簡(jiǎn)介：中投信德劉海專業(yè)代寫項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、項(xiàng)目建議書等硅石硅石礦礦產(chǎn)資礦礦產(chǎn)資源開源開發(fā)利用利用項(xiàng)目可行性研究可行性研究報(bào)告報(bào)告為報(bào)告為WORD版，放心下載編輯。版，放心下載編輯。編制單位北京中投信德工程咨詢有限公司編制單位北京中投信德工程咨詢有限公司咨詢工程師劉海咨詢工程師劉海第2頁331政策可行性14332技術(shù)可行性15333管理可行性1634分析結(jié)論分析結(jié)論1616第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件171741地理位置選擇地理位置選擇171742區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1717421區(qū)域位置簡(jiǎn)介17422區(qū)域氣候環(huán)境18423區(qū)域地質(zhì)地貌18424區(qū)域水文狀況19425區(qū)域交通條件20426區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)20427區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件21第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案232351總圖布置原則總圖布置原則232352土建方案土建方案2323521總體規(guī)劃方案23522土建工程方案2453主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容242454工程管線布置方案工程管線布置方案2525541給排水25542供電2655道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)292956總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案292957土地利用情況土地利用情況2929571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址29572用地規(guī)模及用地類型29第六章第六章產(chǎn)品方案產(chǎn)品方案303061主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案303062產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)303063產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則303064產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定303065產(chǎn)品技術(shù)工藝簡(jiǎn)介產(chǎn)品技術(shù)工藝簡(jiǎn)介3131第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備方案原料供應(yīng)及設(shè)備方案323271主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)323272主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3232

簡(jiǎn)介：湖北2022年02月湖北省竹溪縣人力資源和社會(huì)保障局公開招考5名“以錢養(yǎng)事”工作人員沖刺題300題及答案解析1單選題下列關(guān)于中國(guó)的航天航空發(fā)展說法錯(cuò)誤的是_____A“中國(guó)航天第一港”是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心B“神舟七號(hào)”載人飛船于2008年9月25日發(fā)射，翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上的首次太空漫步C我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號(hào)于1968年遨游太空D航空火箭學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家錢學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”參考答案C本題解釋【答案】C。解析1970年4月24日21時(shí)35分，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號(hào)在甘肅酒泉東風(fēng)靶場(chǎng)一舉發(fā)射升空成功。本題所屬考點(diǎn)科技生活2單選題事業(yè)單位管理體制的實(shí)質(zhì)是_____。A政府與社會(huì)的關(guān)系問題B政府與市場(chǎng)的關(guān)系問題C政府與資本的關(guān)系問題D政府與事業(yè)單位的關(guān)系問題參考答案D本題解釋【答案】D。解析事業(yè)單位管理體制是國(guó)家對(duì)于事業(yè)單位的權(quán)限及其活動(dòng)進(jìn)行管理的制度。它不是事業(yè)單位內(nèi)部自身的管理機(jī)構(gòu)和體制。事業(yè)單位管理體制的實(shí)質(zhì)是政府與事業(yè)單位的關(guān)系問題，包括國(guó)家出臺(tái)的一系列政策、法規(guī)和措施。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題3單選題陳某外出期間家中失火，鄰居家10歲的女兒劉某呼叫鄰居救火，并取自家衣物參與撲火。在救火過程中，劉某手部燒傷，花去醫(yī)療費(fèi)200元，衣物損失100元。下列哪種說法是正確的_____A陳某應(yīng)償付劉某100元B陳某應(yīng)償付劉某200元C陳某應(yīng)償付劉某300元D陳某無須補(bǔ)償劉某參考答案C本題解釋【答案】C。解析沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失參考答案AC本題解釋【答案】A,C【解析】題干中“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”是一個(gè)必要條件的假言命題，即前件是后件的必要條件的假言命題，如果不存在前件所斷定的情況，就不會(huì)有后件斷定的事物情況，其推理規(guī)則是否定前件即否定后件，肯定后件即肯定前件，選項(xiàng)AC和題于意思相符，故選AC。本題所屬考點(diǎn)題庫原題7多選題黨的基層組織的基本任務(wù)包括_____。A密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益B行使民主選擇權(quán)，對(duì)黨的工作提出建議和倡議C教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向D對(duì)要求人黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)參考答案ACD本題解釋【答案】ACD。解析黨的基層組織的基本任務(wù)（1）宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議；（2）組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；（3）對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性；（4）密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益；（5）充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性。（6）對(duì)要求人黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)；（7）監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)法政紀(jì)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的財(cái)政經(jīng)濟(jì)法規(guī)和人事制度；（8）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)題庫原題8單選題“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞?！背鲎岳畎字娖膲?mèng)游天姥吟留別，這里“謝公”指的是_____。A謝安B謝玄C謝萬D謝靈運(yùn)參考答案D本題解釋參考答案D【解析】謝靈運(yùn)，東晉名將謝玄之孫，襲封康樂公，稱謝康公、謝康樂。著名山水詩人，開創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)史中的著名山水詩派。謝靈運(yùn)酷愛登山，他發(fā)明了一種用于

簡(jiǎn)介：深圳大學(xué)深圳大學(xué)333教育綜合考研真題精選教育綜合考研真題精選注意圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小注意圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小卷面總分26分答題時(shí)間240分鐘試卷題量26題練習(xí)次數(shù)0次問答題（共26題，共26分）1美育正確答案本題解析美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分。美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。美育有形象性和情感性等特點(diǎn)。美育也是我們實(shí)施智育、德育、體育的重要途徑，是全面發(fā)展教育不可忽視和缺少的部分。2教育正確答案本題解析教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑，它有廣義和狹義之分。廣義的教自是指以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)活動(dòng)，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能以及影響人們的思想觀念的活動(dòng)，都具有教育作用狄義的教育主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育工作對(duì)受教育者的身心施加影響，促使他們朝著所期望的方向變化的活動(dòng)。教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，具有多方面功能，包括保證人類延續(xù)、促進(jìn)人類發(fā)展的功能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能階級(jí)斗爭(zhēng)功能選擇功能等。3終身教育正確答案本題解析人們?cè)谝簧麟A段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。主張?jiān)诿恳粋€(gè)人需要的時(shí)刻以最好的方式提供必要的知識(shí)和技能4課程標(biāo)準(zhǔn)正確答案本題解析是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。5教學(xué)過程正確答案本題解析指教學(xué)活動(dòng)的展開過程，是教師根據(jù)一定的社會(huì)要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，借助一定的教學(xué)條件，指導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容從而認(rèn)識(shí)客觀世界，并在此基礎(chǔ)之上發(fā)展自身的過程。教學(xué)過程是以交往為背景和手段，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展并追尋與實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)的過程，也是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。6京師大學(xué)堂正確答案本題解析首次向朝廷提出設(shè)立京師大學(xué)堂建議的是李端棻，隨后康有為等多次奏請(qǐng)開辦京師大學(xué)堂，1898年光緒皇帝批準(zhǔn)了梁?jiǎn)⒊輸M的京師大學(xué)堂章程，并派孫家鼐為管學(xué)大臣，管理京師大學(xué)堂。后經(jīng)孫家鼐提議，分設(shè)中、西學(xué)總教習(xí)，聘許景澄為中學(xué)總教習(xí)、丁韙良為西學(xué)總教習(xí)。在孫家鼐的精心籌辦下，1898年11月，京師大學(xué)堂正式開學(xué)。京師大學(xué)堂不僅是當(dāng)時(shí)全國(guó)最高的學(xué)府，也是全國(guó)最高的教育行政機(jī)關(guān)。課程設(shè)置遵照“中學(xué)為體，西學(xué)為用”這一宗旨，分為溥通學(xué)和專門學(xué)兩大類。溥通學(xué)即基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)年限為三年，卒業(yè)后進(jìn)入專門學(xué)的學(xué)習(xí)。專門學(xué)學(xué)習(xí)年限也是三年。京師大學(xué)堂所招收的學(xué)生完全是五品到八品的官員和舉人，封建等級(jí)非常濃厚。戊戌政變后，恢復(fù)八股取士，京師大學(xué)堂被學(xué)生當(dāng)成了科舉準(zhǔn)備的場(chǎng)所。1900年，京師大學(xué)堂毀于八國(guó)聯(lián)軍的戰(zhàn)火中。1902年恢復(fù)辦學(xué)，并被納入清末學(xué)制系統(tǒng)。1912年更名為北京大學(xué)。教無定法，才會(huì)獲得教學(xué)的成功。12教師應(yīng)當(dāng)怎樣科學(xué)提問才能使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)、發(fā)展能力正確答案本題解析1課堂提問要應(yīng)加強(qiáng)設(shè)問的針對(duì)性課堂提問是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的方法、手段，要緊緊圍繞教學(xué)目的、任務(wù)來進(jìn)行，課堂提問的目的，或者引起學(xué)生注意，或是檢查教學(xué)效果，或是引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)，或是調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，課堂教學(xué)中，由于每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，他們需要的問題也不同。作為教師，應(yīng)盡量滿足不同層次的學(xué)生的要求，善于提出一些不同層次的問題，或者同一個(gè)問題鼓勵(lì)有不同層次的回答，讓每個(gè)學(xué)生都有回答問題的機(jī)會(huì)，都能在課堂提問中展現(xiàn)出自己的心智努力。如，“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“有什么異同”等不同類型的問題應(yīng)該合理分配給不同類型的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同層次的提問，可讓每個(gè)學(xué)生都有言說的機(jī)會(huì)，獲得成就感；對(duì)同一問題鼓勵(lì)有不同的回答，可以讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與，各有所獲。提問作為課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的主要形式，可以使教師將關(guān)注的焦點(diǎn)從教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移到教學(xué)主體學(xué)生身上，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要手段。2有效的課堂提問需要教師掌握設(shè)計(jì)問題的基本策略①課堂提問要具有目的性，問題的表述要明確。課堂提問應(yīng)具有明確的目的，問題要緊緊圍繞教學(xué)目的，體現(xiàn)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；問題的難易程度以多數(shù)學(xué)生經(jīng)過思考后能正確答出為宜。為了改變課堂提問的隨意性，教師應(yīng)將問題寫在教案里。問題要清晰、簡(jiǎn)潔，不模棱兩可，盡量避免反問，盡量避免重新表述。②教師所提問題要有思考價(jià)值。有思考價(jià)值的問題應(yīng)具備三個(gè)特征A．教師的設(shè)疑必須具有思維容量。具有思維容量的問題能讓學(xué)生保持一種緊張而有序的心理狀態(tài)，能夠促進(jìn)教與學(xué)之間的互動(dòng)。B．問題的難度要適中。問題的難度控制是問題設(shè)置的關(guān)鍵因素。C．具有適合的梯度。教學(xué)過程所涉及的問題應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即提出的問題具有一定的梯度。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難，有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來。3教師的提問應(yīng)該是面對(duì)全體學(xué)生，注意照顧后進(jìn)生。課堂提問應(yīng)該面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都有機(jī)會(huì)積極參與課堂提問活動(dòng)。教師所提出的問題，對(duì)尖子生可合理提高；對(duì)一般學(xué)生可逐步升級(jí)；對(duì)學(xué)困生可適當(dāng)降低要求。引路性提問，要多問優(yōu)等生；鍛煉性提問，照顧中等生；鼓勵(lì)性提問，要多問學(xué)困生。4課堂提問時(shí)機(jī)的把握要恰當(dāng)。何時(shí)提問最有利呢孔子認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)生“心求知而未知，口欲言而不散”時(shí)提出問題進(jìn)行啟發(fā)，才能收到好的效果。在教學(xué)過程中，教師要善于了解學(xué)生，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇好適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)設(shè)疑提問，使學(xué)生從有疑到無疑。若抓不住時(shí)機(jī)，即使提出問題，也會(huì)因提前或滯后而給教學(xué)帶來損失。5提問以后給學(xué)生留有足夠的等待時(shí)間思考。當(dāng)前，很多教師喜歡高密度的提問。當(dāng)教師提出一個(gè)問題后，如果學(xué)生不能在1秒鐘之內(nèi)做出回答，教師就會(huì)重復(fù)這個(gè)問題，或重新加以解釋，或提出別的問題，或叫其他同學(xué)來回答，根本不考慮學(xué)生是否要有足夠的時(shí)間思考，做出反應(yīng)。適當(dāng)延長(zhǎng)等待時(shí)間，不僅僅能夠使學(xué)生有充足的時(shí)間思考問題，組織答案，而且也不會(huì)使部分學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間緊張而放棄做出答案。6給予及時(shí)的教師評(píng)價(jià)。從心理學(xué)角度分析，學(xué)生總希望自己的答案是對(duì)的，并希望得到他人的認(rèn)同和肯定。即使自己的答案不對(duì)，也希望知道自己錯(cuò)在哪里，正確的答案是什么。所以，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生回答的問題做出及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。如果學(xué)生回答問題不夠完善，教師不要包辦代答，也不要輕易找別的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，而應(yīng)通過巧妙的啟發(fā)提示轉(zhuǎn)難為易，仍由原先被提問的同學(xué)答出，然后對(duì)其適當(dāng)鼓勵(lì)，這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心是十分有利的。7課堂提問要注重情感，熱愛學(xué)生。課堂中的提問，是師生進(jìn)行的心靈接觸。要使學(xué)生能夠很好地發(fā)揮水平進(jìn)行回答，教師就要善于營(yíng)造情感交融的良好氛圍，要給學(xué)生以足夠的心理安全感，使學(xué)生帶著信心和勇氣主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。教師要善于傾聽學(xué)生的回答，不能輕易否定學(xué)生的思維成果，不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。教師還要對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生多給點(diǎn)期待的時(shí)間，為每一位學(xué)生的心中點(diǎn)亮一盞希望的燈，讓他們充滿信心。總之，課堂提問既是一種教學(xué)手段，又是一門教學(xué)藝術(shù)，沒有固定的模式，只有教師不斷實(shí)踐、不斷摸索，才能不斷提高。13知識(shí)增長(zhǎng)對(duì)教育提出了哪些新的挑戰(zhàn)正確答案本題解析在知識(shí)概念變遷、增長(zhǎng)以后，怎么看待教育的本質(zhì)呢我認(rèn)為學(xué)校教育是通過教師和學(xué)生之間圍繞知識(shí)的活動(dòng)形成人的能力、個(gè)性和人格的過程。教育的過程已經(jīng)不再僅僅是知識(shí)的傳遞、傳播過程，更重要的是在傳播中培養(yǎng)出人才，這才是教育的本質(zhì)。1老師①對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的挑戰(zhàn)。面對(duì)教師高等教育化、教師來源多樣化、教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化、教師培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)者化、教師任用實(shí)現(xiàn)證書化等這些挑戰(zhàn)，我們要做的就是不斷根據(jù)社會(huì)的變化來調(diào)整自己，以達(dá)到預(yù)期的效果。②文化素養(yǎng)。教師終身學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求，也是教師自身發(fā)展的需要。陶行知說得好“要想學(xué)生學(xué)得好，必須先生好學(xué)。只有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”這指出了教師學(xué)習(xí)的重要性，教師更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一個(gè)長(zhǎng)期的，永不間斷的工作來做，活到老，學(xué)到老的教師才能有進(jìn)步、有創(chuàng)新。2學(xué)生①知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)的沖擊。當(dāng)今時(shí)代正在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革從工業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)的轉(zhuǎn)變?；趯?duì)這場(chǎng)變革的動(dòng)力及其特征的認(rèn)識(shí)，學(xué)者們從不同視角對(duì)此做出了多種多樣而又有一定關(guān)聯(lián)的理論概括。只在課堂里學(xué)知識(shí)并不能幫助學(xué)生自如地應(yīng)對(duì)廣泛、復(fù)雜而多變的社會(huì)生活。②學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容的多元化。在信息社會(huì)，學(xué)生的確比以往任何歷史時(shí)期都更多地處于各種信息的浸染和比較之中，處于知識(shí)價(jià)值內(nèi)化過程的各種矛盾之中，因此更加需要教學(xué)對(duì)各種信息進(jìn)行科學(xué)的梳理和提升，更加注重系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們通過變化日新、數(shù)量日多的渠道接受了大量的信息。如果我們要確切地處理這些信息，我們就要具備系統(tǒng)的知識(shí)、才智和技能?？茖W(xué)知識(shí)和科學(xué)觀點(diǎn)乃是事物與現(xiàn)象的普遍的和本質(zhì)的精華。知識(shí)體系和方法可以使人們能夠?qū)@樣大量的信息做出他們自己的詮釋，進(jìn)而以肯定的方式去吸收它。③環(huán)境的影響。無論是社會(huì)的變遷，國(guó)家的發(fā)展，家庭的限制，教學(xué)的方式，對(duì)于在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下兒童的成長(zhǎng)都是非常重要的因素，他們?cè)谝欢ǔ潭壬蠜Q定了兒童的發(fā)展。14赫爾巴特正確答案本題解析赫爾巴特是19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家，是傳統(tǒng)教育的代表，其思想可以概括為教材中心、課堂中心、教師中心。在西方教育史上，他被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學(xué)之父”，反映其教育思想的代表作普通教育學(xué)被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作。

簡(jiǎn)介：20202020年電大資源與運(yùn)營(yíng)管理期末考試試題附全答案年電大資源與運(yùn)營(yíng)管理期末考試試題附全答案客觀題單選題（共60題，共60分）1對(duì)于大企業(yè)來說，做適當(dāng)?shù)恼衅敢?guī)劃是十分必要的，招聘規(guī)劃的第一步應(yīng)該是（）。A確定招聘的人數(shù)和崗位B確定招聘時(shí)間C發(fā)布招聘信息D選擇招聘的方式參考答案參考答案A；2關(guān)于財(cái)務(wù)的幾個(gè)基本概念，說法不正確的是（）。A資產(chǎn)是企業(yè)擁有控制權(quán)的、能以貨幣計(jì)量并能為企業(yè)提供未來經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源B所有者權(quán)益也就是利潤(rùn)C(jī)負(fù)債是企業(yè)所承擔(dān)的能以貨幣計(jì)量、需以資產(chǎn)或勞務(wù)方式償付的債務(wù)D所有者權(quán)益是在特定的日期平衡所有資產(chǎn)和負(fù)債的余額參考答案參考答案B；3人力資源部的王經(jīng)理想要把部門最新的員工通訊錄通知給每位同事，最快捷有效的方式是（）。A打印出來逐個(gè)發(fā)放B電子郵件C打印出來貼在布告欄D面對(duì)面溝通參考答案參考答案B；4小張所在的公司是一家管理咨詢公司，在進(jìn)行成本計(jì)算時(shí)，該公司適合使用（）成本模式。A總體B單位C項(xiàng)目D混合參考答案參考答案C；5關(guān)于財(cái)務(wù)預(yù)算這一概念，說法正確的是（）。A財(cái)務(wù)預(yù)算必須服從決策目標(biāo)的要求B財(cái)務(wù)預(yù)算就是指現(xiàn)金預(yù)算C財(cái)務(wù)預(yù)算的先導(dǎo)是財(cái)務(wù)控制D財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)需要以財(cái)務(wù)預(yù)算的結(jié)果為依據(jù)參考答案參考答案A；6盛典公司面臨一個(gè)不會(huì)造成人員傷亡及系統(tǒng)破壞的危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)屬于（）等級(jí)。A安全的B臨界的C危險(xiǎn)的D災(zāi)難性的參考答案參考答案A；7組織部門中，“負(fù)責(zé)員工激勵(lì)、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等”是（）的基本職責(zé)。A行政部門B財(cái)務(wù)部門C推廣部門D人力資源部門參考答案參考答案D；8關(guān)于有效庫存和非有效庫存，說法正確的是（）。A有效庫存的原則是越多越好B供應(yīng)商為廠家準(zhǔn)備了大量的庫存，這些庫存一定是有效庫存C非有效庫存僅是指那些損壞或發(fā)霉變質(zhì)的產(chǎn)品D有效庫存和非有效庫存的區(qū)別之一是是否能夠?yàn)榭蛻魩韮r(jià)值參考答案參考答案D；9反饋是一種有效地增強(qiáng)自我認(rèn)知能力的方式。關(guān)于接受反饋的方法，說法不正確的是（）。A將反饋視為是有價(jià)值的B聽取反饋事實(shí)，并尋求細(xì)節(jié)的例子和說明C把反饋當(dāng)成是一種針對(duì)個(gè)人的攻擊D采取主動(dòng)積極的態(tài)度尋求反饋和改善的建議參考答案參考答案C；10支出（成本）包括三種形式，不屬于這三種形式的是（）。C應(yīng)聘者應(yīng)具備的工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘者類型D與該項(xiàng)工作相關(guān)的個(gè)人品質(zhì)或個(gè)人情況的詳細(xì)信息參考答案參考答案B；22“某一特定級(jí)別的員工證明自己資格的行為方式”屬于任職資格中的（）。A核心行為B邊緣行為C角色行為D領(lǐng)導(dǎo)行為參考答案參考答案C；23有些事項(xiàng)是必須在新員工上班第一天就告訴他們的，除了（）。A公司的結(jié)構(gòu)B公司的運(yùn)作情況C公司的規(guī)章制度D其他員工的詳細(xì)薪酬情況參考答案參考答案D；24在設(shè)計(jì)就職導(dǎo)向安排時(shí)，需要注意兩個(gè)因素，為了讓新員工感到自己對(duì)公司有所貢獻(xiàn)，需要注意的是（）A讓員工盡快開始工作B一次不要覆蓋太大范圍C安排員工做復(fù)雜、高難度的工作D讓員工始終處于忙碌狀態(tài)參考答案參考答案A；25關(guān)于如何關(guān)注員工發(fā)展，并使其盡快適應(yīng)新工作，說法正確的是（）。A監(jiān)督員工，等他們犯了錯(cuò)誤再教育以便意義深刻B和員工的談話最好都是正式的C對(duì)所有員工一視同仁，所以他們都適用于同一種方法D告訴他們?cè)诠ぷ饔龅嚼щy時(shí)誰可以幫助他們參考答案參考答案D；26籌資活動(dòng)的現(xiàn)金流入結(jié)構(gòu)比率等于（）。A籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入量/籌資活動(dòng)現(xiàn)金流出量B籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入量/現(xiàn)金流入量總額C籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入量/投資活動(dòng)現(xiàn)金流入量D籌資活動(dòng)現(xiàn)金流出量/籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入量參考答案參考答案B；27如果銷售量曲線位于盈虧平衡點(diǎn)左側(cè)，則表示（）。A虧損B盈利C不虧不盈D無法判斷參考答案參考答案A；28小趙是一家公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，最近打算改進(jìn)公司的財(cái)務(wù)預(yù)算，（）有助于他實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。A忽視新生事物B只利用一種成本計(jì)算方法C不重視可能會(huì)出現(xiàn)的重大變化D對(duì)新生事物或重大變化做出理性判斷參考答案參考答案D；29“在同樣成本的基礎(chǔ)上取得更多的業(yè)務(wù)，或者在取得同樣業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上降低成本”，這屬于利用（）方法改進(jìn)成本效率。A提高績(jī)效B減少浪費(fèi)C改善質(zhì)量D縮減人員參考答案參考答案A；30小孫在一家小煤礦工作，一天下井時(shí)，小孫感覺到礦下情況異常，通風(fēng)系統(tǒng)好像出了問題。于是他就向老板反映，要求返回地面，但老板覺得沒事，不同意他返回，并威脅他如果不繼續(xù)工作就扣掉他這月的工資。小孫老板的做法侵犯了小孫的（）。A緊急避險(xiǎn)權(quán)B檢舉建議權(quán)C知情權(quán)D求償權(quán)參考答案參考答案A；31不同行業(yè)的安全技術(shù)內(nèi)容不同，因此，企業(yè)要針對(duì)自身的特點(diǎn)進(jìn)行（）的教育。A事故教訓(xùn)B安全規(guī)程C安全技術(shù)知識(shí)D安全意識(shí)

簡(jiǎn)介：講稿各位老師好，今天我要試講的內(nèi)容是旅游概論第四章第二節(jié)旅游資源，下面開始試講。同學(xué)好，現(xiàn)在我們開始上課。大家經(jīng)常上網(wǎng)，不知道有沒有聽過這樣一句話，“世界那么大，我想去看看”。河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)女教師顧強(qiáng)的這封辭職信經(jīng)網(wǎng)友拍下之后，迅速在網(wǎng)上走紅，被稱為史上最具情懷的辭職信?！耙粓?chǎng)說走就走的旅行”成為了現(xiàn)代社會(huì)很多人追求的生活方式之一。大家看大屏幕上這幾張照片，顯示的是今年春節(jié)期間我省多個(gè)景區(qū)的旅游盛況，可謂是人山人海，游人如潮。2月份召開的全省旅游工作會(huì)議上公布的數(shù)據(jù)顯示，2015年，我省共接待海內(nèi)外游客518億，全省旅游總收入5035億元，那么大家想一下，為什么會(huì)有這么多人風(fēng)塵仆仆、不遠(yuǎn)千里花費(fèi)了大量時(shí)間和金錢來河南旅游呢對(duì)，同學(xué)們說的非常好，這是因?yàn)檠胶幽嫌泻芏嗪每吹暮猛娴牡胤健Ｓ醒芯勘砻?，最吸引旅游者的就是旅游目的地有各種各樣、各有特色的旅游資源。而河南有十分豐富的旅游資源，大家知道不知道我們省有多少家旅游景區(qū)有人知道嗎都不知道呀老師告訴你們，截至目前，全省共有A級(jí)旅游景區(qū)364家，5A級(jí)景區(qū)有多少知道嗎也不知道大家猜一猜，這個(gè)數(shù)量少比較好猜，都不對(duì)我省有5A級(jí)景區(qū)11家，4A級(jí)也有景區(qū)124家。正是這些旅游資源才吸引了這么多的游客來我省觀光游覽，它呢是旅游業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。那么什么是旅游資源它又是如何分類的我們來一起學(xué)習(xí)一下。首先，大家先說一說，你覺得什么是旅游資源板書旅游資源板書旅游資源好，你們覺得什么是旅游資源來，這位同學(xué)。恩，他說說有山有水的就是旅游資源，有沒有其他意見好，這個(gè)同學(xué)說景色優(yōu)美是旅游資源，還有沒有還有人說歷史遺址是旅游資源。大家說的啊都對(duì)，但是又都不全面，我們一起來給旅游資源來下一個(gè)定義。板書定義板書定義旅游資源是指自然界和人類社會(huì)凡能對(duì)旅游者產(chǎn)生吸引力，可以為旅游業(yè)開發(fā)利用，并可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的各種事物和因素。我們從定義上可以看出，旅游資源的范圍是什么板書，范圍自然界和人類板書，范圍自然界和人類社會(huì)社會(huì)那旅游資源的形成需要哪些必備的條件呢旅游資源的形成需要三個(gè)條件。一是對(duì)旅游者具有一定的吸引力，讓旅游者有想去你這個(gè)地方看看的欲望，能使旅游者得到一定的物質(zhì)享受和精神上的滿足。這就是旅游資源的吸引性，它是旅游資源的靈魂，是讓旅游者產(chǎn)生親臨其境的動(dòng)力，也是旅游者選擇旅游目的地的首要依據(jù)。判斷是否屬于旅游資源的一個(gè)重要依據(jù)看它是否對(duì)旅游者具有直接的吸引力。有數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)三亞最多的旅游人口呢是東北人，大家想一下，一南一北，為什么有這么多的東北人跨越整個(gè)中國(guó)去三亞旅游甚至定居呢這就是因?yàn)槿齺喌年柟?、沙灘?duì)長(zhǎng)期氣溫較低的東北人來說有著很強(qiáng)的吸引力。二是要能為旅游業(yè)開發(fā)利用，大家看屏幕上這個(gè)圖片，他是宇航員拍下的外太空的景象，他對(duì)大家沒有吸引性嗎它是旅游資源嗎很顯然它目前還不是，好的，大家都找到了多少個(gè)恩看來第二組找到的最多，我們有請(qǐng)第二組的這位同學(xué)來給大家說一下，你們找到的都有什么對(duì)，有少林寺，有安陽的殷墟，云臺(tái)山，開封的清明上河園，焦作青天河，白云山，中原大佛，還有我們南陽老界嶺等等等等我們發(fā)現(xiàn)這些旅游景觀都各有不同，有的像云臺(tái)山，我們南陽的老界嶺這些呢是以山為俊，而焦作的青天河就是以水為美，開封的清明上河園是以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格而聞名，下面我們就來給這些旅游資源分分類。大家看下教材，找一下教材當(dāng)中是如何給旅游資源分類的找到了沒有可以劃分為幾類據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性，劃分為自然旅游資源和人文旅游資源兩種類型。自然旅游資源能給旅游者提供自然界中各種事物和現(xiàn)象的自然美，使觀賞者產(chǎn)生美感和愉悅心情的效果。它主要有地貌、水文、生物、氣候等要素組成,其中地貌要素處于相對(duì)重要的位置，大多數(shù)自然風(fēng)景區(qū)都離不開地貌構(gòu)景的作用。地貌景觀地貌旅游資源主要包括山地、巖溶、冰川、火山溶巖等舉例五岳名山、敦煌鳴沙山、五大連池火山巖溶。南陽老界嶺，五朵山，七峰山水體景觀水體旅游資源江河、湖泊、泉水、瀑布、海濱。長(zhǎng)江三峽，黃果樹瀑布，長(zhǎng)白山天池生物景觀許動(dòng)植物既能起到烘托主景的作用，又能獨(dú)立成景，構(gòu)成頗具魅力的旅游資源比如黃山的迎客松，張家界國(guó)家森林公園、內(nèi)蒙古錫林郭勒草原、陜西黃帝陵的“軒轅柏”天象與天氣景觀氣候旅游資源日出、日落、云霧雨、冰雪、霧凇、佛光蜃景。這個(gè)時(shí)候大家就會(huì)疑問了，老師，您也說了日出日落是我們每天都能看到的，坐在家里都能見到，他也是旅游資源嗎在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，比如說去泰山旅游，一個(gè)重要的項(xiàng)目就是觀看泰山日出，那大家說他是旅游資源嗎對(duì)，看來大家都明白了以上地貌、水體、生物和氣候景觀構(gòu)成了自然旅游資源。人文旅游資源，人類文化與自然景物的結(jié)合的表現(xiàn)，是人類創(chuàng)造的景觀，能為旅游者提供旅行游覽中的藝術(shù)美和社會(huì)美的審美情趣。主要包括建筑設(shè)施、遺址遺跡、旅游商品、人文活動(dòng)等，其中建筑景觀建筑景觀是人文風(fēng)景區(qū)構(gòu)成的重要標(biāo)志。不論是古代的中國(guó)還是現(xiàn)在，我們有許多吸引中外游客前來參觀的建筑設(shè)施，如長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河，蘇州園林、奧運(yùn)村。遺址遺跡遺址遺跡，中國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)，歷史古跡遍及各地，尤其以黃河流域最為集中，可使人們游覽并啟迪的主要包括文化遺址、名人故居、古建筑、古墓葬、摩崖石刻、壁畫、碑文等。如北京故宮、安陽殷墟旅游商品旅游商品這個(gè)大家一定都很熟悉，我們?cè)诼糜蔚臅r(shí)候不管有錢還是沒錢，都一定不會(huì)空手而歸的，除了帶回來愉悅滿足的心情之外呢，我們一般還會(huì)帶回來一些能夠代表旅游地文化的紀(jì)念品來送給親友，這就是旅游商品。大家能不能舉一些旅游商品的例子對(duì)，景德鎮(zhèn)陶瓷，西湖龍井這些都是。人文活動(dòng)人文活動(dòng)像宗教活動(dòng)、民俗風(fēng)貌這些都可以是人文活動(dòng)，這個(gè)呢大家就比較熟悉了，我們每年過年過節(jié)都會(huì)有一些民間的風(fēng)俗，比如說我們剛剛過去的端午節(jié)，大家知不知道都有哪些習(xí)俗對(duì)，吃粽子，賽龍舟，喝雄黃酒，這就屬于民俗活動(dòng)。像我們前面判斷過的傣族的潑水節(jié)就屬于人文活動(dòng)。它與建設(shè)設(shè)施、遺址遺跡、旅游商品共同構(gòu)成了人文旅游資源。

簡(jiǎn)介：附件4廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目人類遺傳資源活動(dòng)廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目人類遺傳資源活動(dòng)承諾函承諾函我單位就所承擔(dān)廣東省科學(xué)技術(shù)廳科技計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目名稱）涉及人類遺傳資源活動(dòng)作出以下承諾1涉及人類遺傳資源采集、保藏、利用、對(duì)外提供等，嚴(yán)格遵照中華人民共和國(guó)人類遺傳資源管理?xiàng)l例（國(guó)令第717號(hào)）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2在項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施前，根據(jù)中華人民共和國(guó)人類遺傳資源管理?xiàng)l例（國(guó)令第717號(hào)）相關(guān)規(guī)定完成審批、備案等手續(xù)。3堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是學(xué)風(fēng)，遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格遵照中華人民共和國(guó)人類遺傳資源管理?xiàng)l例（國(guó)令第717號(hào)）要求，開展涉及人類遺傳資源的研發(fā)工作。4本單位科研管理部門加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目中涉及人類遺傳資源采集、保藏、利用、對(duì)外提供等科研活動(dòng)的管理，主動(dòng)向廣東省科學(xué)技術(shù)廳報(bào)送進(jìn)展情況。5本項(xiàng)目須在中期評(píng)估前通過科技部“中國(guó)人類遺傳資源管理辦公室”審批，獲得相關(guān)行政許可批件或備案號(hào)；若不能在項(xiàng)目中期評(píng)估前獲批，將主動(dòng)向廣東省科學(xué)技術(shù)廳申請(qǐng)項(xiàng)目終止，并退還省財(cái)政資金。6本單位及項(xiàng)目相關(guān)人員若違背以上承諾，愿按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并接受相關(guān)處罰，包括終止項(xiàng)目、納入科研失信記錄等。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字項(xiàng)目牽頭單位（蓋章）項(xiàng)目參與單位（蓋章）年月日

簡(jiǎn)介：安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員55人模擬卷模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1五四運(yùn)動(dòng)以前的歷次革命運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是_____。A沒有先進(jìn)階級(jí)的科學(xué)革命理論作指導(dǎo)B沒有充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾C沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友D沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線參考答案A本題解釋參考答案A【解析】五四運(yùn)動(dòng)被稱為新民主主義革命的開端，綜觀五四之前的革命，基本上都是農(nóng)民或者資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，他們對(duì)中國(guó)沒有清醒的認(rèn)識(shí)，因此他們也不可能滇正帶領(lǐng)中國(guó)人民走出困境，而五四運(yùn)動(dòng)之后徹底改變了這種局面，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是無產(chǎn)階級(jí)，并且有先進(jìn)的革命理論指導(dǎo)。故選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2關(guān)于我國(guó)公務(wù)員職位類別的規(guī)定,以下說法哪項(xiàng)不正確_____ABCD參考答案B本題解釋【答案】本題所屬考點(diǎn)題庫原題5判斷對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)是否完成的標(biāo)志是_____。A占有的感性材料是否十分豐富而又真實(shí)B感性認(rèn)識(shí)是否已經(jīng)上升到理性認(rèn)識(shí)C對(duì)該事物的認(rèn)識(shí)是否經(jīng)過多次反復(fù)D對(duì)該事物的理論認(rèn)識(shí)是否運(yùn)用于實(shí)踐，取得預(yù)期效果參考答案D本題解釋參考答案D【解析】D【解析】認(rèn)識(shí)經(jīng)歷的過程是先從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，再用理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，到這一步，才可以說對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)得以完成。當(dāng)然這種完成只是相對(duì)的，需要反復(fù)認(rèn)識(shí)、研究，但認(rèn)識(shí)最終是為實(shí)踐服務(wù)。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6馬克思主義歷史唯物論認(rèn)為，理解人類社會(huì)發(fā)展史的“鑰匙”是_____。A國(guó)家發(fā)展史

簡(jiǎn)介：安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員55人模擬卷模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1古希臘人將神塑造為生動(dòng)逼真的人的形象，這在一定程度上體現(xiàn)了古希臘的_____。A民主思想B無神論思想C科學(xué)思想D人文主義思想?yún)⒖即鸢窪本題解釋【答案】D。解析古希臘將神人性化，一定程度上體現(xiàn)了古希臘的人文主義思想即以理性推理為思想基礎(chǔ)，以仁慈博愛為基本價(jià)值觀。至于個(gè)人的興趣、尊嚴(yán)、思想自由、人與人之間的容忍和無暴力相處等，都是應(yīng)有之義。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2下列關(guān)于管轄權(quán)異議的表述，不正確的是_____。A當(dāng)事人對(duì)一審案件的管轄權(quán)異議，既包括對(duì)案件的地域管轄提出異議，又包參考答案D本題解釋【答案】D【解析】第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題4下列關(guān)于水資源的說法，不正確的是_____。A我國(guó)水資源短缺，僅為世界人均水平的四分之一B淡水資源最豐富的大洲是南極洲C人類目前利用淡水資源主要是冰川水D巴西是世界上水資源最豐富的國(guó)家參考答案C本題解釋【答案】C。解析目前人類利用的主要淡水資源是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，只占淡水總儲(chǔ)量的03。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5下列哪種需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感_____A生理需要B愛與歸屬需要C自我實(shí)現(xiàn)需要D尊重需要

簡(jiǎn)介：客戶資源轉(zhuǎn)讓合同甲方（轉(zhuǎn)讓方）統(tǒng)一社會(huì)信用代碼乙方（受讓方）統(tǒng)一社會(huì)信用代碼本合同雙方經(jīng)平等自愿協(xié)商，根據(jù)中華人民共和國(guó)民法典中華人民共和國(guó)公司法及相關(guān)法律法規(guī)，就甲方向乙方轉(zhuǎn)讓客戶資源事宜，簽訂本合同以共同遵守。1,轉(zhuǎn)讓標(biāo)的甲方將以下客戶資源轉(zhuǎn)讓給乙方第一類客戶_數(shù)量_說明_第二類客戶_數(shù)量_說明_11以下將上述轉(zhuǎn)讓的客戶資源稱為“客戶資源”，所包含的客戶稱為“客戶工具體交割要求見本合同約定。2,轉(zhuǎn)讓價(jià)款轉(zhuǎn)讓價(jià)款（合同價(jià)款）轉(zhuǎn)讓價(jià)款暫定為人民幣（大寫）元（￥元）。21轉(zhuǎn)讓價(jià)款調(diào)整如實(shí)際交割的有效客戶數(shù)量比約定數(shù)量少，且差額在％（百分之）以上,乙方有權(quán)相應(yīng)降低轉(zhuǎn)讓價(jià)款。22付款方式首筆款￥元，于本合同簽訂后5個(gè)工作日內(nèi)支付,該筆款同時(shí)作為擔(dān)保雙方履行本合同的定金尾款交割完成后的5個(gè)工作日內(nèi)，乙方應(yīng)結(jié)算付清全部合同價(jià)款。23乙方指定收款賬號(hào)戶名_賬號(hào)_開戶行_發(fā)票5違約責(zé)任乙方逾期付款的，每逾期一天，應(yīng)按逾期金額的5（萬分之五）向甲方支付違約金，同時(shí)仍應(yīng)履行付款義務(wù)。逾期超過15日的，甲方有權(quán)解除本合同，要求乙方退還甲方交付的全部資料，并要求乙方按照合同價(jià)款的20向甲方支付違約金。違約金缺乏以賠償甲方損失的，乙方還應(yīng)賠償甲方全部損失。51甲方逾期履行合同的，每逾期一天，應(yīng)按合同價(jià)款的1（百分之一）向乙方支付違約金，乙方有權(quán)從合同價(jià)款中扣除。逾期超過15日的，乙方有權(quán)解除本合同，要求甲方退還乙方支付的全部款項(xiàng)及費(fèi)用，并要求甲方按照合同價(jià)款的20向乙方支付違約金。違約金缺乏以賠償乙方損失的，甲方還應(yīng)賠償乙方全部損失。52任何一方有其他違反本合同情形的，應(yīng)賠償守約方全部損失，該損失包括但不限于對(duì)守約方所造成的直接損失、可得利益損失、守約方支付給第三方的賠償費(fèi)用/違約金/罰款、調(diào)查取證費(fèi)用/公證費(fèi)、訴訟費(fèi)用、律師費(fèi)用以及因此而支付的其他合理費(fèi)用。6爭(zhēng)議解決因本合同以及本合同項(xiàng)下訂單/附件/補(bǔ)充協(xié)議等（如有）引起或有關(guān)的任何爭(zhēng)議，均提請(qǐng)仲裁委員會(huì)按照其仲裁規(guī)那么進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的，對(duì)合同各方均有約束力。7附那么本合同一式二份，合同雙方各執(zhí)一份。各份合同文本具有同等法律效力。71本合同經(jīng)雙方簽名或蓋章后生效。（以下無合同正文）簽訂時(shí)間年月曰甲方（蓋章）法定代表人或授權(quán)代表乙方（蓋章）

簡(jiǎn)介：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)方案資源庫建設(shè)方案五、建設(shè)規(guī)劃與進(jìn)度五、建設(shè)規(guī)劃與進(jìn)度18（一）調(diào)研分析2016820161018（二）整合資源、分步推進(jìn)20161020171219（三）推廣應(yīng)用、反饋更新201812018619六、預(yù)期效果六、預(yù)期效果20（一）系統(tǒng)建設(shè)教學(xué)平臺(tái)路徑清晰的精品資源共享課，服務(wù)高職學(xué)歷教育人才培養(yǎng)質(zhì)量20（二）建設(shè)地鐵站務(wù)訂單培養(yǎng)數(shù)字化教學(xué)資源，服務(wù)地鐵訂單培養(yǎng)21（三）建設(shè)軌道交通員工培訓(xùn)和技能競(jìng)賽數(shù)字化教學(xué)資源，服務(wù)企業(yè)員工培訓(xùn)和技能競(jìng)賽22（四）具備完善的庫類別，實(shí)現(xiàn)資源共建共享和資源檢索22（五）為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供系統(tǒng)豐富的教學(xué)資源和網(wǎng)上交流平臺(tái)22（六）為校企合作提供信息交流平臺(tái)23七、保障措施七、保障措施23（一）組織保障231成立建設(shè)項(xiàng)目指導(dǎo)小組232成立建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)233成立建設(shè)項(xiàng)目資金領(lǐng)導(dǎo)小組23（二）管理保障241建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制242建立建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)行管理制度24（三）資金保障241資金投入242?？顚Ｓ?、規(guī)范使用24（四）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)25八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算25

簡(jiǎn)介：安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員55人模擬卷模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1在行政訴訟中，提供證據(jù)證明案件事實(shí)的責(zé)任由_____承擔(dān)。A法院B原告C被告D檢察院參考答案C本題解釋【答案】C。解析我國(guó)行政訴訟實(shí)行“舉證責(zé)任倒置”原則，提供證據(jù)證明案件事實(shí)的責(zé)任由被告承擔(dān)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題2下列屬于上行文的是_____。A函B批復(fù)C議案D意見A目的解釋B系統(tǒng)解釋C文理解釋D限制解釋參考答案D本題解釋【答案】D。解析目的解釋是指按照立法精神，根據(jù)具體案件，從邏輯上進(jìn)行的解釋，即從現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，以合理的目的所進(jìn)行的解釋。系統(tǒng)解釋是指將需要的法律條文與其他法律條文聯(lián)系起來，從該法律條文與其他法律條文的關(guān)系、該法律條文在所屬法律文件中的地位、有關(guān)法律規(guī)范與法律制度的聯(lián)系等方面人手，系統(tǒng)全面地分析該法律條文的含義和內(nèi)容，以免孤立地、片面地理解該法律條文的含義。文理解釋就是按照表述法律規(guī)范的文字的字面意義進(jìn)行的一種法律解釋，包括對(duì)條文中字詞、概念、屬于的文字字義的解釋。限制解釋是當(dāng)法律條文的字面含義廣于立法原義時(shí)，作出比字面含義為狹的解釋。本題對(duì)吐痰場(chǎng)所進(jìn)行了限制。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5與天津楊柳青、山東濰坊寒亭年畫、江蘇桃花塢年畫并稱中國(guó)四大年畫的是_____。A綿竹木板年畫B佛山木板年畫C朱仙鎮(zhèn)木板年畫D武強(qiáng)木版年畫參考答案A本題解釋【答案】A。解析中國(guó)的民間年畫、門神，俗稱“喜畫”，舊時(shí)人們盛行于室內(nèi)貼年畫，戶上貼門神，以祝愿新年吉慶，驅(qū)兇迎祥。每值歲末，城

簡(jiǎn)介：安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員安徽合肥包河區(qū)人力資源開發(fā)有限公司招考聘用勞務(wù)派遣人員55人模擬卷模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1自治區(qū)制定的自治條例和單行條例的審批權(quán)屬于_____A全國(guó)人民代表大會(huì)B全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)C國(guó)務(wù)院D全國(guó)人民代表大會(huì)法律委員會(huì)參考答案B本題解釋【答案】B。解析自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。2原始地球再生過程發(fā)生在_____A地球平均溫度達(dá)2000℃B液態(tài)鐵質(zhì)地核開始形成的時(shí)期C原始地球形成后的幾億年D大氣和海洋開始形成的時(shí)期參考答案D本題解釋參考答案D【解析】眉首部分包括公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人。公文標(biāo)題屬于主體部分。故選D。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5踐行低碳生活，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。綠色消費(fèi)的核心是_____。A限制消費(fèi)B、節(jié)儉消費(fèi)C、超前消費(fèi)D、可持續(xù)消費(fèi)參考答案D本題解釋參考答案D【解析】D解析綠色消費(fèi)是指一種以適度節(jié)制消費(fèi)，避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過程，其核心是可持續(xù)消費(fèi)。因此，本題選擇D選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)題庫原題6下列哪項(xiàng)不是聲卡的功能_____A聲音的解壓縮功能B聲音的壓縮功能C聲音的編輯功能D聲音的采集功能

簡(jiǎn)介：ICS0310040CCSA1434安徽省地方標(biāo)準(zhǔn)DB34/TXXXXXXXX圖書館館藏資源開發(fā)與應(yīng)用指南（征求意見稿）XXXXXXXX發(fā)布XXXXXXXX實(shí)施安徽省市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā)布DB34/TXXXXXXXX1圖書館館藏資源開發(fā)與應(yīng)用指南1范圍本文件確立了圖書館館藏資源開發(fā)與應(yīng)用的總則，并規(guī)定了開發(fā)與應(yīng)用目標(biāo)、開發(fā)與應(yīng)用方式、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。本文件適用于圖書館館藏資源開發(fā)與應(yīng)用工作。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T131912009信息與文獻(xiàn)圖書館統(tǒng)計(jì)GB/T213742008知識(shí)產(chǎn)權(quán)文獻(xiàn)與信息基本詞匯WH/T712015圖書館參考咨詢服務(wù)規(guī)范3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。31圖書館LIBRARY某一個(gè)機(jī)構(gòu)或機(jī)構(gòu)的一部分，主要目的是建設(shè)和維護(hù)館藏，促進(jìn)信息資源與設(shè)施的利用，以滿足用戶在信息、研究、教育、文化或娛樂方面的需求。注1這是對(duì)一個(gè)圖書館的基本要求，不排除其主要目的附帶的其他資源和服務(wù)。注2當(dāng)圖書館有不止一種功能時(shí)（例如學(xué)校圖書館和公共圖書館），通?；蛘叽_定其主要功能，或者在特定情形下，分解其功能并報(bào)告相應(yīng)的數(shù)據(jù)。來源GB/T131912009/ISO27892006，31532圖書館館藏LIBRARYCOLLECTION圖書館為用戶提供的所有文獻(xiàn)資料。注1包括本地?fù)碛械奈墨I(xiàn)資料和已經(jīng)購買了永久或短期使用權(quán)的遠(yuǎn)程資源。注2使用權(quán)可能是通過圖書館本身采購的，或者是通過圖書館聯(lián)盟或外部資助獲得的。注3采訪是有目的地選擇文獻(xiàn)資料，確保具有使用權(quán)，并納入圖書館的聯(lián)機(jī)目錄或其他數(shù)據(jù)庫中。館際互借和文獻(xiàn)傳遞不包括在內(nèi)。注4不包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接，因?yàn)閳D書館沒有通過合法的協(xié)議（例如法定呈繳權(quán)）、許可或者其他合約或合作協(xié)議來確保其使用權(quán)。經(jīng)圖書館進(jìn)行編目，并納入到其聯(lián)機(jī)目錄或者是數(shù)據(jù)庫中的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源需單獨(dú)統(tǒng)計(jì)。來源GB/T131912009/ISO27892006，3222

簡(jiǎn)介：漢語寫作與百科知識(shí)漢語寫作與百科知識(shí)第一部分百科知識(shí)（第一部分百科知識(shí)（41560分鐘）分鐘）1三綱五常三綱五常2周易周易3四心、四端四心、四端4四大奇書四大奇書5竹林七賢竹林七賢6三言二拍三言二拍7宋江方臘起義宋江方臘起義8章回小說章回小說9陰陽五行陰陽五行10話本話本11漢學(xué)漢學(xué)12焚書坑儒焚書坑儒13戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策14四庫全書四庫全書15儒林外史儒林外史第三部分命題作文（第三部分命題作文（50分60分鐘）分鐘）請(qǐng)以APEC藍(lán)為題，寫出一篇不少于800字的現(xiàn)代漢語短文，體裁為議論文或論說文均可。要求文字通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當(dāng)，文筆優(yōu)美。

簡(jiǎn)介：444444信息和知識(shí)資源信息和知識(shí)資源44414441信息源識(shí)別信息源識(shí)別根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略需要，把信息源劃分為市場(chǎng)、員工、供應(yīng)商、合作方，并按照各類信息與戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)聯(lián)程度，利用信息資源識(shí)別分析圖，見圖4441，對(duì)各類信息資源的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行劃分，見表4441，為建立信息系統(tǒng)開發(fā)提供了參考依據(jù)。圖4441信息資源識(shí)別分析注Ⅰ）象限○1的信息資源表示對(duì)于實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)極為重要，同時(shí)具有很強(qiáng)的價(jià)值增值影響力，為核心信息資源；Ⅱ）象限○2的信息資源表示具有很強(qiáng)的價(jià)值增值影響力，但與公司戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度較??；Ⅲ）象限○3的信息資源表示既不具備戰(zhàn)略意義又缺乏價(jià)值增值能力；Ⅳ）象限○4的信息資源表示對(duì)實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)極為重要，但價(jià)值增值影響力有限公司戰(zhàn)略目標(biāo)強(qiáng)價(jià)值增長(zhǎng)重要性弱弱戰(zhàn)略重要性戰(zhàn)略重要性強(qiáng)○3○2○4○144424442信息的獲取信息的獲取1、訪問競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)網(wǎng)站；2、從客戶、駐外辦事處獲取競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)信息；3、從供應(yīng)商處獲取競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)信息；4、通過行業(yè)協(xié)會(huì)收集行業(yè)信息管理層戰(zhàn)略決策參考；44434443信息源開發(fā)信息源開發(fā)恒亮公司從發(fā)展戰(zhàn)略的角度出發(fā)，結(jié)合公司信息系統(tǒng)軟、硬件設(shè)施的建設(shè)情況，持續(xù)開發(fā)與公司發(fā)展相關(guān)的信息源，并根據(jù)已識(shí)別出信息源的優(yōu)先級(jí)，制訂信息源優(yōu)先開發(fā)計(jì)劃。特別是對(duì)公司戰(zhàn)略目標(biāo)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)影響極大的核心信息源，如對(duì)重點(diǎn)客戶、潛在的大型客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、標(biāo)桿企業(yè)等加大開發(fā)信息管理力度。同時(shí)，十分重視對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)所屬地區(qū)及國(guó)家的政策、法規(guī)的信息收集與管理；對(duì)國(guó)內(nèi)外同類企業(yè)發(fā)展策略、研發(fā)趨勢(shì)、市場(chǎng)策略等信息的收集與管理。44444444不斷完善的硬件設(shè)施、軟件管理系統(tǒng)以及實(shí)用的信息管理平臺(tái)不斷完善的硬件設(shè)施、軟件管理系統(tǒng)以及實(shí)用的信息管理平臺(tái)為了支持高效的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)與公司宏大的發(fā)展戰(zhàn)略保持一致，恒亮公司信息化建設(shè)著眼于高起點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，以總體規(guī)劃，分步實(shí)施為原則，對(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，制訂了恒亮公司信息化建設(shè)方案（見表4442），開展了全面的信息系統(tǒng)規(guī)劃，不斷完善硬件設(shè)施與軟件管理系統(tǒng)，以滿足公司快速發(fā)展需要，見下圖。公司很敏銳地觸覺到信息技術(shù)發(fā)展變化，并適時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)方略。44454445軟件管理系統(tǒng)軟件管理系統(tǒng)公司針對(duì)各類業(yè)務(wù)建立信息管理軟件系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)信息的有效收集、快速傳遞與信息資料共享（見表4442）。表44424442信息管理軟件信息管理軟件系統(tǒng)系統(tǒng)信息源信息源信息類別信息類別所處象限所處象限系統(tǒng)配置系統(tǒng)配置知識(shí)知識(shí)象限①經(jīng)營(yíng)管理信息經(jīng)營(yíng)管理信息象限①通過網(wǎng)絡(luò)、大專院校及各種信息平臺(tái)獲取知識(shí)及經(jīng)營(yíng)管理信息。員工員工（含駐（含駐外人外人員）員）業(yè)務(wù)信息業(yè)務(wù)信息象限④現(xiàn)有業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)生產(chǎn)制造信息；產(chǎn)品研發(fā)系統(tǒng)；質(zhì)量信息系統(tǒng)；財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)；設(shè)備信息系統(tǒng)；現(xiàn)場(chǎng)信息系統(tǒng)、人力資源信息系統(tǒng)。市場(chǎng)市場(chǎng)客戶（用戶）客戶（用戶）信息、銷售信信息、銷售信息象限①網(wǎng)絡(luò)、電話、傳真系統(tǒng)。