簡介：七年級數(shù)學下冊導學稿七年級數(shù)學下冊導學稿課題完全平方公式（1）課型新授課研討人七年級數(shù)學組主備人審核人教學目標了解完全平方公式的幾何背景，能運用公式進行計算和推理教學重點運用公式進行簡單的計算，并會運用到數(shù)字的計算教學難點運用公式進行較復雜的計算教學過程一、想一想ABABABAB猜一猜AB2AB2以上兩個式子我們作為完全平方公式，分別用語言描述為兩數(shù)和的平方等于兩數(shù)和的平方等于二、試一試1、利用完全平方公式計算①2X32②4X5Y2③MNA2④X2Y2⑤2XYX2⑥N12N221512、你會做嗎比一比，看一看，誰最細心①2T12②CD2213、練一練①3A22②3X2Y2③X2Y2④X2Y221三、利用完全平方公式計算下列各數(shù)，看誰的方法最簡單①1022②1972③962練一練①20012②1992③5012四、談收獲五、檢測1、判斷如有錯誤，請改正①（5AB）225A2B2②M12M21③7X2Y249X214XY4Y2④XY2X2XYY221412、填一填①2Y2Y1②29A216A2413、計算①2Y52②2X52③3X4Y2④X2Y2⑤52X2⑥2M1241六、延伸試一試ABC2練一練①（AB12②2A3B12

簡介：11熱錢暗涌熱錢暗涌22“碳關稅碳關稅”對我國外貿(mào)出口的四大影響對我國外貿(mào)出口的四大影響33人民幣升值對中國的影響人民幣升值對中國的影響44經(jīng)濟角度看豬肉價格上漲經(jīng)濟角度看豬肉價格上漲熱錢暗涌單位經(jīng)濟管理系會計學專業(yè)。。。。。。班姓名。。。。。。摘要一般來說，某個國家或地區(qū)的經(jīng)濟形勢在符合下列兩個條件時就會導致國際間熱錢大規(guī)模流入首先是短期利率正處在波段高點，或還在持續(xù)走高，其次是短期內(nèi)本幣匯率蓄勢待發(fā)，并且伴有強烈的升值預期。關鍵詞熱錢，升值，加息，通脹，外貿(mào)正文一“熱錢”熱涌“熱錢”是一些商家為追求高回報，低風險，在國際金融市場上迅速流動的短期投機性資金；換言之，投機商博彩的籌碼就是“熱錢”。而中國現(xiàn)行的固定匯率制度和美元的持續(xù)貶值造就了熱錢進出的套利機會。熱錢在國際上的極為泛濫以及對中國的傾瀉式涌入，很可能是通脹問題頑固難治的根本原因?；仡櫧鼉赡陣H貨幣金融領域發(fā)生的重大事件，美聯(lián)儲的兩輪量化寬松的沖擊可謂最為深遠。2009年，美聯(lián)儲投放了14萬億美元來刺激經(jīng)濟，2010年美國經(jīng)濟再次頹靡不振，美聯(lián)儲又頂著全世界的壓力執(zhí)意投放6000億美元防止經(jīng)濟二次探底。須知，在此之前近一個世紀的漫長歷史中，美聯(lián)儲印發(fā)的美鈔存量也不過8500億美元而已。美元作為無錨的貨幣，美聯(lián)儲的貨幣政策又如此缺乏約束，全球經(jīng)濟就被送入熱錢泛濫的時代。一時間大宗商品飆升，股市猛漲，新興市場遭遇嚴重的投機資金流入，非美貨幣大幅升值，全球金融秩序混亂不堪，通脹與泡沫迅速上升為新興市場國家的核心風險。從2009年4月份開始，熱錢流入中國就有加速情況，但當時海外銀行普遍處于“惜貸”狀況，因此當時全球流動性并未得到完全釋放，還處于蟄伏狀調(diào)“法定存準率“，而不加息的原因。為應對通貨膨脹，包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家已經(jīng)先后進入“加息通道“，但在美國量化寬松依然沒有退出的背景下，加息勢必引起國際熱錢的流入。周小川曾經(jīng)在美國發(fā)表談話說人民幣匯率的調(diào)整一定是逐步的，而不可能采用休克療法。表面上看，這是說人民幣沒有大幅升值的理由，但這種說法其實上實際卻是在告訴世界，人民幣一定會緩慢升值，它引發(fā)熱錢更大規(guī)模地流入中國。人民幣大幅升值確實可能導致一些問題，包括導致中小企業(yè)面臨困境等，但這并不是必然發(fā)生的。政府可以通過減稅等手段分擔中小企業(yè)面臨的匯率負擔。而目前人民幣緩慢升值的趨勢只會不斷吸引熱錢流入，迫使央行不斷超發(fā)貨幣，加劇國內(nèi)通脹形式。四熱錢進入民間借貸，加大中小企業(yè)成本今年以來，準備金率多次調(diào)整共凍結(jié)上萬億元銀行資金。中國金融行業(yè)的貸款門檻非常高，尤其是商業(yè)流通領域的貸款，企業(yè)要進行貸款需要完善的資料就能有幾百頁，而繁復的審貸工作，使最正常的程序也一個月以上?！岸藤J長投”加劇了中小企業(yè)資金壓力，對銀根緊縮的適應力尤為脆弱。但對外貿(mào)企業(yè)來說，接到訂單后就必須立即投入緊張的生產(chǎn)，而短期內(nèi)對資金的需求，能夠在短時間內(nèi)放款的只有游資的高利貸是可行的路徑。游資的放款主要根據(jù)的是信用，在快速貸款需求下實際上就算有抵押物也是難以抵押操作的，因為即使是你拿著房產(chǎn)證要證實證件的真?zhèn)无k理抵押登記的時間也不允許，游資實際上是中國金融市場唯一的信用貸款者，中國由于腐敗等等問題的風險，中國銀行業(yè)實際上已經(jīng)沒有了信用貸款只有抵押貸款了，對于資金不足的外貿(mào)企業(yè)而言，正規(guī)的渠道根本不可能取得貸款，游資則成為最好的解決辦法。而外貿(mào)企業(yè)由于用款的周期短，對高額的利息實際上并不敏感，比如一單有5利潤的生意，需要的款項周轉(zhuǎn)時間不超過一周，這對于月息5的游資高利貸也是可以接受的，因為游資按日按周計算利息。此外，高利息所對應的就是高風險和高額的管理成本，相比正常的貸款的評估費用，如果貸款時間短，那么游資貸款的利息并不高。外貿(mào)企業(yè)接到訂單就須立即投入生產(chǎn)，對資金有巨大的需求，能在短時間內(nèi)放款的只有游資得高利貸是可行的路徑。熱錢流入不去搞實體經(jīng)濟，而是去炒資產(chǎn)價格，但央行收貨幣只會減少中國實體經(jīng)濟的貨幣供應，結(jié)果是什么央行越收貨幣，貨幣市場收益越高，信貸市場成本越高，從而引發(fā)更多熱錢流入；結(jié)果，一方面是國內(nèi)企業(yè)緊得要命，貸款成本越來越高，而市場的流動性卻絲毫不見減少，資產(chǎn)泡沫越吹越大。匯率、限電、用工、工資、原材料價格，多項因素碰頭，正使外貿(mào)經(jīng)濟遭受挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的日子比2008年更難過。這也不難了解為什么會PMI回落。除此之外，當前由于國內(nèi)不斷收緊銀根，以及決策層對房地產(chǎn)市場的調(diào)整等因素，導致房地產(chǎn)開發(fā)商以及其他企業(yè)越來越難從銀行獲得融資，而間接融資渠道的收窄勢必助推企業(yè)直接融資的需求。因此，不少企業(yè)開始謀求從境外籌集資金，這在一定程度上勢必會導致熱錢的趁機流入。五，阻擊熱錢方案第一，讓人民幣匯率實現(xiàn)合理的雙邊波動，而不是目前的單邊運動，削弱熱錢進入中國獲取人民幣升值收益的動機。匯率雙邊波動可以很好地克服這一點，即使人民幣最終確實需要實現(xiàn)升值，也可以在上下波動中逐步升值，增加

簡介：論述動物的行為節(jié)律論述動物的行為節(jié)律摘要要動物的行為節(jié)律按節(jié)律期長短可區(qū)分為6種類型，即年節(jié)律、月節(jié)律、潮汐節(jié)律、圣夜節(jié)律、短期節(jié)律和間歇節(jié)律。行為節(jié)律大都是由體內(nèi)的生物鐘調(diào)控的，但需靠外在的定時因素的作用，使動物的行為節(jié)律與環(huán)境的周期變化保持同步。ABSTRACTACCDINGTOTHERHYTHMSOFANIMALBEHAVIRHYTHMSCANBEDIVIDEDINTOSIXPERIODLENGTHCATEGIESNAMELYYEARSRHYTHMSMONTHSRHYTHMSTIDALRHYTHMSOHOLYNIGHTRHYTHMSSHTTERMRHYTHMSINTERMITTENTRHYTHMSBEHAVIRHYTHMISMOSTLYBYBODYBIOLOGICALCLOCKCONTROLBUTNEEDTORELYONEXTERNALFACTSTHETIMINGOFTHATANIMALBEHAVIRHYTHMENVIRONMENTALCYCLECHANGESINSYNC關鍵詞關鍵詞年節(jié)律月節(jié)律潮汐節(jié)律晝夜節(jié)律短周期節(jié)律間歇節(jié)律定時因素同步動物行為周期性地重復發(fā)生的現(xiàn)象稱為行為節(jié)律，動物行為節(jié)律可分為年節(jié)律CIRCANNUALTHYTHMS月節(jié)律LUNARRHYTHMS、潮汐節(jié)律TIDALTHYTHMS、晝夜節(jié)律EIRCADIANTHYBHMS、短周期節(jié)律EPIEYELESTHMS和間歇節(jié)律INTERMITTENTTHYTHMS。1年節(jié)律年節(jié)律氣候的季節(jié)周期變化對動物的行為有著重要影響，動物常?？窟w移和冬眠躲過不利季節(jié)，而在有利季節(jié)進行生殖。對有些動物來說，行為的年周期變化是由體內(nèi)的生物鐘BIOLOGICALCLOCK決定的。例如庭園林鶯SYLVIABIN、亞高山林鶯SCANTILLANS和圖15只金黃限冬眠節(jié)律的4年記錄出生后便置于黑暗條件下，但仍與在自然條件下一樣按時進行冬眠自然條件下稍短一些，在正常情況下，生物鐘與外部境節(jié)律的對時靠的是某些特定的定時因素ZEITGEBER，如日照長度和溫度等。例如花白早獺MARMOTAMONAX是一種具有明顯冬眠節(jié)律的動物，在實驗室內(nèi)也表有脂肪積累的年節(jié)律周期現(xiàn)象，當把它從美國東部運到澳大利亞經(jīng)受那里的自然光照和溫度條件時，種動物在2年之內(nèi)就改變了原來的節(jié)律而與當?shù)氐木硹l件保持同步了。行為的年節(jié)律現(xiàn)象在動物界是普遍存在的，它使動物預先知道環(huán)境條件的季節(jié)變化并及時作好對的準備，這種機制顯然有利于使動物的行為與環(huán)因素的周期變化保持同步，這對動物的遷移、冬眠生殖行為尤其重要。2月節(jié)律和潮汐節(jié)律月節(jié)律和潮汐節(jié)律很多動物的行為節(jié)律都與295D的月節(jié)律保一致，最知名的動物是磯沙蠶ENUICE，它只在每10月和1L月下弦月的小潮期間才進行生殖活動，時含有生殖器官的身體后部與前部分離，游至海洋面使卵受精，由于生殖同步，它們?yōu)轺M魚和其他魚提拱了豐富的食物，當?shù)鼐用衩磕甏藭r也象節(jié)日一駕船出海捕撈。在實驗室與外界隔絕的條件下，磯沙蠶也在相同時刻進行生殖，這說明與月節(jié)律有關的這種殖活動是由內(nèi)在的生物鐘控制的。另外，軟體動物兔APLYSIA神經(jīng)細胞的活動節(jié)律期剛好是月周期一半，淡水虹鱗POECILIARETICULATA具有特別敏感的動節(jié)律，其節(jié)律期也和月周期相吻合。陸生甲蟲谷象（CALRAGRANARIA的趨光反應周期也與月周期保持同步。

簡介：第5章市場理論一、名詞解釋題1完全競爭是指競爭不受任何阻礙和干擾的市場結(jié)構(gòu)。2完全壟斷是指整個行業(yè)中只有一個生產(chǎn)者的市場結(jié)構(gòu)。3價格歧視，也叫差別定價，即壟斷者在同一時間，對同一產(chǎn)品的不同的消費者收取不同的價格。4一級價格歧視，也稱完全價格歧視是指廠商按每一單位產(chǎn)品消費者愿意支付的最高價格，確定單位產(chǎn)品的價格。5二級價格歧視是指廠商按照消費者不同的購買量段收取不同的價格，購買量越小，廠商索價越高，購買量越大，廠商索價越低。6三級價格歧視，是指廠商把對同一種產(chǎn)品在不同的消費群，不同市場上分別收取不同的價格。7壟斷競爭是指許多廠商生產(chǎn)和銷售有差別的同類產(chǎn)品，市場中既有競爭因素又有壟斷因素存在的市場結(jié)構(gòu)。8寡頭壟斷是指少數(shù)幾個廠商控制著整個市場中的生產(chǎn)和銷售的市場結(jié)構(gòu)。二、單項選擇題1B2A3B4C5C6A12√3456√78910√1112√13√14五、計算題1已知一壟斷企業(yè)成本函數(shù)為TC5Q220Q1000，產(chǎn)品的需求函數(shù)為Q140P，求（1）利潤最大化時的產(chǎn)量、價格和利潤，（2）廠商是否從事生產(chǎn)解（1）利潤最大化的原則是MRMC因為TRPQ140QQ140QQ2所以MR1402QMC10Q20

簡介：附件4課程標準編寫體例經(jīng)濟學基礎經(jīng)濟學基礎課程標準課程標準（供（供金融管理與實務金融管理與實務專業(yè)使用）專業(yè)使用）第一部分第一部分課程描述課程描述一、課程性質(zhì)和任務一、課程性質(zhì)和任務經(jīng)濟學基礎是金融管理與實務專業(yè)的專業(yè)基礎課，是學生學習財經(jīng)管理類課程的必須知識儲備，也是學生認識社會經(jīng)濟問題的必備知識準備。該課程的基本任務就是向?qū)W生傳授該學科的基礎知識和基本技能，擴大學生的知識面，合理學生的知識結(jié)構(gòu)，使學生了解經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象、關系和規(guī)律，對經(jīng)濟運行有一個比較全面的了解，建立起經(jīng)濟學的基本思維框架，為進一步學習其他專業(yè)課程奠定理論基礎。二、課程目標二、課程目標使學生具備應職崗位所必須的基本經(jīng)濟理論知識和解決相關經(jīng)濟問題的能力，為相關的經(jīng)濟管理類課程的學習和將來卓有成效地開展經(jīng)濟調(diào)研工作打下良好的基礎，與此同時，注意滲透政治思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辯證思維和數(shù)理邏輯思維能力，經(jīng)濟問題與現(xiàn)象的實證分析能力，加強學生的職業(yè)道德意識培養(yǎng)。1、知識目標（1）能夠清晰描述經(jīng)濟學的基本理論和主要研究內(nèi)容。（2）能夠正確理解和運用經(jīng)濟學專業(yè)術語和基本原理。（3）能夠運用專業(yè)知識理解社會現(xiàn)實生活中的具體經(jīng)濟現(xiàn)象，對簡單經(jīng)濟學現(xiàn)象做出正確分析和預測。（4）能夠基本了解宏觀經(jīng)濟學的相關內(nèi)容。2、職業(yè)技能目標（1）掌握經(jīng)濟學的基本原理為學好與運用財經(jīng)管理類專業(yè)知識和技能服務。（2）能夠根據(jù)經(jīng)濟學的基本理論知識和技能對市場供求發(fā)展趨勢做出科學合理的預測。（3）具備能夠運用辯證思維方法、數(shù)理邏輯思維方法以及實證分析方法分析解決社會經(jīng)濟現(xiàn)象和具體問題。3、素質(zhì)目標（1）具有熱愛科學實事求是學風和創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神。五、教學條件五、教學條件選用教材經(jīng)濟學基礎，“十二五”高職高專規(guī)劃新教材，武漢大學出版社。該教材通俗易懂，寓教于樂，非常適合經(jīng)濟學初學者。此外，教學條件還需要有較為豐富的多媒體課件、電子期刊、圖書與文獻資料等教學資源。第二部分第二部分師資隊伍建設、教學研究師資隊伍建設、教學研究一、師資隊伍建設一、師資隊伍建設主講教師應具有本科及以上學歷，具有企業(yè)工作經(jīng)驗或?qū)嵙暯?jīng)歷，能夠運用企業(yè)案例進行教學過程設計，能夠運用多種教學方法實施教學。兼職教師在企業(yè)擔任從事基層主管以上職務，主要提供專業(yè)指導和協(xié)助項目考核。二、教學研究涉及的領域、教研活動二、教學研究涉及的領域、教研活動近年來教學隊伍教研活動涉及的領域、提出的教改項目和措施、已經(jīng)解決的問題和取得的教改成果。（1）教學多媒體制作了精美的經(jīng)濟學基礎教學多媒體課件，課件界面美觀，功能齊全，使用方便，深受廣大同學的歡迎。（2）理論聯(lián)系實際，采用案例討論教學法，用所學知識分析社會熱點經(jīng)濟現(xiàn)象，增強了教師和學生的實踐能力和解決具體問題的能力。（3）改進教學方法，注意授課藝術能在教學活動過程中，尊重學生，創(chuàng)造一個寬松的教學氛圍，采取啟發(fā)式、鼓勵式的教學手段，深受學生們的歡迎，教學效果顯著提高。第三部分第三部分課程教學內(nèi)容設計課程教學內(nèi)容設計一、課程教學框架設計與學時安排一、課程教學框架設計與學時安排經(jīng)濟學基礎課程在金融理論與實務專業(yè)第1學期開出?？傉n時為56學時。課程框架及學時分配如下表所示學時學時序號序號項目名稱項目名稱理論教學理論教學時數(shù)時數(shù)實踐實驗實踐實驗課時課時合計合計知識模塊一走進經(jīng)濟學66需求與供給66消費者行為分析66生產(chǎn)者理論與成本理論66知識模塊二市場理論66

簡介：農(nóng)業(yè)昆蟲學農(nóng)業(yè)昆蟲學ⅠⅠ課程教學大綱課程教學大綱課程編號02005英文名稱AGRICULTURALENTOMOLOGYⅠ一、課程說明11課程類別課程類別專業(yè)課程22適應專業(yè)及課程性質(zhì)適應專業(yè)及課程性質(zhì)植物保護專業(yè)必修33課程目的課程目的（1）掌握農(nóng)業(yè)昆蟲學的基礎理論和基本知識；害蟲綜合治理的基本理論及研究進展（2）掌握農(nóng)業(yè)害蟲成災的機制、綜合防治原理和方法（3）掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要害蟲的識別特征、危害特點、生物學和生態(tài)學特性、蟲情調(diào)查方法及綜合防治技術44學分與學時學分與學時學分為2學時為4055建議先修課程建議先修課程植物學、田間試驗與生物統(tǒng)計、普通昆蟲學、植物化學保護等66推薦教材或參考書目推薦教材或參考書目推薦教材（1）農(nóng)業(yè)昆蟲學（北方本植物保護專業(yè)用）仵均祥主編中國農(nóng)業(yè)出版社2002年（2）農(nóng)業(yè)昆蟲鑒定（北方本植物保護專業(yè)用）李照會主編中國農(nóng)業(yè)出版社2002年參考書目（1）農(nóng)業(yè)昆蟲學（第三版非植物保護專業(yè)用）袁鋒主編中國農(nóng)業(yè)出版社2002年（2）農(nóng)業(yè)昆蟲學（南方本）丁錦華，蘇建亞主編中國農(nóng)業(yè)出版社2002年（3）農(nóng)業(yè)昆蟲學（南方本）李云瑞主編中國農(nóng)業(yè)出版社2002年（4）農(nóng)業(yè)昆蟲學（北方本）仵均祥主編世界圖書出版公司1999年77教學方法與手段教學方法與手段本課程教學采用課堂講授、室內(nèi)實驗和田間調(diào)查相結(jié)合的方式進行。（1）課堂講授利用多媒體教學，采用啟發(fā)式教學方法，以某一類害蟲的某一常見種為代表重點講解，其它采用討論、自學、提問等形式啟發(fā)學生舉一反三，觸類旁通。（2）農(nóng)業(yè)昆蟲學是一門實踐性很強的應用科學。隨科學技術的飛速發(fā)展，有關害蟲防治的新理論、新成就、新技術層出不窮，因此，必須將最新的研究成果和害蟲發(fā)生的最新動態(tài)講授給學生。（3）引導學生廣泛收集和閱讀有關文獻資料，提倡自學，對于活躍學術思想、開闊思路、掌握新理論、新技術有重要的作用。（4）加強實踐教學環(huán)節(jié)和基本技能培養(yǎng)。除識別和鑒定害蟲種類的室內(nèi)實驗外，還有田間調(diào)查，并配合綜合性實驗與害蟲發(fā)生動態(tài)的教學實習來鞏固課堂內(nèi)容。課堂講授和實驗課教學均采用多媒體手段。88考核及成績評定考核及成績評定考核方式考試成績評定教學重點害蟲防治的各種方法教學難點害蟲綜合治理理論第三章第三章地下害蟲地下害蟲基本內(nèi)容（1）蠐螬類（2）金針蟲類（3）螻蛄類（4）根蛆類（5）其他地下害蟲（6）地下害蟲發(fā)生于環(huán)境的關系（7）蟲情調(diào)查與防治基本要求（1）了解地下害蟲的主要類別（2）掌握蠐螬類、金針蟲類、螻蛄類中主要種類的識別特征、害狀特點、生物學特性及發(fā)生與環(huán)境的關系（3）熟練掌握地下害蟲的蟲情調(diào)查方法與防治技術教學重點蠐螬、金針蟲、螻蛄的發(fā)生規(guī)律與地下害蟲的藥劑拌種防治技術教學難點同類不同種地下害蟲的識別和鑒定第四章第四章蝗蟲類蝗蟲類基本內(nèi)容（1）蝗蟲的一般生物學特性（2）蝗蟲的生態(tài)學（3）飛蝗（4）稻蝗（5）土蝗（6）蝗蟲調(diào)查測報方法（7）蝗蟲綜合防治基本要求（1）掌握蝗蟲生物學特性，了解其發(fā)生的生態(tài)學基礎（2）熟練掌握飛蝗的識別特征、害狀特點、發(fā)生規(guī)律、蝗區(qū)類型、蝗區(qū)形成的生態(tài)條件、蝗蟲治理對策的演變和綜合防治技術教學重點東亞飛蝗的生活史、蝗區(qū)類型及治理措施教學難點蝗蟲發(fā)生與氣候，特別是與降雨和干旱的關系第五章第五章遷飛性多食性害蟲遷飛性多食性害蟲基本內(nèi)容（1）遷飛性害蟲的一般生物學特性（2）遷飛性害蟲的生態(tài)學（3）小地老虎（4）黏蟲（5）草地螟（6）遷飛性害蟲調(diào)查測報方法（7）遷飛性害蟲綜合防治基本要求（1）了解遷飛性害蟲的一般生物學和生態(tài)學特性

簡介：園藝植物育種學園藝植物育種學課程教學大綱課程教學大綱課程代碼學時數(shù)62理論環(huán)節(jié)學時數(shù)42實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)20學分4適用專業(yè)園藝技術專業(yè)先修課程植物生物與環(huán)境開課單位園藝課程組一、一、課程的性質(zhì)和任務課程的性質(zhì)和任務園藝植物育種學是研究生物遺傳和變異的科學，它直接涉及生命起源和生物進化的機理，是生物科學中一門十分重要的理論科學，也是一門緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際的基礎科學。在高等農(nóng)林院校的教學計劃中，園藝植物育種學被列為一門重要的專業(yè)基礎課程，是指導植物、動物和微生物育種工作的理論基礎。同時，園藝植物育種學對醫(yī)學和人民保健等方面都有著密切的關系。因此，不論在理論研究上或在生產(chǎn)實踐上，園藝植物育種學都日益顯示出十分重要的作用。園藝植物育種學研究的任務在于闡明生物遺傳和變異的現(xiàn)象及其表現(xiàn)特征，深入探索引起遺傳和變異的原因及其物質(zhì)基礎，揭露其內(nèi)在的規(guī)律，從而進一步指導人們能動性地改造生物，造福人類。簡言之，園藝植物育種學的研究，就是要不斷地認識生物遺傳和變異的客觀規(guī)律，從而進一步能動地運用這些規(guī)律于生產(chǎn)實踐，促使生物朝著對人類生活有益的方向發(fā)展和進化。植物育種學是一門應用科學，是專門研究選育和繁育植物新品種的理論與方法的學科。其主要任務是讓學生學習和掌握植物遺傳育種的基本理論、基本方法，熟悉本地區(qū)主要園藝植物的常規(guī)育種、雜種優(yōu)勢利用和良種繁育的基本原理和操作技能。二、二、教學基本要求教學基本要求根據(jù)園藝植物育種學課程的特點，結(jié)合本校本專業(yè)的實際情況，要求以理論教學（即課堂講授）和實驗相結(jié)合的教學方式完成該課程的教學任務。重點講授基本概念、基本原理和基本方法，有關園藝植物育種學的重要理論以交待清楚為宜，同時能較系統(tǒng)、較全面地向?qū)W生簡要介紹一下園藝植物育種學的進展和應用前景則效果更好。講授要求重點突出，條理清晰，層次分明，詳略得當。為了督促學生能項目二項目二孟德爾遺傳定律孟德爾遺傳定律教學目的和要求本章重點介紹孟德爾遺傳定律，包括分離定律和自由組合定律。以一對基因和兩對基因控制的相對性狀為例，詳細講授分離定律和自由組合定律的基本原理以及在生產(chǎn)實踐中的應用?；虻奈宸N互作方式將是本章的難點。教學重點和難點分離規(guī)律、自由組合定律、基因的互作教學內(nèi)容任務一孟德爾的實驗材料和方法孟德爾的實驗材料、孟德爾的實驗方法分離規(guī)律基本概念、一對相對性狀的遺傳分離現(xiàn)象、分離現(xiàn)象的解釋、分離定律的驗證、顯隱性的相對性任務二自由組合定律二對相對性狀雜交后代的分離、自由組合定律的實質(zhì)及其解釋、自由組合定律的驗證、多對性狀遺傳互補作用、積加作用、重疊作用、抑制作用、上位作用孟德爾遺傳定律的應用分離定律在育種上的意義和應用、自由組合定律在育種上的意義和應用項目三項目三連鎖遺傳連鎖遺傳教學目的和要求通過對本章的學習，要求學生能理解連鎖和交換的遺傳機理，學會兩點法和三點法的基因定位方法，熟悉連鎖遺傳的應用和性別決定及性連鎖的應用。教學重點和難點連鎖和交換的遺傳機理、交換值、兩點測驗法、三點測驗法、性別決定與性連鎖教學內(nèi)容任務一連鎖遺傳的表現(xiàn)連鎖遺傳的驗證連鎖遺傳的解釋、連鎖遺傳的驗證連鎖和交換的遺傳機理

簡介：西北農(nóng)林科技大學研究生入學考試植物學碩士學位點植物學植物學課程考試大綱課程考試大綱一、一、考試用復習參考書考試用復習參考書1、植物學賀學禮主編西安世界圖書出版社，19882、植物學學習指導慕小倩主編西安世界圖書出版社，20013、植物學李揚漢主編上海上?？茖W技術出版社19864、植物學許漢卿主編北京中國農(nóng)業(yè)出版社19975、植物生物學周云龍主編北京高等教育出版社20006、植物生物學楊繼主編北京高等教育出版社2000二、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容與要求緒論了解植物在生物界中的地位及其多樣性、了解植物在自然界中的作用和植物學研究的內(nèi)容。第一章種子和幼苗11目的與要求掌握種子的基本組成和類型，了解種子的萌發(fā)過程及幼苗類型12重點與難點種子萌發(fā)時各組成部分的功能與變化第二章植物細胞11目的與要求及其對缺水的形態(tài)適應。第五章被子植物花的構(gòu)造與發(fā)育11目的與要求了解花的組成與發(fā)生掌握花藥與胚珠的結(jié)構(gòu)與發(fā)育掌握花粉粒的結(jié)構(gòu)與發(fā)育了解雄性不育的含義了解傳粉、受精的含義，掌握被子植物雙受精的過程及意義；了解果實的發(fā)育來源及無融合生殖的含義。12重點與難點花藥的結(jié)構(gòu)與發(fā)育；胚珠的結(jié)構(gòu)與發(fā)育；雙受精過程與意義。第六章果實的結(jié)構(gòu)與發(fā)育11目的與要求了解果實的發(fā)育來源及無融合生殖、單性結(jié)實的含義；了解果實和種子的傳播途徑；了解被子植物的生活史。12重點與難點雙受精后花各部分的變化及種子各部分組成的發(fā)育第七章植物界大類群11目的與要求了解植物分類的基礎知識了解植物界各大類群的分類依據(jù)及常見代表種類12重點與難點各大類群植物間的進化關系與特性區(qū)別第八章被子植物分類的形態(tài)術語

簡介：1核素診斷學課程教學大綱（NUCLIDEDIAGNOSTICS）一、課程說明課程編碼17110360課程總學時（理論總學時實踐總學時）48（3216）周學時（理論學時實踐學時）15學分25課程性質(zhì)必修課適用專業(yè)醫(yī)學影像1、教學內(nèi)容與學時安排（見下表）、教學內(nèi)容與學時安排（見下表）教學內(nèi)容與學時安排表（小四黑體）章次內(nèi)容總課時理論課時實踐課時總論11第一章核醫(yī)學影像設備422第二章核醫(yī)學顯像原理與顯像劑321第三章核素顯像靶向定位診斷技術11第四章現(xiàn)代核醫(yī)學影像技術的應用進展22第五章內(nèi)分泌系統(tǒng)顯像963第六章神經(jīng)系統(tǒng)顯像321第七章心血管系統(tǒng)顯像431第八章腫瘤與炎癥顯像431第九章骨、關節(jié)系統(tǒng)顯像532第十章消化系統(tǒng)顯像532第十一章呼吸系統(tǒng)顯像211第十二章泌尿系統(tǒng)顯像422第十三章血液和淋巴系統(tǒng)顯像113現(xiàn)代核醫(yī)學影像技術的應用進展現(xiàn)代核醫(yī)學影像技術的應用進展一、目的要求（一）掌握核醫(yī)學顯像原理與特點。（二）熟悉其他顯像技術的原理與特點。（三）了解圖象融合及圖象存檔和傳輸系統(tǒng)。二、教學內(nèi)容（一）重點講解核醫(yī)學顯像原理與特點。功能性顯像、定量顯像、代謝顯像。（二）一般介紹PACS的工作原理。內(nèi)分泌系統(tǒng)顯像內(nèi)分泌系統(tǒng)顯像一、目的要求（一）掌握甲狀腺顯像的原理、適應證、顯像劑方法影像分析及臨床應用。（二）掌握核醫(yī)學常用的甲狀腺功能檢查方法的原理，結(jié)果判斷及臨床應用。（三）熟悉甲狀腺旁腺顯像及腎上腺顯像的原理、方法、結(jié)果分析和臨床應用。（四）了解甲狀腺、甲旁腺、腎上腺的檢查方法、圖像分析及臨床應用。二、教學內(nèi)容（一）重點講解甲狀腺、甲旁腺、腎上腺髓質(zhì)顯像。常用的甲狀腺功能檢查的原理，結(jié)果判斷及臨床應用。（二）一般介紹腎上腺皮質(zhì)顯像。神經(jīng)系統(tǒng)顯像神經(jīng)系統(tǒng)顯像一、目的要求（一）掌握腦血流灌注顯像的原理、適應證、顯像劑、顯像方法以及臨床應用。（二）熟悉腦PET顯像原理、適應證、顯像劑、顯像方法以及臨床應用。（三）了解腦受體顯像原理、顯像劑、方法以及臨床應用。神經(jīng)系統(tǒng)顯像的圖像分析及圖像重建等。二、教學內(nèi)容（一）重點講解腦血流灌顯像、腦PET顯像（二）一般介紹腦受體顯像。心血管系統(tǒng)顯像心血管系統(tǒng)顯像一、目的要求（一）掌握心肌灌注顯像的原理，顯像劑以及臨床應用，心臟負荷試驗。（二）熟悉心肌PET顯像。（三）了解心臟功能檢查。心肌灌注顯像的檢查方法，圖像重建、影像分析二、教學內(nèi)容（一）重點講解心肌灌注顯像包括心肌負荷試驗。心肌PET顯像。（二）一般介紹心臟功能檢查。腫瘤與炎癥顯像腫瘤與炎癥顯像一、目的要求（一）掌握腫瘤正電子發(fā)射斷層顯像的原理，適應證、顯像劑、方法、影像分析與臨床應用。

簡介：農(nóng)業(yè)氣象學課程教學大綱學時學時36理論理論26實驗實驗10學分學分2適用對象適用對象環(huán)境科學、種子、植保等先修課程先修課程數(shù)學和物理等基礎知識?？己朔绞娇己朔绞介]卷筆試使用教材及主要參考書使用教材及主要參考書1使用教材劉江、許秀娟主編，氣象學，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002年2主要參考書錢允祺主編，農(nóng)業(yè)氣象學，興界圖書出版公司，1997年馬秀玲等主編，農(nóng)業(yè)氣象，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，1996年陳端生、龔紹先主編，農(nóng)業(yè)氣象災害，北京農(nóng)業(yè)大學出版社，1990年一、課程的性質(zhì)與任務氣象學本課程使選擇農(nóng)業(yè)生物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動密切相關的農(nóng)業(yè)自然條件，農(nóng)業(yè)天氣，農(nóng)業(yè)氣候，農(nóng)業(yè)小氣候和基本氣象觀測為其主要內(nèi)容，介紹它們形成的物理過程，變化規(guī)律和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。二、教學目的與基本要求農(nóng)業(yè)氣象時農(nóng)學類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。其目的是為植物生產(chǎn)類專業(yè)的學習專業(yè)課和參加畢業(yè)實習時提供必要的農(nóng)業(yè)氣象知識和技能，為學生在畢業(yè)后的工作與自學，研究打下必要的基礎。本課程包括理論課與實習課兩部分內(nèi)容，其目的是便于學生掌握植物生產(chǎn)和環(huán)境等類所必須的氣象學及農(nóng)業(yè)氣象學基礎理論知識和氣象觀測及農(nóng)田小氣候觀測的基本方法，以及對觀測所得的資料進行整理分析的技能。使學生能運用辯證唯物主義觀點，因地制宜，趨利避害，充分利用農(nóng)業(yè)氣候資源，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實行科學種田，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。三、學時分配章節(jié)課程內(nèi)容學時緒論21輻射52溫度33水分34風和氣壓25天氣及天氣預報26氣象災害47氣候38農(nóng)田小氣候2四、教學中應注意的問題1在教學中，應按大綱規(guī)定的目的要求，教學內(nèi)容、重點、難點進行。2緒論及第一、二、三章是本課程的重點基礎理論部分，應引導學生深刻理解并切實掌握為以后各章奠定基礎。3重點要深入介紹反復使用，難點要深入淺出，使學生易于接受。4掌握教學內(nèi)容的深度與廣度，注意與實際相聯(lián)系，其中重點內(nèi)容必須達到大學基礎課的要求，由于學時數(shù)少，與專業(yè)有關的內(nèi)容應作適度的聯(lián)系和啟發(fā)。5重視課堂學習和自學，每章安排學生準備專題討論。土壤的導熱率和導溫率，土壤中溫度的傳遞規(guī)律，氣溫的絕熱變化，大氣穩(wěn)定度，積溫在農(nóng)業(yè)應用應注意的問題。第三章水分1基本內(nèi)容第一節(jié)空氣濕度第二節(jié)蒸發(fā)與蒸騰第三節(jié)水汽凝結(jié)第四節(jié)降水第五節(jié)水份內(nèi)外循環(huán)第六節(jié)水份與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)2教學基本要求介紹水面蒸發(fā)與農(nóng)業(yè)蒸發(fā)的計算公式及農(nóng)田蒸發(fā)的變化規(guī)律，了解土壤，植物，大汽間水份傳輸及影響因子，一般地了解大氣中地水汽凝結(jié)及各類云的特點。絕對及相對濕度的日變與年變。3教學重點難點用分子運動論分析純水面上的飽和水汽壓與溫度的關系，討論估算水面蒸發(fā)的小氣候方法。第四章風與氣壓1基本內(nèi)容第一節(jié)氣壓第二節(jié)空氣水平運動風第三節(jié)大氣環(huán)流2教學基本要求空氣運動分水平和垂直運動兩部分，重點討論空氣中的水平運動，但也必須講空氣的垂直運動。亞洲季風的形成。3教學重點難點風與氣壓的關系；三圈環(huán)流的形成及對我國天氣的影響。第五章天氣及天氣預報1基本內(nèi)容第一節(jié)氣壓場的表示方法第二節(jié)基本天氣系統(tǒng)及天氣特征第三節(jié)天氣預報2教學基本要求使學生在學習了氣象學及農(nóng)業(yè)氣象學的基礎原理之后，進一步學習了解在一定地區(qū)和一定時間內(nèi)各種氣象要素的綜合變化，以及根據(jù)它的變化規(guī)律來預報未來天氣的方法，以便能在今后的工作中聽懂天氣形勢預報廣播，更好地指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。同時又為學習以后各章打好基礎。3教學重點難點本章著重突出各種天氣的含義及它們的天氣特征。要將等壓面的關鍵講清楚，并對一些氣壓系統(tǒng)用各種手法形象化說明第六章氣象災害1基本內(nèi)容

簡介：宏觀經(jīng)濟學課程教學大綱課程編號INDE2027課程類別專業(yè)選修課程授課對象工業(yè)工程等專業(yè)開課學期第七學期學分3學分執(zhí)筆人顧世清審核人楊宏兵指定教材曼昆，經(jīng)濟學原理（下冊）（第九版），中國人民大學出版社，2016年8月中文版一、教學目的宏觀經(jīng)濟理論是系統(tǒng)介紹國民經(jīng)濟運行、結(jié)構(gòu)、核算和循環(huán)的理論，系統(tǒng)介紹國民收入決定模型，并據(jù)此介紹失業(yè)、通貨緊縮、通貨膨脹、財政政策、貨幣政策、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期等國民經(jīng)濟的基本理論。目的是為了讓學生對市場經(jīng)濟條件下的國民經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展以及政策調(diào)整、政策使用有一個基本的了解。二、課程內(nèi)容第一章宏觀經(jīng)濟學的數(shù)據(jù)課時2周，共6課時教學內(nèi)容第一節(jié)一國收入的衡量一、經(jīng)濟的收入與支出二、國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量“GDP是市場價值”，“所有的”，“最終”，“物品與勞務”，“生產(chǎn)的”，“一個國家之內(nèi)”，“在某一既定時期內(nèi)”三、GDP的組成部分消費，投資，政府購買，凈出口四、實際GDP與名義GDPGDP平減指數(shù)，GDP與經(jīng)濟福利第二節(jié)生活費用的衡量一、消費物價指數(shù)如何計算消費物價指數(shù)，衡量生活費用中的問題，GDP平減指數(shù)與消費物價指數(shù)二、根據(jù)通貨膨脹的影響校正經(jīng)濟變量不同時期的美元數(shù)字，指數(shù)化，實際與名義利率策第二章長期中的實際經(jīng)濟課時4周，共12課時教學內(nèi)容第一節(jié)生產(chǎn)與增長一、世界各國的經(jīng)濟增長二、生產(chǎn)率作用及決定因素為什么生產(chǎn)率如此重要，生產(chǎn)率是如何決定的，三、經(jīng)濟增長和公共政策儲蓄和投資的重要性，收益遞減和追趕效應，來自國外的投資，教育，產(chǎn)權和政治穩(wěn)定，自由貿(mào)易，研究與開發(fā)，人口增長，長期增長的重要性策一、物品與勞務的國際流動物品的流動出口、進口以及凈出口，金融資源的流動資本凈流出，凈出口與資本凈流出的相等，儲蓄、投資及其與國際流動的關系，二、國際交易的價格實際與名義匯率名義匯率，實際匯率，第一種匯率決定理論購買力平價，購買力平價的基本邏輯，購買力平價論的含義，購買力平價論的局限性第二節(jié)開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟理論一、可貸資金市場與外匯市場的供給與需求可貸資金市場，外匯市場二、開放經(jīng)濟的均衡資本凈流出兩個市場之間的聯(lián)系，兩個市場的同時均衡三、政策和事件如何影響開放經(jīng)濟政府預算赤字，貿(mào)易政策，政治不穩(wěn)定與資本外逃第五章短期經(jīng)濟波動課時5周，共15課時教學內(nèi)容第一節(jié)總需求與總供給一、關于經(jīng)濟波動的三個關鍵事實事實1經(jīng)濟波動是無規(guī)律的和無法預測的，事實2大多數(shù)宏觀經(jīng)濟數(shù)量同時波動，事實3隨著產(chǎn)量減少，失業(yè)增加二、解釋短期經(jīng)濟波動短期與長期有什么不同，經(jīng)濟波動的基本模型三、總需求曲線為什么總需求曲線向右下方傾斜，為什么總需求曲線會移動四、總供給曲線為什么長期中總供給曲線是垂線，為什么長期總供給曲線會移動，描述長期增長與通貨膨脹的新方法，為什么短期中總供給曲線向右上方傾斜，為什么短期總供給曲線會移動五、經(jīng)濟波動的兩個原因總需求移動的影響，總供給移動的影響第二節(jié)貨幣和財政政策對總需求的影響一、貨幣政策如何影響總需求流動偏好理論策，總需求曲線向右下方傾斜，貨幣供給的變動，利率目標在美聯(lián)儲政策中的作用二、財政政策如何影響總需求政府購買的變動，乘數(shù)效應，支出乘數(shù)的公式，乘數(shù)效應的其他應用，擠出效應三、運用政策來穩(wěn)定經(jīng)濟支持積極的穩(wěn)定政策，反對積極穩(wěn)定政策論，自動穩(wěn)定器第三節(jié)通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權衡取舍一、菲利普斯曲線菲利普斯曲線的由來總需求、總供給和菲利普斯曲線二、菲利普斯曲線的移動預期的作用長期菲利普斯曲線，預期與短期菲利普斯曲線，自然率假說的自然試驗三、菲利普斯曲線的移動供給沖擊的作用四、降低通貨膨脹的代價犧牲率，理性預期與無代價地反通貨膨脹的可能性，沃爾克的反通貨膨脹，格林斯潘時代第六章最后的思考

簡介：遺傳學遺傳學課程教學大綱課程教學大綱課程代碼0700161課程負責人高向東課程中文名稱遺傳學課程英文名稱GEICS課程類別必修課程學分數(shù)3課程學時數(shù)54授課對象本院生物學基地國際班和弘毅班學生本課程的前導課程微生物學，生物化學一、教學目的一、教學目的遺傳學這門學科已有150多年的歷史，它對于基因的發(fā)現(xiàn)和功能研究起到了重要作用。當前的基因組研究不斷產(chǎn)生出大量的遺傳學信息，迫切需要發(fā)展新的方法和工具來分析，因而需要大量的掌握遺傳學原理和方法的研究人員。本課程主要介紹遺傳學的核心概念，以及推進遺傳學發(fā)展的最新發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)代工具和分析方法，幫助學生們了解和掌握遺傳學原理和方法。我們采用美國原版英語教材和英語教學，旨在加強專業(yè)英語的訓練，為學生們進入研究生學習和日趨國際化的工作崗位奠定基礎。二、教學要求二、教學要求熟悉熟悉“基因表達主要調(diào)控因子的作用機制；基因調(diào)控與發(fā)育和疾病的關系；遺傳學技術在生物學研究和疾病診斷中的應用”，掌握掌握“基因突變和染色體重排對基因表達的影響；基因組分析方法；模式生物和后基因組遺傳學技術”，重點掌握重點掌握“孟德爾遺傳學；基因的結(jié)構(gòu)與功能分析；原核生物和真核生物基因組的特點；基因表達調(diào)控的機制”。教學方法以課堂講授為主，輔以多媒體教學，重點講授與自學討論相結(jié)合，培養(yǎng)學生們觀察、假設、論證的分析問題和解決問題的方法。三、課程內(nèi)容與學時分配三、課程內(nèi)容與學時分配課程內(nèi)容與學時分配表內(nèi)容學時第一章遺傳學簡介2第二章孟德爾遺傳學2第三章孟德爾遺傳學的延伸2第四章遺傳的染色體理論2第五章連鎖、重組及染色體基因定位2第六章DNA的結(jié)構(gòu)、復制與重組2第七章通過突變解析基因的結(jié)構(gòu)與功能4第八章基因表達遺傳信息從DNA到RNA，再到蛋白質(zhì)2第九章DNA的數(shù)字化解析2第九章補充章節(jié)遺傳工程與生物技術的應用2重點基因定位，酵母四分子分析，遺傳鑲嵌型的產(chǎn)生。第六章第六章DNA的結(jié)構(gòu)、復制與重組的結(jié)構(gòu)、復制與重組61DNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)62DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型63DNA堿基序列中的遺傳學信息64DNA的復制65DNA水平上的重組重點轉(zhuǎn)化因子的發(fā)現(xiàn)和鑒定，DNA雙螺旋模型，DNA復制的過程。第七章第七章通過突變解析基因的結(jié)構(gòu)與功能通過突變解析基因的結(jié)構(gòu)與功能71突變的種類及其來源72突變告訴我們的基因結(jié)構(gòu)信息73突變告訴我們的基因功能信息重點突變是自發(fā)產(chǎn)生的實驗證據(jù)，誘變劑的作用機制，AMES測驗，BENZER的基因結(jié)構(gòu)分析。第八章第八章基因表達遺傳信息從基因表達遺傳信息從DNA到RNA，再到蛋白質(zhì)，再到蛋白質(zhì)81遺傳密碼及其破譯過程82轉(zhuǎn)錄83翻譯84原核生物與真核生物基因表達的差別85突變對基因表達和基因功能的影響重點遺傳密碼的破譯過程，RNA剪接，原核生物和真核生物基因表達的區(qū)別，各類突變對基因表達和功能的影響。第九章第九章DNA的數(shù)字化解析的數(shù)字化解析91DNA的序列特異性切割與片段分離92DNA片段的克隆93DNA雜交94PCR95DNA序列測定重點限制性核酸內(nèi)切酶，DNA片段的克隆，基因組文庫與CDNA文庫，PCR。第九章補充章節(jié)第九章補充章節(jié)遺傳工程與生物技術的應用遺傳工程與生物技術的應用96在遺傳工程改造過的生物中生產(chǎn)生物與藥物產(chǎn)品97植物遺傳工程對農(nóng)業(yè)的革命性改變98動物遺傳工程99人類疾病的基因治療重點遺傳工程，生物技術，植物轉(zhuǎn)基因技術，轉(zhuǎn)基因植物與動物，基因治療。第十章第十章基因組與蛋白質(zhì)組基因組與蛋白質(zhì)組101大尺度基因組定位與分析102人類與模式生物基因組給予的啟示

簡介：第17章開放經(jīng)濟與對外經(jīng)濟政策一、名詞解釋題一、名詞解釋題1經(jīng)濟增長是指一國商品和勞務總量的增加，即GDP的增加。2合意增長率是指能產(chǎn)生使企業(yè)家感到滿意的經(jīng)濟活動結(jié)果的經(jīng)濟增長率。3自然增長率是指現(xiàn)有人口、資源和技術水平條件下，所允許達到的最大增長率。4實際增長率是實際發(fā)生的增長率。5經(jīng)濟周期一般把這種經(jīng)濟波動，即經(jīng)濟繁榮和衰退的交替，稱為經(jīng)濟周期。6加速原理是說明國民收入或消費量變動與投資變動之間關系的理論。7加速數(shù)是指每增加一單位產(chǎn)出所需增加的資本量。8經(jīng)濟發(fā)展主要用于說明發(fā)展中國家由不發(fā)達轉(zhuǎn)為發(fā)達的經(jīng)濟變化，其涉及面很廣，包括經(jīng)濟增長、技術進步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟體制和社會體制的變化及其內(nèi)在聯(lián)系，既有量的變化也有質(zhì)的變化。五、計算題五、計算題3已知某國邊際儲蓄傾向為02，要使國民收入增長速度從5提高到7，根據(jù)合羅德多馬模型，資本產(chǎn)出率就有相應變化。解已知S02G7G，JJ14J2286J從4降為2864已知儲蓄為收入的15，邊際資本產(chǎn)量比率為25，問經(jīng)濟的增長率是多少解根據(jù)題意S015Y因為IS，所以I015Y，設K處于穩(wěn)定狀態(tài)，IK，得K015Y，因為，所以，年增長率為65已知一國的消費占收入的90，資本增加1000億美元產(chǎn)出為250億美元，請問該國的經(jīng)濟增長率是多少解根據(jù)題意YCS，C090Y，S010Y因為IS，I010Y。設IK，經(jīng)濟增長率六、問答題六、問答題

簡介：1官渡中學八年級語文導學稿執(zhí)筆人審核人授課人授課時間授課班級課題核舟記第一課時學習目標積累一些文言詞語、句式，了解課文的大致內(nèi)容。學習重點翻譯文章內(nèi)容，文章大意。學習過程［學習要點］朗讀課文，疏通文句，把握文意，弄清文章的寫作順序，并探究思考按照空間順序說明事物的方法。一、導語設計二、朗讀課文，疏通文句，把握文意1教師示范朗讀，學生聽讀課文，力求讀準字音，讀順句子。教師提示并領讀以下內(nèi)容（1）注意以下字的讀音罔（）膝（）褶（）髻（）倚（）戌（）篆（）八分有（）奇（）詘右臂支船（）（2）注意以下句子的正確讀法（用“”劃分朗讀的節(jié)奏）明有奇巧人曰王叔遠中峨冠而多髯者為東坡3官渡中學八年級語文導學稿執(zhí)筆人審核人授課人授課時間授課班級課題核舟記課時第二課時學習目標1學習文章采用總──分──總的結(jié)構(gòu)形式，以空間位置和物、人的主次為說明順序，有重點地說明事物的方法。難點2了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。3品味語言，真切感受本文觀察細致、描寫生動的特點。（學習重點）學習過程一、整體感知文意，弄清作者的寫作順序1仔細研讀課文，繪制核舟示意圖，同桌互相復述課文。2理清文章的整體思路，弄清作者的說明順序。（1）理清文章整體思路。（2）辨明說明順序。在課文的主體部分，作者是按照什么順序介紹核舟的（3）探究思考。提問舟的正面，不是按照“船頭→船艙→船尾”的順序?qū)?，而將船頭和船艙的順序顛倒，請?zhí)骄窟@樣寫的原因。

簡介：最新西方經(jīng)濟學導學第2版劉臣編答案第7章名詞解釋略單選題1、A2、B3、C4、A5、A6、B7、A8、A9、B10、A11、B多選題1、ACD2、ACE3、ABCD4、BC5、AC判斷題1、錯2、對3、對4、錯5、對6、對問答略四、判斷分析題12345√67√8910√五、問答題1什么叫市場失靈哪些情況會導致市場失靈市場失靈是指市場機制在不少場合下會導致資源不適當配置，即導致無效率的一種狀況。換句話說，市場失靈是自由的市場均衡背離帕累托最優(yōu)的一種情況。微觀經(jīng)濟學說明，在一系列理想的假定條件下，自由競爭的市場經(jīng)濟可導致資源配置達到帕累托最優(yōu)狀態(tài)，但理想化的假定條件并不符合現(xiàn)實情況。在以下這些情況下，市場會失靈不完全競爭，公共物品，外部影響，信息不完全等。2壟斷為什么不能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)壟斷盡管往往會帶來規(guī)模經(jīng)濟，降低產(chǎn)品成本，促進科學研究和采用新技術從而有助于生產(chǎn)力發(fā)展，但同時壟斷必然存在低效率，不能實現(xiàn)帕累托，因為壟斷的存在必然造成價格高、效率低下、社會缺乏公平、廠商的產(chǎn)量低于社會最優(yōu)產(chǎn)量、其市場價格又高于成本等。同時，壟斷行業(yè)中的技術停滯、尋租等現(xiàn)象，又會造成更大的社會成本。資源不能得到充分利用，社會福利要受損失。3外部性如何干擾市場對資源的配置微觀經(jīng)濟學講自由競爭的市場機制會使資源配置達到帕累托最優(yōu)，其實是假定經(jīng)濟經(jīng)濟活動不存在“外部性”，即單個經(jīng)濟活動主體的經(jīng)濟行為產(chǎn)生的私人利益和私人成本就是社會利益和社會成本。但是現(xiàn)實生活中，私人利益和社會利益，私人成本和社會成本往往是不一致的。一項經(jīng)濟活動存在外部經(jīng)濟時，人們從該項活動中得到的私人利益會小于社會利益，而存在外部不經(jīng)濟時，人們從事該項活動所付出的成本又會小于社會成本，在這兩種情況下，自由競爭條件下的資源配置都會偏離帕累托最優(yōu)。為什么呢令VP、VS和CP、CS分別代表某人從事某項經(jīng)濟活動所能獲得的私人利益、社會利益、私人成本和社會成本，再假定存在外部經(jīng)濟，即有VP＜VS，但又有VP＜CP＜VS，則此人顯然不會進行該活動。這表明資源配置沒有達到帕累托最優(yōu)，因為從上述兩上不等式中可以得到（VSVP）