的目標啟發(fā)和借鑒2教學過程中應處理好哪幾種關(guān)系。3一個普通人如何成為一個“自主創(chuàng)新”的人4為什么有些孩子學習成績差，有的孩子學習成績好很多家長，甚至有些老師都會說“智商有高低，努力各不同”請結(jié)合教育學、心理學等不同學科的相關(guān)理論知識分析這種現(xiàn)象提出你的看法。2020年湖北武漢大學教育學基礎(chǔ)綜合考研真題年湖北武漢大學教育學基礎(chǔ)綜合考研真題一、概念辨析1教育2教育目的3教學4學制5德育6非智力活動7特郎普制8區(qū)分度二、簡答題1簡述羅森塔爾效應及其在教育實踐中的作用。2簡要評析布魯納的教學過程理論。3請結(jié)合我國實際簡述現(xiàn)代學校教育制度改革的趨勢。4簡論個體的主觀能動性在人的發(fā)展中的作用。三、論述題結(jié)合當前教育改革實際和我國教育目的的規(guī)定，試述全面發(fā)展與培奉學生獨立個性的關(guān)系；并根據(jù)你的認識，談談對培養(yǎng)學生獨立個性的看法。

簡介：2016一2020年廣東中山大學歷史學基礎(chǔ)考研真題年廣東中山大學歷史學基礎(chǔ)考研真題2016年廣東中山大學歷史學基礎(chǔ)考研真題年廣東中山大學歷史學基礎(chǔ)考研真題一、名詞解釋1、金沙文化遺址2、三長制3、長子西征4、奕訢5、建國方略6、中蘇論戰(zhàn)7、鐵列平改革8、班田收授制9、黃金詔書10、彼得大帝11、歐共體12、水門事件二、材料分析1、古文，說明材料之中中書門下與安撫使的意思，分析熙寧九年跟元豐八年的市舶使的演變。2、史學理論，談歷史資鑒功能。3、自由大憲章的簽署內(nèi)容與影響。三、論述1、論述梁啟超的政治參與活動及其政治參與活動的特點1糧長制2良渚文化3共同綱領(lǐng)4索貢巡行5五卅運動；6不結(jié)盟運動7民法大全8鐵血政策二、材料題1、一段關(guān)于總理各國衙門的材料，問這講的什么衙門，它產(chǎn)生的背景。2、講董狐良史的事例，有孔子的評價。第一問叫你解釋“書法不隱”的意思。第二問問你董狐是不是心目中的良史第三問“書法不隱”是不是指現(xiàn)代意義上的歷史事實，如果是，對我們有什么經(jīng)驗三、論述題1、19241925年間國共關(guān)系的變化對中國政治的影響。2、大乘佛教和小乘佛教的區(qū)別。3、二戰(zhàn)前后國際格局的變化。

簡介：普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試江蘇數(shù)學數(shù)學Ⅰ注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求1本試卷共4頁,均為非選擇題第1題第20題共20題本卷滿分為160分,考試時間為120分鐘,本試卷結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答試題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗參考公式圓柱的體積公式V圓柱SH,其中S是圓柱的底面積,H為高圓錐的體積公式V圓錐SH,其中S是圓錐的底面積,H為高13一、填空題本大題共14小題,每小題5分,共計70分請把答案填寫在答題卡相應位置上12015江蘇,1已知集合A{1,2,3},B{2,4,5},則集合A∪B中元素的個數(shù)為答案5解析A∪B{1,2,3}∪{2,4,5}{1,2,3,4,5},即A∪B中元素的個數(shù)是522015江蘇,2已知一組數(shù)據(jù)4,6,5,8,7,6,那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為答案6解析平均數(shù)6465876632015江蘇,3設(shè)復數(shù)Z滿足Z234II是虛數(shù)單位,則Z的模為答案5解析因為Z234I,所以|Z2|5,所以|Z|3242542015江蘇,4根據(jù)如圖所示的偽代碼,可知輸出的結(jié)果S為S←1I←1WHILEI8故S752015江蘇,5袋中有形狀、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只紅球,2只黃球,從中一次隨機摸出2只球,則這2只球顏色不同的概率為答案56解析根據(jù)條件得P或P1C11C11C11C12C11C12C2456C22C245662015江蘇,6已知向量A2,1,B1,2,若MANB9,8M,N∈R,則MN的值為答案3解析由MANB9,8得,M2,1N1,29,8,即2MN,M2N9,8,所以解得{29,28,?{2,5,?故MN3普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學真題由圖形知,雙曲線右支上的動點P到直線XY10的距離的最小值無限趨近于,要使距離D大于C恒成立,22只需C≤即可,故C的最大值為2222132015江蘇,13已知函數(shù)FX|LNX|,GX則方程|FXGX|1實根的個數(shù)為{0,01,?答案4解析FXGX{LN,01,?{0,01,所以方程|PX|1有兩個解,即方程|LNXX26|1有兩個解綜上可知,方程|FXGX|1共有4個實根142015江蘇,14設(shè)向量AKK0,1,2,,12,則AKAK1的值為COSΠ6,SINΠ6COSΠ611∑0答案93解析因為AK,COSΠ6,SINΠ6COSΠ6所以AK1,COS16Π,SIN16ΠCOS16Π于是AKAK1COSCOSΠΠ616SINΠ6COSΠ6SIN16ΠCOS16ΠCOSCOSSINSINSINCOSCOSSINCOSCOSΠ6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6Π6COSSINCOSCOSΠ6Π3Π6Π6Π6Π6SINCOS,3343214Π33412Π3則AKAK111∑011∑03343214SINΠ33412COSΠ39SINCOS311∑03214Π311∑03412Π390033214341293

簡介：2016一2020年湖北中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學基礎(chǔ)考研真年湖北中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學基礎(chǔ)考研真題2016年湖北中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學基礎(chǔ)考研真題年湖北中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學基礎(chǔ)考研真題一、名詞解釋混合策略均衡消費者統(tǒng)治消費者契約曲線沉沒成本通貨膨脹稅二、辨析題1、需求彈性小于供給彈性是，蛛網(wǎng)模型發(fā)散2、同一價格水平下，貨幣需求對利率的變化敏感度越高，總需求曲線越陡峭3、等產(chǎn)量曲線凸向原點，表示邊際技術(shù)替代率遞增三、簡答題1、長期成本曲線和短期成本曲線的區(qū)別和聯(lián)系2、政府如何對壟斷進行公共管制3、價格水平變動對無差異曲線有沒有影響4、運用新古典經(jīng)濟模型分析各種生產(chǎn)要素和技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的貢獻率四、論述題1、價格在市場經(jīng)濟下的作用，市場失靈是什么，哪些情況會導致市場失靈，哪些情況下讓市場定價，哪些情況讓政府定價2、供求模型和ADAS模型的相同點和不同點2020年湖北中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學基礎(chǔ)考研真題年湖北中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學基礎(chǔ)考研真題一、名詞解釋1BP曲線2經(jīng)濟周期3占優(yōu)策略二、簡答1加速原理和乘數(shù)原理2寡頭壟斷與其他市場定價的不同3ISLM取消決定的AD取消，是否經(jīng)濟達到潛在產(chǎn)出4用邊際的思想說明廠商的生產(chǎn)要素選擇5不同類型的廠商生產(chǎn)要素投入的選擇三、論述1、新古典經(jīng)濟模型2、不同類型的市場的經(jīng)濟效益