簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名毒P痰簽字日期如L～年5月LS日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名印建導(dǎo)師簽名厴交藝F’’’簽字日期J。廠4年了月肚日簽字日期加7戶年J月心日理環(huán)境能否影響會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)上市公司內(nèi)部控制有效性水平的信任度，進(jìn)而影響審計(jì)定價(jià)。這在以往的研究中并不多見。另外，考慮到2012年作為內(nèi)部控制建設(shè)年，在此年度內(nèi)由于內(nèi)部控制水平得到實(shí)質(zhì)性的提高，對(duì)審計(jì)定價(jià)的影響效果可能與以前年度不同，因此本文對(duì)比了不同內(nèi)部控制有效性水平的樣本對(duì)審計(jì)定價(jià)的影響，是一種新的嘗試。關(guān)鍵詞內(nèi)部控制；審計(jì)定價(jià)；審計(jì)成本；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；內(nèi)部控制評(píng)價(jià)

簡介：分類號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)⑧∥菇．辦I碩士學(xué)位論文SHANDON口UNIVEFITYMASTEI‘STHESIS論文題目巾即碹到雨厘破寓懈與申珂刪妄娃葡曉作專導(dǎo)師合作導(dǎo)師‘Y12年J月妒日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文3．2變量選擇和模型設(shè)定??????????????????????233，2．1被解釋變量審計(jì)定價(jià)??????????????????23、3．2．2解釋變量內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量????????????．233．2。3控制變量?????????????????????????．263．2．4模型建立??????????????．．??????????．274．實(shí)證研究結(jié)果和分析???????????????????????．284．1描述性統(tǒng)計(jì)分析????????????????????????284．2相關(guān)性分析?????????????????????????。29．4．3多元回歸分析????????????????????????。304．4研究結(jié)論???????????????????????????．325．政策建議????????????????????????????．34’5．1關(guān)于提高內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量的建議?????????????～345．2關(guān)于審計(jì)收費(fèi)方面的建議???????????????????．366．局限性及未來展望????????????????????????．．37參考文獻(xiàn)??????????????????????????????38致謝????????????????．?????????????422

簡介：國內(nèi)圖書分類號(hào)F螂．7國際圖書分類號(hào)33B，1碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10079密級(jí)公開內(nèi)蒙古風(fēng)電并網(wǎng)管理評(píng)價(jià)體系及相關(guān)機(jī)制研究碩士研究生導(dǎo)師申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)所在學(xué)院答辯日期授予學(xué)位單位鐘朋園謝傳勝教授管理學(xué)碩士工商管理技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2015年3月華北電力大學(xué)華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文內(nèi)蒙古風(fēng)電并網(wǎng)管理評(píng)價(jià)體系及相關(guān)機(jī)制研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名兩胴閡．同期沁J，年3月碼日華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書內(nèi)蒙古風(fēng)電并網(wǎng)管理評(píng)價(jià)體系及相關(guān)機(jī)制研究系本人在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期問在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸華北電力大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解華北電力大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，學(xué)?？梢詾榇嬖陴^際合作關(guān)系的兄弟高校用戶提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)和交換服務(wù)。本人授權(quán)華北電力大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“、／”保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密∥作者簽名烈酮1習(xí)．聊虢邢同期沁年歲月2歹日日期洳R年；月矽日

簡介：目錄中文摘要1英文摘要2論文題目3材料與方法4結(jié)果8討論16結(jié)論19參考文獻(xiàn)20文獻(xiàn)綜述23參考文獻(xiàn)31縮略語表33攻讀發(fā)表文章情況34個(gè)人簡歷35致謝36

簡介：分類號(hào)R747．2密級(jí)公開⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)200800230388∥鬃辦耄碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學(xué)位論文題目偏頭痛相關(guān)飲食因素及飲食控制的調(diào)查INVESTIGATIONOFMIGRAINERELATEDDIETARYFACTORSANDTHEEFFECTSOFDIETCONTROLINMIGRAINEURS作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師張穎博醫(yī)學(xué)院I臨床醫(yī)學(xué)神經(jīng)病學(xué)陳春富教授2015年5月10日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????”1英文摘要??????????????????????????????4符號(hào)說明??????????????????????????????一8資料與方法?????????????????????????????11結(jié)果??????????????????????????????15討論????????????????????????????????????????25結(jié){侖????????????????????????????????????????28參考文獻(xiàn)??????????????????????????????29附表???????????????????????????????31綜述????????????????????????????????????????36綜述參考文獻(xiàn)????????????????????????????45致謝??????????????????????????????48

簡介：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文HOPF代數(shù)上的MASCHKE定理及相關(guān)YETTERDRINFELDHOPF代數(shù)上的基本結(jié)構(gòu)定理姓名落全枝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師李強(qiáng)20101207ABSTRACTMASCHKETHEOREMOVERHOPFALGEBRASANDFUNDAMENTALTHEOREM0VERTHEI強(qiáng)LATIVEYETTER．DRD師EL，DHOPFALGEBRASABSTRACTTHISP印ERMAINLYGIVESMASCHKETLLEOREIILFORMETWOSIDEDLRSMASHPRODUCTS，AND也E劬DAMENTAL也EOREMANDMASCHKETLLEOREMOVERTL艙∞LATIVEY；ETTERDRINFEI’DH0PFALGEBRAS．MEAILWLLILE，WESTUDYBMIDEDPRODUCTSOF似ISTEDQU硼TILMYANGBA【TERMODULEALGEBRASANDSMASHCOPRODUCTSOF似ISTEDDIMODULECOALGEBRAS．THE、ⅣHOLEPAPERCONSISTSOFF．OURCHAPTE風(fēng)INCHAPTERL，WEIN們DUCETHERECENTDEVELOPMENTOFHOPFALGEBRAS，RCLATIVEⅥ肚D血喃L’DH0PFALGEBR嬲觚D也EMEO叮OFTWISTING，鋤DMECOILTENTSWESTILDIEDAND廿LEMAIN詫SULTSINTLLISPAPELIILCH叩TEI’2，WE砷∞D(zhuǎn)UCETHECONC印TOF錒。一SIDEDLRSM懿HPRODUCTS，鋤D百VEASUMCICNT鋤DNECESSADRCONDITIONFOR錒OSIDEDLRSMASHPR0“CTST0BEBIALGEBMSH0PFALGEBMS，AND酉VEANEWDESC咖TIONOFM硒CHKCNLE0閽NFORT、Ⅳ0SIDEDLRSMASHP】舭TS．IILCHAP懈3，WE西VETHEDEFMITIONOF廿LE觚IS鋤QU蜘Y．觚GB矧EFMODULEALGEBRAS，STUDYITS胛0PERTY鋤D西VEASU伍CIENT鋤DNECESSA巧COND“I徹F．0R也EIRBRAIDEDP剛UCTSTOBEBIALGEBR邪．ME鋤WTLILE，、ⅣEIN仃ID_UCENLECONC印TOFTHEDIMODULECOALGEBR嬲，AND百VEAMMCI鈕T鋤DNCCESSA叮CONDITIONFORTLLEIRSMSHC叩礎(chǔ)CTSTOBEBIALGEBRAS．INCHAPTER4，WEMAINLY酉VEⅡLEFILDAMENTALTIIEO礎(chǔ)NOFRELATIVEH叩FMODULES0VER也ERELATIVEY醣ERD血FEL’DHOPFALGEBMS鋤DMASCLLLENLEOFERN0VER“．KEYWOI之DST騷協(xié)SIDEDLRSMASHPRODUCTS；MASCHKET11EOREM；劬DAMEILTAL也EO舢；RELATIVEY撕ER．DRIN佗L’DHOPFALGEBRAS；撕ISTEDQ啪TLLINY．鋤GBAXTERMODULESⅡ

簡介：816歲兒童行為自主與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究主性發(fā)展是心理健康發(fā)展的重要組成部分?，而艾森克1968認(rèn)為青春期是個(gè)體脫離父母并確立個(gè)人自主的一個(gè)重要時(shí)期“’。國外學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了人量的研究，但是對(duì)青少年自主概念的研究不同的理論學(xué)家卻有不同的認(rèn)識(shí)，但是多數(shù)研究者同意HILL和HOLMBECK對(duì)青少年自主的定義和分類，即自主既包括內(nèi)部曲哩維度又包括人際維度，是在二個(gè)方面行為、情感和認(rèn)知的獨(dú)立和更大的自我決定權(quán)。因此自主分為三個(gè)類別，分別是行為自主、認(rèn)知自主和情感自主”1。最近其他一些學(xué)者又進(jìn)一步提出自主包括兒童和青少年對(duì)有關(guān)自身的事務(wù)比如，穿什么衣服，什么時(shí)間上床睡覺和對(duì)個(gè)整體家庭R比如多K時(shí)間拜訪親屬的參與決定?”1，稱之為決定性自主DECISIONALAUTON0IIIY或行為自主。行為自主BEHAVIOMLAUTONOIIIY“是指“個(gè)體獨(dú)立功能的主動(dòng)、全面的展示，包括對(duì)自己行為的管理和做決定”，比如說青少年如何使用自己的零用錢，朋友的選擇等。而近年來國外有關(guān)青少年自主的研究一個(gè)比較主要的方向就是有關(guān)青少年在其個(gè)人事務(wù)中自主牲的發(fā)展水平。研究青少年個(gè)人事務(wù)自主觀念發(fā)展的代表人物JUDIMG．SLM咖，通過研究青少年對(duì)不同領(lǐng)域中的父母權(quán)威和個(gè)人自主的認(rèn)知來考察青少年的自主發(fā)展水平，SMETANA對(duì)決定性自主鰣I為自主自弼F究顯示做出決定的能力存在于青少年整個(gè)時(shí)期．并一直延續(xù)到青少年晚期。國外對(duì)青少年自主的研究已日益系統(tǒng)化，從理論構(gòu)想到影響因素，再到自主與青少年適應(yīng)和發(fā)展的關(guān)系，在各方面都取得了豐富的研究成果。其中家庭對(duì)青少年自主性發(fā)展水平的研究日益引起了人們的關(guān)注，但是對(duì)父母的教養(yǎng)方式和青少年自主的發(fā)展芙系的研究成果并不是很豐富。而我們知道關(guān)于青春期父母教養(yǎng)方式的研究，一般首要關(guān)注的是教養(yǎng)方式類型對(duì)青少年發(fā)展的影響“。不同于國，}的研究，我國對(duì)青少年的自主性的實(shí)證研究還相當(dāng)少見，雖然已有學(xué)者對(duì)幼兒的個(gè)人事務(wù)自主觀念發(fā)展作了研究，并探討了母親關(guān)于幼兒個(gè)人事務(wù)自主發(fā)展的觀念?，但還沒有學(xué)者對(duì)青少年的行為自主作進(jìn)步的研究。因此，本研究不僅能對(duì)國外的研究做個(gè)有益的補(bǔ)充，并8}探索我國青少年自主發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)和水平，這一問題的研究還對(duì)于青少年自主陸乃至于人格的健康發(fā)展和家長、剖碲迄取適當(dāng)教養(yǎng)、教學(xué)方式都具有重要意義。二、青少年個(gè)人事務(wù)行為自主與父母教養(yǎng)方式的文獻(xiàn)綜述一青少年個(gè)事務(wù)行為自主與父母教養(yǎng)方式的研究概況青少年自主研究始于20世紀(jì)中期，在八十年代成為個(gè)研究的熱點(diǎn)。最近國外有關(guān)青少年自主發(fā)展水平的研究中出現(xiàn)了股新的力量，就是對(duì)青少年個(gè)人事務(wù)自主觀念的研究。而對(duì)青少年個(gè)人事務(wù)的研究可J自溯到二十世紀(jì)六、七十年代。它源于社會(huì)領(lǐng)域理論SODALDORNAJILⅡ嘲R豸Ⅻ1對(duì)兒童青少年I覷惠和社會(huì)常規(guī)侵犯的研究。在研究當(dāng)中，LA州N11CD在1981年首先提出了個(gè)人事務(wù)的概念，他認(rèn)為有一叫噸喊是在社會(huì)規(guī)范外的且不屬于對(duì)或錯(cuò)而是屬于個(gè)體喜好的些事情，即個(gè)人事務(wù)?。其后理論的框架是由1“D在1983年提出的領(lǐng)域理論螄∞A如MBM“，在這個(gè)模型中，得出了道德和社會(huì)常規(guī)在概念上的區(qū)別。即道德領(lǐng)域ⅡⅡ山DOMAIN是指與公平公正陛、他人利益和他人權(quán)利有關(guān)的事件領(lǐng)域。它被認(rèn)為是最高統(tǒng)帥和不可改變的。社會(huì)常規(guī)領(lǐng)域∞D(zhuǎn)AL．ⅫVEILD咖ALDOMAIN則是指與用來確保社會(huì)組織、團(tuán)緗％評(píng)0執(zhí)行其職責(zé)和功能有關(guān)的規(guī)則領(lǐng)域如各種風(fēng)俗習(xí)慣、禮節(jié)、紀(jì)律等。它被認(rèn)為是特殊隋景化∞’蛔NPECI￡C和可以改變的?】。這兩個(gè)發(fā)展系統(tǒng)區(qū)別于主要影響自我的個(gè)人事務(wù)或私人行為的概念。目前對(duì)兒童個(gè)人事務(wù)的研究可以歸納為兩條主線。一條是以美國伊利諾人學(xué)的H玎Y2

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文4歲兒童努力控制與良心的相關(guān)研究姓名汪磊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)前教育學(xué)指導(dǎo)教師鄒曉燕201204ABSTRACTCONSCIENCEISAGREATSIGNIFICANCEFORCHILDREN’SSOCIALDEVELOPMENT．TEMPERAMENTASFACTOMAFFECTINGTHECONSCIENCEOFONE，THERELATIONSHIPBETWEENCONSCIENCEANDHASBEENASCHOLARRESEARCHHOTSPOTSATHOMEANDABROAD．TEMPERAMENTINTHEMAINPARTOFTHEEFFECTONTHECONSCIENCEISHARDTOCONTR01．ALTHOUGH,ATPRESENTMOSTOFTHERESEARCHERSOFTHESTUDYATHOMEANDABROADHAVESHOWNTHATEFFORTSTOCONTROLCHILDTEMPERAMENTONTHECHILDTSROLEISTOFORECASTTHEDEVELOPMENTOFCONSCIENCE．BUTONTHECONSCIENCESTRUCTURE．ASWELLASEFFORTSTOCONTROLCHILDTEMPERAMENTANDISPENDINGFARTHERSTUDYOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEDEVELOPMENTOFCONSCIENCE．ESPECIALLYWITHREGARDTOEFFORTSTOCONTROLTHEDIMENSIONANDTHERELATEDRESEARCHBETWEENTHEVARIOUSDIMENSIONSOFCONSCIENCOISLITTLE．INVIEWOFTHEABOVESITUATION，THEOBSERVATIONOFLAWS，TO4YEAROLDSFORTHESTUDY’STUDYONTHECHILDREN’SEFFORTSTOCONTROLTHERELATIONSHIPBETWEENCONSCIENCEAND．REFERTOTHISSTUDYOFTHEKOCHANSKAONEXPERIMENTALMODETHECONSCIENCEANDEFFORTSTOCONTROL，ARENOTCONTRARYTOTHEORIGINALEXPERIMENTALPURPOSESONTHEBASISOF,ONTHEEXPERIMENTALSITE，EXPERIMENT，EXPERIMENTALPROCEDURES，SUCHASTHEADJUSTMENTOFCHINESELOCALIZATION．TASKSUBJECTFROMWHICHTOSELECTFOUROFTHEMOSTREPRESENTATIVE，RESPECTIVELY,FROMTHEMOTIONCONTROL，SUPPRESSIONBYSIGNALOREXECUTION，EFFORTSTONOTETHATSEVERALTESTCHILDRENSEFFORTSTOCONTROLANDREDUCESOUND．INTHEEXPERIMENTOFCONSCIENCE，THROUGHTHE”RULES¨，”RESISTTHETEMPTATION”，”GUILT”O(jiān)FTHREETASKSTOMEASURECHILDREN’SCONSCIENCEDEVELOPMENTOFCOGNITIVE，EMOTIONALANDBEHAVIORALAREAS．SCOREFORSCRAMBLEDANDGOTSCORESOFCHILDREN’SEFFORTSTOCONTROLANDCONSCIENCE．AFTERTHEENDOFTHEEXPERIMENT，USINGTHESPSSL3．0SOFTWAREEXAMINESTHESTRUCTUREOFCONSCIENCE，ANDONEFFORTSTOCONTROLTHECONSCIENCEOFCORRELATIONANDREGRESSIONANALYSISTOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENCONSCIENCEAND4一YEAROLDSTRYINGTOCONTR01．111ESTUDYRESULTSSHOWEDTHAT14YEARSOLDCHILD’SCONSCIENCEBYTHECOGNITIVE，BEHAVIOURAL，EMOTIONALCOMPOSEDOFTHREEDIMENSIONS．24一YEAROLDSTRYINGTOCONTROLASSOCIATEDWIMTHEDEVELOPMENTOFCONSCIENCEISNOTABLE，THATEFFORTSTOCONTROLTHEHIGHERTHELEVELOFCHILDREN,THEIRCONSCIENCEALSOPOSSIBLE；LOWLEVELOFEFFORTTOCONTROLCHILDREN，ITSRELATIVELYPOORCONSCIENCEDEVELOPMENT；AND4YEAROLDSTRYINGTOCONTROLBOTHTHECOGNITIVEANDEMOTIONALDIMENSIONOFCONSCIENCEISSIGNIFICANTLYPOSITIVE．3REGRESSIONANALYSISSHOWEDTHAT4YEAROLDSTRYINGTOCONTROLLEVELSCANSIGNIFICANTLYPREDICTTHEDEVELOPMENTOFCONSCIENCE，ANDTHE4YEAROLDSTRYINGTOCONTROLLEVELCANSIGNIFICANTLYPREDICTCOGNITIVEANDAFFECTIVEDEVELOPMENTOFTWODIMENSIONSOFCONSCIENCE．THUS，CONCLUSIONSCANBEDRAWN，F(xiàn)ORCHILDRENAGED4，ANDEFFORTSTOCONTROLISANIMPORTANTFACTORAFFECTINGTHEDEVELOPMENTOFCHILDREN’SCONSCIENCE．¨I

簡介：中圖分類號(hào)B849UDC1OO密級(jí)公開學(xué)校代碼10094訝{I￡解菡尢字011,碩士學(xué)位論文教育碩士45歲兒童心理理論發(fā)展、語言與攻擊破壞性行為的相關(guān)性研究ONTHERELATIONSHIPBETWEENDEVELOPMENTOF45YEARSOLDCHILDREN’STHEORYOFMIND，LANGUAGEANDAGGRESSIVEBEHAVIOR一一研究生姓名喬麗紅指導(dǎo)教師閻書昌副教授學(xué)科專業(yè)心理健康教育研究方向心理健康教育論文開題日期2012年12月1日摘要眾多研究表明，45歲兒童的攻擊一破壞性行為比較明顯，在這一年齡段也是兒童心理理論及語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，本文旨在研究45歲兒童心理理論發(fā)展、語言發(fā)展與攻擊一破壞性行為三個(gè)因素間是否存在一定的關(guān)系，本研究主要采用了文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、測量法、實(shí)驗(yàn)法，探討45歲兒童心理理論發(fā)展、語言發(fā)展與攻擊一破壞性行為間的關(guān)系。通過對(duì)三所公立、私立幼兒園中的50名45歲兒童進(jìn)行教師問卷調(diào)查，了解其攻擊～破壞性行為的情況，通過實(shí)驗(yàn)測試其語言發(fā)展水平、心理理論發(fā)展水平，對(duì)最終得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析，得出以下結(jié)果1．母親的學(xué)歷與兒童攻擊一破壞性行為間關(guān)系不顯著。2．4．5歲兒童語言理解能力影響著錯(cuò)誤信念任務(wù)的完成。3．4．5歲兒童心理理論與攻擊一破壞性行為之間相關(guān)顯著。4．4．5歲兒童語言發(fā)展與攻擊一破壞性行為之間相關(guān)顯著。5．語言在兒童心理理論與攻擊一破壞性行為之間起到第三者的媒介作用。結(jié)果表明，本研究有著較好的信度和效度，與教師日常觀察、分析相一致，4．5歲兒童的心理理論發(fā)展、語言能力及攻擊一破壞性行為間存在密切關(guān)系，其中語言能力在兒童的心理理論發(fā)展與攻擊一破壞性行為間起著第三方的媒介作用。關(guān)鍵詞心理理論語言攻擊一破壞性行為III

簡介：分類號(hào)R445。2密級(jí)公開單位代碼10422學(xué)號(hào)2013120473⑧∥蔡辦孑SHANDONGUNIVERSITY博士學(xué)位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDEGREE專業(yè)學(xué)位論文題目3．0TMR表觀擴(kuò)散系數(shù)與乳腺浸潤性導(dǎo)管癌預(yù)后因素的相關(guān)性研究STUDYOFCORRELATIONSBETWEENADCANDPROGNOSTICFACTORSOFTHEBREASTLNVASIVEDUCTALCARCINOMAUSING3．0TMR作者姓名蔡世峰學(xué)院名稱山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院專業(yè)名稱影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)指導(dǎo)教師劉慶偉教授合作導(dǎo)師2015年∞月31日山東人學(xué)博士學(xué)位論文目錄中文摘要????????????????????????????一1英文摘要????????????????????????????．．5符號(hào)說明????????????????????????????103．0TMR表觀擴(kuò)散系數(shù)與乳腺浸潤性導(dǎo)管癌預(yù)后因素的相關(guān)性研究引言?????????????????????????????．1L材料和方法???????????????????????????．1L結(jié)果?????????????????????????????．11討{侖???????????????????????????????????????15附圖表???????????????????????????21參考文獻(xiàn)????????????????????????????27綜J查?????????????????????????????????????????．33參考文獻(xiàn)????????????????????????????41致謝?????????????????????????????????????????．46攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄??????????????????．．47外文論文??????????????????????????????48

簡介：分類號(hào)R737．9密級(jí)公開濤J匆力學(xué)單位代碼10427學(xué)號(hào)2011010442碩士學(xué)位論文3．0TMRI表觀擴(kuò)散系數(shù)與乳腺癌病理及分子生物學(xué)指標(biāo)的相關(guān)性研究研究生姓名于學(xué)娟導(dǎo)師姓名學(xué)科領(lǐng)域任瑞美腫瘤學(xué)濟(jì)南大學(xué)醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院所在學(xué)院山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別答辯時(shí)間每床醫(yī)學(xué)碩士2014年5月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名寸鬈媧日期。MS謝關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解濟(jì)南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借鑒；本人授權(quán)濟(jì)南大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。泓丌口保密年，解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名寸嚳嫡導(dǎo)師簽名仫端乞日期沙忡S≥G

簡介：分舉號(hào)，4J＼JUDCG210碩士學(xué)位論文21世紀(jì)以來美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究述評(píng)基于2000．2013年風(fēng)險(xiǎn)分析RISKANALYSIS相關(guān)文獻(xiàn)實(shí)證分析梁振文論文答辯日期2Q§生§旦三Q目學(xué)位授予日期2Q§生魚目2窆旦2L世紀(jì)以來美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究述評(píng)摘要本文回顧了21世紀(jì)以來美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究的發(fā)展歷程及其特征，選取風(fēng)險(xiǎn)分析RLSKANALYSIS從20002013年有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)溝通的240篇文章為分析對(duì)象進(jìn)行內(nèi)容分析和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析。文章主要圍繞美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究發(fā)展進(jìn)程、主要研究熱點(diǎn)問題、研究群體及研究中所使用的研究方法四個(gè)維度展開，勾勒出21世紀(jì)以來美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究的整體概貌及其發(fā)展特點(diǎn)，歸納了其主要研究熱點(diǎn)問題，并且預(yù)測其未來研究的發(fā)展方向，探討作者群研究現(xiàn)狀及合作關(guān)系，分析其研究方法運(yùn)用情況，希望為國內(nèi)研究提供些許借鑒。通過內(nèi)容分析，本研究發(fā)現(xiàn)美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究總體發(fā)展呈波浪式上升趨勢；研究議題主要集中在風(fēng)險(xiǎn)傳受雙方研究、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知研究、風(fēng)險(xiǎn)溝通過程研究三個(gè)方面；研究領(lǐng)域覆蓋心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域；研究者構(gòu)成呈現(xiàn)多樣化，其中來自大學(xué)機(jī)構(gòu)的研究者居多歐美國家的研究者占據(jù)風(fēng)險(xiǎn)溝通研究領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，亞洲地區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)溝通研究正逐漸興起?；谖墨I(xiàn)關(guān)鍵詞的聚類分析，筆者將美國風(fēng)險(xiǎn)溝通研究熱點(diǎn)歸納為食品安全中的風(fēng)險(xiǎn)溝通研究、風(fēng)險(xiǎn)溝通中的文化因素研究、生物科技中的風(fēng)險(xiǎn)溝通研究、自然災(zāi)害中的風(fēng)險(xiǎn)溝通研究、風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大研究、風(fēng)險(xiǎn)溝通中信任研究、大眾媒介中風(fēng)險(xiǎn)信息的研究、風(fēng)險(xiǎn)溝通中的風(fēng)險(xiǎn)決策研究、

簡介：論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，學(xué)位論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川農(nóng)業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名五南秀礦{6年譬其弓日關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解四川農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留，使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印，縮印或掃描等復(fù)制手段保存，匯編學(xué)位論文。同意四川農(nóng)業(yè)大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表，傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。口本論文不保密。請(qǐng)?jiān)谝陨峡趦?nèi)劃‘‘寸’研究生櫞多南程研究生簽名侈仰’ZZ．／DI一導(dǎo)師簽名口本論文保密，在一年解密后適用本授權(quán)。珈∥年R月哆日砂|I辱S其|牛日通過對(duì)這些材料進(jìn)行抗性分析，初步證明RPW8．1介導(dǎo)的抗性需要PTI信號(hào)通路的參與。稻瘟病是水稻三大重大病害之一，是糧食安全的重大威脅。稻瘟病菌的分生孢子通過氣流傳播，散落到水稻的水上部分并侵染寄主，誘發(fā)水稻感染稻瘟病。稻瘟病菌對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力很強(qiáng)，且各地區(qū)的稻瘟病菌生理小種間差異很大。因此，研究水稻對(duì)稻瘟病的抗性機(jī)制，尋找廣譜持久的抗性資源，是當(dāng)前有效控制和預(yù)防稻瘟病的科學(xué)需要。MIRNA是一類廣泛存在于動(dòng)物和植物中的高度保守的小片段非編碼RNA，MIRNA可以識(shí)別并與它相對(duì)應(yīng)的靶標(biāo)基因結(jié)合，通過調(diào)控這些靶標(biāo)基因的表達(dá)量調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育以及抵抗外界脅迫。以TP309為親本進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化，我們得到了一些MIR444B過表達(dá)株系，QRTPCR檢測表明，MIR444B過表達(dá)株系中MIR444B具有很高的轉(zhuǎn)錄水平。MIR444B過表達(dá)株系的離體葉片接種水稻稻瘟病菌混合菌株的分生孢子懸浮液的結(jié)果表明，MIR444B過表達(dá)株系的葉片上稻瘟病病斑更顯著。結(jié)合先前對(duì)抗病和感病材料接菌后進(jìn)行高通量測序的結(jié)果，我們初步推測，MIR444B負(fù)調(diào)控水稻對(duì)稻瘟病菌的抗性。關(guān)鍵字植物先天免疫，RPW8．1，丁香假單胞桿菌，MIR444B，稻瘟病

簡介：中圖分類號(hào)K257UDO900訝{I密級(jí)學(xué)校代碼￡解為尤李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士100941911年直隸鼠疫防治研究以媒體的相關(guān)報(bào)道為中心THERESEARCHOFPLAGUEPREVENTIONAND‘FIEATMENTATCHIH】IPROVINCEIN1911ACC01．DINGTORELATEDMEDIAREPORTS作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開題同期尤敬民吳寶曉教授巾國近現(xiàn)代史巾圍近代史2011年3，|J18IJ學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位1911年直隸鼠疫防治研究以媒體的相關(guān)報(bào)道為中心，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)R，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文L}】標(biāo)明。術(shù)聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名1忙聲鞋最／指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名年月H年月同學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或JE它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名年月閂指導(dǎo)敦帥簽名

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文1大腸癌血管形成與肝轉(zhuǎn)移的相關(guān)研究2PPH與傳統(tǒng)手術(shù)治療重度痔瘡的對(duì)比研究姓名唐競申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)普外科指導(dǎo)教師姚禮慶200151大腸癌血管形成與肝轉(zhuǎn)移的相關(guān)研究THERELATIONSHIPBETWEENANGIOGENESISANDLIVERMETASTASISOFCOLORECTALCANCERABSTRAETPURPOSEDESCRIBETHEEXPRESSIONOFVEGFANDMVCINTHECOLORECTALCANCERCRC，ANDITSRELATIONSHIPWITHDEGREESOFDIFFERENTIATIONOREXISTENCEOFLYMPHNODEMETASTASIS，LIVERMETASTASIS．TODISCUSSTHERELATIONSHIPBETWEENANGIOGENESISANDLIVERMETASTASISOFCRC．METHODSSURGICALLYRESECTEDSPECIMENSWERECOLLECTEDFROM25CRCAND26LIVERMETASTASISOFCRCINTHEDEPARTMENTOFGENERALSURGICALZHONGSHAHHOSPITALFROMDECEMBER1995TODECEMBER1996．THEPATIENTSWEREDIVIDEINTOTWOGROUPS，ONEGROUPWASCRCWITHLIVERMETASTASISTHEOTHERWASNOT．THEEXPRESSIONOFVEGFANDMVCINTHETWOGROUPSWEREMEASUREDBYIMMUNOHISTOCHERNICALSTAINING．THEEXPRESSIONOFVEGFANDMVCWEREANALYZEDWITHRELATIONVARIOUSCLINICOPATHOLGICFACTORS．RESULTVEGFEXPRESSIONWASDETECTEDIN78．4PERCENT40／51PATIENTS．VEGFWASMAINLYLOCALIZEDTOTHECYTOPLASMORTHEMEMBRANEOFTHECAREINOMACELL．TUMORCELLSTHATSTAINEDSTRONGLYFORVEGFWEREOBSERVEDMOREOFTENINTHEINVASIVEFRONTTHANINTHETUMORCENTER．THEEXPRESSIONOFVEGFCORRELATEDWITHDEPTHOFINVESION．1YMPHNODEMETASTASIS，DUKESSTAGE，LIVERMETASTASIS．MVCWASSIGNIFICANTLYHIGHERINVEGFPOSTIVEANDLIVERMETASTASIS．ⅦGFEXPRSSSIONPOSITIVELVCORRELATEDWITHNⅣCLEVEL．CONCLUSIONVEGFMEDIATEDANGIOGENESISPLAYSANIMPORTANTROLEINLIVERMETASTASISOFCRC．、，EGFANDMVCAREHIGRLLYRELATEDTOLIVERMETASTASISOFCRC．KEYWORDSVEGFVASCULARENDOTHELIALGROWTHFACTORMVCMICROVESSELCOUNTCRCCOLORECTALCANCERLIVERMETASTASIS2