簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得亥缸知萼或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料．與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意．學(xué)位論文作者簽名徐晨簽字日期；D，．；年歲月，3日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解喧徽大雩有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁聾，允許論文被查閱和借閱．本人授權(quán)安德肪鳶可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行聱索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文．保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名徐髭導(dǎo)師簽名每睿簽字日期≯?！憾嗄隁q月侈日簽字日期卯L年用F午日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向’工作單位電話通訊地址郵編ABSTRACTNALANXINGDE，Q迦DYNASTYFAMOUSPOET，F(xiàn)ORMERLYKNOWNASCHENGDE，HEDIDACHANGEOFHISNA／NEINORDERTOAVOIDOFFENDINGCROWNPRINCESNAME，HISWORDNAMEDRONGRUOANDHASANICKNAMEFORLENGJIASHANGREN．HISLITERARYACHIEVEMENTSATEINVOLVEDINPOEM,ARTICLEANDANOTHERFIELDS，BUTTHEMOSTFAMOUSLITERATUREACHIEVEMENTISINTHEFIELDOFTHEPOEM．NALANWASVERYPOPULARSINCETHEQINGDYNASTY,WEAREALSOSTUDYHISPOEMFROMTHECONTENT,STYLEOFTHEME，ARTISTICCHARACTERISTICSINTHEMODEMTIMES．，WRITEROFTHEARTICLEANALYZEDTHEPREVIOUSRESEARCHRESULTS，F(xiàn)OUNDSOMENEWSTARTINGPOINTS，TRYINGMYBESTTOSHOWTHEINNOVATIONSOFTHEARTICLE．喇SARTICLEISDIVIDEDINTOFIVEPARTS．1KFIRSTCHAPTERISABRIEF衄MADROFTHEPREVIOUSRESEARCHRESULTS，HISLIFEANDLITERARYACHIEVEMENTS．MMIDDLETHREEPARAGRAPHSARETHEMAINBODYOFTHISARTICLE，EXPOUNDTHENARRATIVELANGUAGEANDARTISTICCHARACTERISTICSOFHISPOEMSMAINLYFROMTHECOMPOSITIONSTRUCTURE，RHETORIC，NARRATIVEANDPAINTING．ONTHECOMPOSITIONSTRUCTURE，THEREAREDIRECTCOMMUNICATION,CIRCUITOUS，COMPARISONANDSUMMARIZATION．THEREAREREVEAL，MELONYMYANDREITERATIONINRHETORIC．ABOUTCHOOSINGMUSICSE01“E,THEMAINPOINTOFNANLANSPOEMSAREXIAOLINGANDNANLANOFTENUSESOMEFAMILIARMUSICSCOREFOCUSLY．ATTHESAMETIME，HEALSOUSETHESAMETULLETOREFLECTMULTIPLETHEMESARTICLES．NANLANISGOODATDESCRIBINGIMAGES，THISPAPERDIVIDEHISINLAGESINTOCHARACTERANDLLATURALSCENE，ANALYZINGDISTINCTIVELY．NANLANISGOODATEXPRESSINGHISEMOTIONS，BUTSOMEPOEMSHAVEOBVIOUSNARRATIVECHARACTERISTIC，THISARTICLEHASCARRIEDONTHEANALYSIS．MFI觚CHAPTERMAINLYEXPLORETHESTATUSANDINFLUENCEOFHISPOEMSINQINGHISTORY．INTHEFIRSTPARTOFTHISCHAPTER,WEDISCUSSTHEPOSITIONOFNANLAN’SPOEMSINTHEDEVELOPMENTOFQINGDYNASTY．UNTILTHELATEROFQINGDYNASTY,THEPOEMSOFNANLANHAVEESTABLISHEDITSPOSITIONINTHEHISTORY．ABOUTTHEEFFECTS，WECHOOSEJIANGCHUNLINANDXIANGHONGZUOASTHEREPRESENTATIVES．NLETHREEPEOPLEWEREBEINGCALLED”REPRESENTATIVEPOETSOFTHEWORD”，SOTHEIRPOEMSATESIMILARINLANGUAGEANDARTICLEFEATURES．111ESECONDPARTMAINLYREVEALTHEIRSIMILARINTHETHEMETHOUGHTANDSTYLEAMONGNANLAN,JIANGCHUNLINANDH

簡(jiǎn)介：粉彩瓷紋飾藝術(shù)的現(xiàn)代詮釋重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)生姓名胡一凡指導(dǎo)教師袁恩培教授專業(yè)視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科門(mén)類設(shè)計(jì)學(xué)重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)院二O一五年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要中國(guó)陶瓷藝術(shù)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，不同時(shí)期的陶瓷作品有著不易的特點(diǎn)，從這些陶瓷作品中我們能夠深刻感受到當(dāng)時(shí)的藝術(shù)家們的內(nèi)心情感，同時(shí)也能夠體會(huì)到藝術(shù)品中所含有的意蘊(yùn)，更能夠從中發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的人們生活方式，因此無(wú)論在藝術(shù)考究上，還是在現(xiàn)實(shí)研究方面都具有重要的意義。粉彩瓷作為我國(guó)傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)中的重要組成部分，它不僅僅具有很高的觀賞價(jià)值，同時(shí)還能夠極大的豐富現(xiàn)代人的精神需求，對(duì)于人們的生活水平的提升、促進(jìn)生產(chǎn)活動(dòng)等都具有重要的意義?，F(xiàn)代粉彩瓷受到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等因素方面的影響，在創(chuàng)作理念和內(nèi)在意蘊(yùn)方面與古典粉彩瓷有了很大的改變，這是粉彩瓷紋飾藝術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)，因此從現(xiàn)代人的審美角度出發(fā)對(duì)粉彩瓷紋飾藝術(shù)進(jìn)行深入的分析具有重要的意義。本文以粉彩瓷紋飾藝術(shù)為研究對(duì)象，在通過(guò)文獻(xiàn)收集和整理之后，對(duì)粉彩瓷紋飾藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了分析，同時(shí)從時(shí)代發(fā)展背景出發(fā)，就現(xiàn)代粉彩瓷紋飾藝術(shù)不同階段所呈現(xiàn)的不同特色進(jìn)行了闡述，繼而探究現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，中西方文化大融合的環(huán)境等對(duì)現(xiàn)代粉彩瓷紋飾藝術(shù)的影響。通過(guò)細(xì)致的分析，從現(xiàn)代人的角度對(duì)現(xiàn)代粉彩瓷的藝術(shù)影響、藝術(shù)特點(diǎn)、內(nèi)涵、意蘊(yùn)等進(jìn)行了詳細(xì)的分析?？梢哉f(shuō)粉彩瓷紋飾藝術(shù)的現(xiàn)代詮釋，是對(duì)現(xiàn)代粉彩瓷紋飾藝術(shù)的整體梳理和總結(jié)，并結(jié)合現(xiàn)代人的審美研究就這一藝術(shù)的內(nèi)在價(jià)值等進(jìn)行了分析，從而為傳承和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀藝術(shù)提供良好的借鑒。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞粉彩瓷，紋飾藝術(shù)，現(xiàn)代詮釋

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼10445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2012306004分類號(hào)分類號(hào)J952研究生類別研究生類別全日制碩士全日制碩士碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）論文題目紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)Ⅰ的藝術(shù)表現(xiàn)手法和審美特征研究學(xué)科專業(yè)名稱廣播電視申請(qǐng)人姓名張懷兵指導(dǎo)教師馬池珠教授彭金棣論文提交時(shí)間2015年4月13日目錄目錄摘要IABSTRACTIII第一章緒論第一章緒論1第一節(jié)選題的背景和緣由1一、選題的背景1二、為什么研究舌尖上的中國(guó)Ⅰ2第二節(jié)研究現(xiàn)狀3第三節(jié)論文研究方案5一、研究目標(biāo)5二、研究?jī)?nèi)容5三、選題難度6四、本研究的創(chuàng)新之處6第二章舌尖上的中國(guó)Ⅰ的簡(jiǎn)評(píng)第二章舌尖上的中國(guó)Ⅰ的簡(jiǎn)評(píng)7第一節(jié)內(nèi)容介紹7第二節(jié)熱播原因探析8一、平民化的紀(jì)錄理念9二、客觀真實(shí)的生活化場(chǎng)景10三、恰到好處的鄉(xiāng)愁情節(jié)12四、超越美食的人文關(guān)懷13五、傳播渠道的多樣化15第三節(jié)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及傳播影響力16第三章舌尖上的中國(guó)Ⅰ的藝術(shù)表現(xiàn)手法第三章舌尖上的中國(guó)Ⅰ的藝術(shù)表現(xiàn)手法1919第一節(jié)創(chuàng)作者的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)19一、選材的標(biāo)準(zhǔn)19二、主題思想的確定21三、情節(jié)的設(shè)置22四、細(xì)節(jié)的斟酌23

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特7,JDLI以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得丞洼王些太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名影勻癰簽字R期弘斷F月F同學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位淪文作者完全了解丞洼王些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)天津工業(yè)大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明學(xué)位論文作者簽名櫥癰導(dǎo)師簽名簽字FI期WF埤F月F『二I簽字IT期WL弓年F月FTG摘要目前現(xiàn)代纖維藝術(shù)在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用研究極少，表面上關(guān)注這一領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師較少，但實(shí)際上設(shè)計(jì)師們總是不經(jīng)意間就將纖維藝術(shù)形式運(yùn)用到店面的環(huán)境設(shè)計(jì)上，只是他們沒(méi)有意識(shí)到這就是纖維藝術(shù)的一種表現(xiàn)方式。本研究課題，首先從材料與功能角度全面剖析現(xiàn)代纖維藝術(shù)在實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，使人們重新了解纖維藝術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)掘其在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用潛力，為現(xiàn)代纖維藝術(shù)在實(shí)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域作一些理論總結(jié)工作。同時(shí)，嘗試探索有助于提升其應(yīng)用價(jià)值的設(shè)計(jì)原則。整個(gè)研究過(guò)程，通過(guò)對(duì)大量微型門(mén)店設(shè)計(jì)案例的調(diào)研總結(jié)，同時(shí)又結(jié)合自身的設(shè)計(jì)實(shí)踐，總結(jié)出了現(xiàn)代纖維藝術(shù)除觀念審美價(jià)值之外的諸多實(shí)用功能價(jià)值，包括其審美整合功能；個(gè)性主題裝飾功能；SI形象延伸功能；空間分割圍合功能；照明功能；環(huán)保功能以及互動(dòng)功能。以此為基礎(chǔ)，又延伸出一系列現(xiàn)代纖維藝術(shù)在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，包括環(huán)境視覺(jué)更加豐富空間的個(gè)性主題更加突出；材料更多變化選擇；更多創(chuàng)意可能；成本更加實(shí)惠；工藝實(shí)施更便捷。研究結(jié)論最后還嘗試性提出了一些設(shè)計(jì)原則，包括設(shè)計(jì)應(yīng)便于維護(hù)；應(yīng)與科技手段相結(jié)合；應(yīng)與SI形象協(xié)調(diào)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及功能性設(shè)計(jì)的必要性，這些都有助于提升纖維藝術(shù)在商業(yè)項(xiàng)目中的應(yīng)用價(jià)值。為纖維藝術(shù)的應(yīng)用發(fā)展、嘗試創(chuàng)新提供了新的研究思路。關(guān)鍵詞纖維藝術(shù)；商業(yè)空間；微型門(mén)店

簡(jiǎn)介：分類號(hào)了∞密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)洳彤OG卻⑧∥菇辦耄碩士學(xué)位論文論文題目紐色危彩乞赤、左袋稚牟國(guó)期名．理暴多璋約．隔骰．轟蝴吃出鉑幽肌粕E加陽(yáng)舢C它百刪眠畔劃夠H勘面九啪玖Z蝌9『們莎舨作者學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)合作姓名名稱名稱教師導(dǎo)師WL乙年年月如日●L●一原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名耄粗日期關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定?一礎(chǔ)跏虢盈日期

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文紅色題材油畫(huà)作品藝術(shù)特征的研究19491966STUDYONTHEARTISTICCHARACTERISTICSOFTHEREDTHEMEOILPAINTING19491966作者郭雯導(dǎo)師徐剛教授中國(guó)礦業(yè)大學(xué)二〇一六年五月ARMTWM,AFFLFFIMAART,FFLR{LFJ01TMTT,ERCDTATT{IRLLTTTT1W1II{8711\,JYTXR3,II__I1JFL14{IRCT1II{1,TIIIRM,RLLOFLL1TJHFJRAJTGJLJ_TTT01VRR11JTJIIITMROIMIXTT0

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月日THEHUBEIENSHITUIIAFOLKSONGSALONGTHEDISTINCTIVECHARACTERISTICSOFMANYFORMSOFLABORCHANT，F(xiàn)OLKSONGS，WEEPINGLAMENT，LOVESONGS．INTHISPAPER，THEAUTHORTAKESSOMETUJIAFOLKSONGSRELATEDTOFOLKSONGS，LOVESONGSFROMGRADUATIONCONCERTFOREXAMPLE．TOANALYSISHUBEIENSHITUJIAFOLKCONCERTPROCESSINGFROMALLARTISTICPOINT；TOMAKETHELYRICSMOOD，STYLEPOSITIONINGANDCONCERTTECHNICALLYMOREACCURATELYGRASP；TOAPPRECIATETHEWEALTHOFEMOTIONSANDTOFACILITATETHEROLEOFTHEIMAGEOFTHEWORKSHOWINTHEMUISC．酗RWORDSHUBEIENSHI，TUJIA，F(xiàn)OLKSONGSII

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月日ABSTRACTTHISLITERARYSTYLEOFCIPOETRYCAMEFROMTANGTOSONGISMOREBIG，ISAGENERATIONOFLITERATURE，MADEWITHAONETHOUSANDYEAROLDPOEMCHAMBERRESISTANCESTATUS．WORDSASAKINDOFTYPICALMUSICLITERATURE，IFTRACINGITSSOURCE，CANNOT1EAVETHEMUSICTOTALK．ITSDEVELOPMENTHASCLOSECONNECTIONWITHTHEMUSIC．WORDSINGMUSTPASSTHEMUSICACCOMPANIMENTOFMUSICALINSTRURNENTSTOPLAYITSCHARACTERISTICS．SOTHEDEVELOPMENTOFTHEWORDTOACERTAINEXTENTPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEINSTRUMENTALMUSIC，ANDQINJIPROGRESSANDINHERITANCE．PROSTITUTESINTHELONGDEVELOPMENTOFINSTRUMENTALMUSIC，ZHENG，ITSHOWSITSIMPORTANTHERITAGEFEATURES，BECAUSETHEYWILLBETHEPERFECTCOMBINATIONOFMUSIC，LYRICSANDZHENG，ATTRACTTHEATTENTIONOFNUMEROUSSCHOLARSANDCIVILIANS．THISMAKESPEOPLEALSOLOVETHEGUZHENGART，MANYSCHOLARSPLAYGUZHENG，ORDUETOZHENGTYPEBEAUTYMAKESSCHOLARSPUTITINHISROOMASABEAUTIFULARTSANDCRAFTS．OFZHENGOFCIPOETRYOFTHEWRITTENWORD，ENOUGHTOPROVETHATTHELITERATILIKEBORROWZHENG1如C，THISUNDOUBTEDLYENABLEROFGUZHENGARTDEVELOPMENTANDINNOVATION．．SONGDYNASTYISANIMPORTANTTRANSITIONPERIODOFARTANDLITERATURE，BUTALSOTHEOPPORTUNITYOFCHINESETRADITIONALMUSICANDMUSICALINSTRUMENTS，TOPROMOTEGUZHENGSONGLYRICSINTHESONGDYNASTYHASANIRREPLACEABLEROLE．THEDEVELOPMENTOFCIPOETRYTOSOMEEXTENT，PROMOTEDTHEDEVELOPMENTOFGUZHENG，SONGLYRICSOFTHESONGDYNASTYPOEMSWRITTENINORINVOLVEQINZHENG，ZHENG，TOREACHMORETHANTWOHUNDRED．ONEOFETHNOMUSICOLOGISTSAPPELLATIONISDIFFERENT．SUCHAS，SILVER，YAOQINZHENG，ZHENG，ZHENGANDSOON．CLAIMSOFSONGDYNASTY，SHSHI，LIQINGCIWORKS，SUCHASTYPEOFETHNOMUSICOLOGISTS，GUZHENGTECHNOLOGYHASAPPEAREDINADIFFERENTDESCRIPTIONOFPROSTITUTION，ANDZHENG，LITERATIISCONTRIBUTEDTOTHEDEVELOPMENTOFGUZHENG，SOTOSPEAK．SONGDYNASTYBEISONG，VERYLOVEOFLITERATUREANDART，ABIGSHENGLETOWRITINGLYRICS，COMPILEDTHEBANDMORETHANINTHEUSETHEGUZHENG，INCOURT，LITERATIANDZHENGPROSTITUTES，UNDERTHEJOINTACTIONOFGUZHENGARTTOGLORY．THEREFORE，MANYMODEMASTRONOMERSMUSICCHARACTERISTICSOFTHEVARIOUSASPECTSDETAILEDSTUDIESWERECARRIEDOUT，BUTSOFARFORGUZHENGFEATURESINTHEIMAGE，SOMEASPECTSSTILLNOBODYPROBE，DRAWLESSONSFROMTHEEXISTINGRESEARCHRESULTSOFII

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)密級(jí)紫袍玉帶映華彩祁陽(yáng)石雕刻藝術(shù)研究研究生姓名鄧子戈指導(dǎo)教師姓名、職稱汪田明教授學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用湖南工業(yè)大學(xué)二零一六年六月七日湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人了解湖南工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其他手段保存學(xué)位論文；學(xué)?？筛鶕?jù)國(guó)家或湖南省有關(guān)部門(mén)規(guī)定送交學(xué)位論文。作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：立體主義與未來(lái)主義時(shí)空觀在服裝形態(tài)中的藝術(shù)表達(dá)學(xué)校代碼學(xué)校代碼1025510255學(xué)號(hào)A11003A11003立體主義與未來(lái)主義時(shí)空觀在服裝形態(tài)中的藝術(shù)表達(dá)立體主義與未來(lái)主義時(shí)空觀在服裝形態(tài)中的藝術(shù)表達(dá)ARTEXPRESSIONOFSPACETIMEVIEWOFCUBISMANDFUTURISMINCLOTHINGFORMATION專業(yè)藝術(shù)碩士業(yè)藝術(shù)碩士研究方向研究方向服裝服裝設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師劉曉剛劉曉剛作者者趙啟皓趙啟皓答辯日期答辯日期20201515年1月1010日立體主義與未來(lái)主義時(shí)空觀在服裝形態(tài)中的藝術(shù)表達(dá)附件二附件二東華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)東華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)東華大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本版權(quán)書(shū)。本學(xué)位論文屬于不保密□。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日

簡(jiǎn)介：摘要本文主要研究卡岡在藝術(shù)形態(tài)學(xué)一書(shū)中所使用的“系譜”方法，著重探討這一方法的的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和在音樂(lè)形態(tài)學(xué)研究中的運(yùn)用，肯定其對(duì)音樂(lè)研究的價(jià)值。除緒論與結(jié)語(yǔ)外，全文共分為三個(gè)部分。第一部分為“莫卡岡藝術(shù)形態(tài)學(xué)及系譜方法’’，介紹了莫卡岡本人生平與著作，系統(tǒng)闡述莫卡岡藝術(shù)形態(tài)學(xué)中“系譜方法”的涵義與特征，并梳理“系譜方法”與其他方法的關(guān)系。論文的第二部分為“從系譜法視角看音樂(lè)藝術(shù)”。筆者以系譜方法為視角，同時(shí)通過(guò)歷時(shí)與共時(shí)的兩種系統(tǒng)來(lái)揭示卡岡是如何探究音樂(lè)藝術(shù)的。此部分不僅揭示了卡岡對(duì)歷時(shí)系統(tǒng)中的音樂(lè)所作的描述，還論述了他對(duì)共時(shí)系統(tǒng)中的音樂(lè)所進(jìn)行的研究。在音樂(lè)的共時(shí)系統(tǒng)中，筆者同樣以“系譜方法”為視角進(jìn)一步聚焦音樂(lè)藝術(shù)，全面揭示卡岡是如何闡述音樂(lè)與外部系統(tǒng)、音樂(lè)與其他藝術(shù)系統(tǒng)、音樂(lè)與音樂(lè)內(nèi)部系統(tǒng)之間的關(guān)系。最后的第三部分“系譜方法對(duì)音樂(lè)研究的價(jià)值、啟示”是對(duì)以上兩大論述部分的總結(jié)與應(yīng)用。筆者通過(guò)對(duì)卡岡的系譜方法的分析與評(píng)價(jià)，指出該方法論的重要價(jià)值，使其能夠?yàn)榻窈蟮囊魳?lè)研究提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞莫卡岡，系譜方法，音樂(lè)藝術(shù)，藝術(shù)形態(tài)學(xué)目錄緒論?????????????????????????????1一、選題緣由?????????????????????????1二、現(xiàn)有相關(guān)文獻(xiàn)綜述?????????????????????3三、研究目的?????????????????????????5三、本文結(jié)構(gòu)???????00????????????????6第一章莫卡岡與‘藝術(shù)形態(tài)學(xué)及系譜方法????????????8第一節(jié)莫卡岡生平與著作???00?????????????8一、莫卡岡生平??????????????????????8二、莫卡岡的著作?????????????????????9三、莫卡岡與藝術(shù)形態(tài)學(xué)????????????????9第二節(jié)莫卡岡藝術(shù)形態(tài)學(xué)的系譜法與其他方法????????13一、系譜法????????????????????????13一系譜法的涵義?????????????????????13二系譜法的特征?????????????????????14二、系譜方法與其他方法的關(guān)系????????????????14一系譜方法和系統(tǒng)方法??????????????????14二系譜方法與歷時(shí)、共時(shí)方法???????????????16三系譜方法與比較方法??????????????????17第二章從系譜方法視角看音樂(lè)藝術(shù)????????????????19第一節(jié)系譜方法視野下的音樂(lè)歷時(shí)系統(tǒng)??????????????19第二節(jié)系譜方法視野下的音樂(lè)共時(shí)系統(tǒng)??????????????24一、音樂(lè)與外部系統(tǒng)?????????????????????24二、藝術(shù)系統(tǒng)中音樂(lè)與其他藝術(shù)????????????????28三、音樂(lè)的內(nèi)部系統(tǒng)????????????????????34一音樂(lè)創(chuàng)作樣式系統(tǒng)??????????????????351．作曲創(chuàng)作???????????????????????35

簡(jiǎn)介：穿越形象一西方肖像藝術(shù)研究THROUGHFIGURESTHESTUDYOFWESTERNPORTRAITURE童雁汝南YANRUNANTONG目錄摘要????????????????????????01引言????????????????????????05上篇第一章形象????????????????????12第一節(jié)肖像藝術(shù)的定義和范疇????????12第二節(jié)形象????????????????15第三節(jié)影響形象發(fā)展的因素?????????17第四節(jié)理論的轉(zhuǎn)向?????????????2L第二章穿越形象??????????????????26第一節(jié)從再現(xiàn)形象到穿越形象????????26第二節(jié)穿越之前??????????????37第三節(jié)統(tǒng)覺(jué)????????????????45第三章肖像藝術(shù)譜系的鐘擺?????????????50第一節(jié)形象的源起?????????????50第二節(jié)觸覺(jué)般的視覺(jué)????????????56第三節(jié)理性的光輝?????????????67第四節(jié)神秘的光色味觸覺(jué)重力??????74第五節(jié)鏡像????????????????85第六節(jié)現(xiàn)代肖像藝術(shù)????????????97

簡(jiǎn)介：|IILLLLLIIIIILLLIIIIILY3307577一中圖分類號(hào)J213單位代碼10231學(xué)號(hào)2014300934晗爾臏繹蕩大學(xué)HARBINNOR量LALUNIVERSITY碩士學(xué)位論文精神分析法視角下德庫(kù)寧抽象J±1I÷叢IMLMZTR哆太厶／L＼耋石止糾’WI7乙學(xué)科專業(yè)研究方向作者姓名指導(dǎo)教師美術(shù)學(xué)造型藝術(shù)研究張春雪劉福鵬副教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERFROMTHEPERSPECTIVEOFPSYCHOANAIⅣSIS，THESTUDYOFABSTRACTARTPAINTINGOFDEKOONINGCANDIDATESUPMWISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONZH刪GCHURL．XUELIUFUPENGASSOCIATEPROFESSORFINEARTSMAY,2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名∞囝醐2．O／廠年舌月9日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密2、不保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)?！?名鶘脅瞧刪廠年導(dǎo)師簽名6月Q日嘴“心每6其JBSARACENO。這些藝術(shù)家利用二十世紀(jì)的裝置藝術(shù)與纖維媒介的創(chuàng)新來(lái)使作品與觀眾及環(huán)境的關(guān)系產(chǎn)生更為密切的互動(dòng)。他們與科學(xué)家以及工程師積極研發(fā)新的材料和技術(shù)，其中包含了一些在二十世紀(jì)尚未出現(xiàn)的數(shù)碼技術(shù)。第五章闡明本文的意義和結(jié)論，包括二十世紀(jì)和二十一世紀(jì)的藝術(shù)家們?nèi)绾芜\(yùn)用形式與功能的比較，以及對(duì)現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義理論的影響之分析。結(jié)論分為七個(gè)主要部分?jǐn)?shù)字技術(shù)、材料創(chuàng)新、合作式創(chuàng)作、響應(yīng)性設(shè)計(jì)、環(huán)境持續(xù)性、自我持續(xù)性，以及非歐幾何體。關(guān)鍵詞當(dāng)代藝術(shù)，纖維，裝置藝術(shù)，非歐幾里得，幾何，結(jié)構(gòu)，可持續(xù)

簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文蘭丕立壘宣墨監(jiān)厶至篁互壘疊塑金星立孽攙誓拋糾叉是本人在導(dǎo)師讎指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行磊究工雍所取得的成果。除文中苫經(jīng)注媯；凈分明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者喪梟幫、簽字日期沙7爭(zhēng)年6月J7日本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名弓善粥嘟、簽字日口Ⅳ年6月夕日替％咿扣7日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTARTISTICGYMNASTICSISARHYTHMICGYMNASTICSCARRIEDOUTWITHMUSIC．THEWORLDCOLLEGESTUDENTSSPORTSCOMPETITIONINCLUDESINDIVIDUALCOMPLETION，INDIVIDUALALLROUNDCOMPLETIONANDGROUPGYMNASTICSCOMPETITION．ARTISTICGYMNASTICSAREMARKEDONDIMCULTY,ART．COMPLETIONANDDEDUCTION．APARTFROMDIFFICULTYBELONGINGTOTECHNIQUE，THEREMAININGTHREESCALESARECLOSELYRELATEDTOMUSIC．FROMTHESCORING，THEREAREGADSONARTANDCOMPLETIONSCORINGWHICHINCLUDESARTVALUEANDDIFFICULTYSCORE．THEARTVALUESCORECONSISTOFMUSICEMOTION，THOUGHT，RHYTHM，STYLEORDANCEDEMONSTRATION．THEREFORE。THEUSEOFMUSIC，TECHNIQUESCOMBINEDWITHMELODYWILLCAUSEDIFFERENTARTERIECTANDSIGNIFICANTLYINFLUENCEFINALSCORE．THEWRITERANALYZEDTHE26TH20111AND27TH2013WORLDUNIVERSITYSTUDENTSPORTSCOMPETITION．THROUGHLITERATUREREVIEW,VIDEOING，COMPARISON，F(xiàn)ROMMUSICANGLETHESUBJECTISSTUDIEDTHROUGHMUSICSTYLE，GENRE，RHYTHM，SPEED，TONE，STORY,THEMEANDMUSICALINSTRUMENT．乃EWRITERUNCOVEREDCHARACTERISTIESOFMUSICSELECTIONOFINSTRUMENTSCOMPLETIONSUCHASSTICKS，RIBBON，RING，BALLANDGROUPCOMPETITION．ANDPROVIDETHEORETICALEVIDENEEFORMUSICSELECTIONOFARTISTICGYMNASTICS．KEYWORDSARTISTICGYMNASTICS，MUSICSELECTION，LIGHTEQUIPMENT，WORLDUNIVERSITYSTUDENTSSPORTSCOMPETITIONII