簡(jiǎn)介：目錄1綜合說明111工程概況1111項(xiàng)目基本情況1112設(shè)計(jì)工作簡(jiǎn)況112工程建設(shè)目標(biāo)213工程區(qū)基本情況2131自然條件2132社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況4133水土流失狀況5134水土流失防治情況5135項(xiàng)目建設(shè)必要性614工程設(shè)計(jì)6141設(shè)計(jì)原則6142土地利用調(diào)整7143工程總體布置715施工組織設(shè)計(jì)816水土保持監(jiān)測(cè)設(shè)計(jì)817技術(shù)支持918工程管理919投資概算9110效益分析9111工程特性表92項(xiàng)目背景及設(shè)計(jì)依據(jù)1221項(xiàng)目背景12211項(xiàng)目來源12212項(xiàng)目基本情況1322建設(shè)任務(wù)、目標(biāo)和規(guī)模13221建設(shè)任務(wù)13222建設(shè)目標(biāo)14422工程總體布置455工程設(shè)計(jì)4751工程措施47511坡改梯工程47512溝壑治理工程50513小型攔蓄引排工程5452林草措施57521設(shè)計(jì)原則57522水保林造林設(shè)計(jì)57523措施統(tǒng)計(jì)5953封育措施59531設(shè)計(jì)原則59532封禁治理設(shè)計(jì)59533措施統(tǒng)計(jì)6154保土耕作措施62541設(shè)計(jì)原則62542保土耕作設(shè)計(jì)62543措施統(tǒng)計(jì)6355措施數(shù)量匯總636施工組織設(shè)計(jì)6561工程量6562施工條件66621自然條件66622技術(shù)供應(yīng)條件66623交通運(yùn)輸條件6763施工工藝和方法67631坡改梯工程67632溝壑治理工程69633小型水利工程71634林草措施施工7364施工總布置73

簡(jiǎn)介：1巫溪府辦發(fā)〔2012〕102號(hào)巫溪縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)巫溪縣大寧河洪澇災(zāi)害綜合應(yīng)急救援演練工作方案的通知有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處，縣政府有關(guān)部門，有關(guān)單位巫溪縣大寧河洪澇災(zāi)害綜合應(yīng)急救援演練工作方案已經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。二〇一二年六月八日巫溪縣大寧河洪澇災(zāi)害綜合應(yīng)急救援演練32．檢驗(yàn)巫溪縣防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、有效性和可操作性，檢驗(yàn)我縣防汛應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、綜合應(yīng)急救援隊(duì)伍、社會(huì)各界應(yīng)對(duì)突發(fā)洪澇災(zāi)害事故的組織協(xié)調(diào)及應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步完善防汛應(yīng)急體系；3．宣傳和普及洪水應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)突發(fā)公共事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害的能力，減小災(zāi)害損失，減少次生災(zāi)害事故發(fā)生；4．檢驗(yàn)洪澇多發(fā)區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及相關(guān)單位的應(yīng)急處置能力和安全自保的能力；5．針對(duì)演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理，改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作的質(zhì)量和水平。二、演練基本原則（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作的原則。演練在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，縣政府相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)隊(duì)伍共同參與。各單位聽從指揮、分工負(fù)責(zé)、密切配合、精誠協(xié)作、相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按既定的演練程序和進(jìn)度安排開展工作，確保演練工作順利進(jìn)行。（二）安全第一、精心設(shè)計(jì)的原則。從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)，從積極、主動(dòng)、合理防災(zāi)減災(zāi)的角度出發(fā)，在最大限度地減小對(duì)參演地區(qū)正常生產(chǎn)生活影響的基礎(chǔ)上，精心組織、周密設(shè)計(jì)、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。

簡(jiǎn)介：XX大學(xué)XX學(xué)院綜合實(shí)習(xí)報(bào)告工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告姓名XXXXXX學(xué)號(hào)XXXX年級(jí)班級(jí)XXXXXXXX實(shí)踐單位XXXXXXXXXXX實(shí)踐時(shí)間2012年4月3日2012年5月9日指導(dǎo)教師XXXXXXXXXXXXXX大學(xué)XX學(xué)院建筑管理學(xué)院2012年6月XX大學(xué)XX學(xué)院綜合實(shí)習(xí)報(bào)告工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告二級(jí)學(xué)院建筑管理學(xué)院年級(jí)班級(jí)XXXXXXX姓名XXX學(xué)號(hào)XXX實(shí)踐單位XXXXXXXX實(shí)踐時(shí)間2012年4月3日2012年5月9日指導(dǎo)教師XXX成績(jī)?cè)u(píng)閱時(shí)間XX大學(xué)XX學(xué)院?？飘厴I(yè)綜合實(shí)踐摘要摘要三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我用心血和汗水、熱情和奮斗讓我大學(xué)生活更加充實(shí)。失敗與成功、徘徊與執(zhí)著、迷茫與堅(jiān)定，在漫長(zhǎng)而又短暫的大學(xué)生涯中我孜孜以求，不斷前進(jìn)。如今，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開始了我的實(shí)踐生活。我來到了位于XXX項(xiàng)目部實(shí)習(xí)實(shí)踐。在項(xiàng)目部實(shí)踐最大的收獲是能更直觀更形象的了解到工程施工中的一些工藝流程，并且能夠深入到現(xiàn)場(chǎng)親歷施工過程。在項(xiàng)目部實(shí)踐期間我將書本上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實(shí)際施工中的技術(shù)要領(lǐng)并且將之靈活運(yùn)用。大學(xué)生活是短暫的，未來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。它對(duì)于培養(yǎng)我的綜合能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我了解到傳統(tǒng)的土木工程施工工藝和工程造價(jià)預(yù)決算的各種不同計(jì)算方法。畢業(yè)綜合實(shí)踐更是我們走向工作崗位的前提。它關(guān)系到我們將來能否順利達(dá)軟件、認(rèn)識(shí)更多的招標(biāo)投標(biāo)合同文件、熟悉預(yù)算、結(jié)算工作流程，熟悉工程資料的收發(fā)整理等。畢業(yè)綜合實(shí)踐是工程造價(jià)專業(yè)一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我用心血和汗水、熱情和奮斗讓我大學(xué)生活更加充實(shí)。失敗與成功、徘徊與執(zhí)著、迷茫與堅(jiān)定，在漫長(zhǎng)而又短暫的大學(xué)生涯中我孜孜以求，不斷前進(jìn)。綜合實(shí)踐將全面檢測(cè)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的課本知識(shí)，以及在書本上學(xué)不到的對(duì)更各方面問題的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力的考驗(yàn)。這關(guān)系到我們將來能否順利的跨入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，它也是我們建立信心、補(bǔ)充知識(shí)的最好途徑。盡管實(shí)踐的時(shí)間很短暫，但是我想這期間所經(jīng)歷的一切會(huì)成為我日后工作上的一筆財(cái)富。無論是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)還是在為人處事的方面我都有了頗豐的收獲。綜合實(shí)踐畢竟是真實(shí)的工作環(huán)境，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面的能力或者知識(shí)還不足，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏；如果發(fā)現(xiàn)了自己工作的時(shí)候有些能力比較強(qiáng)，那么它就是自己以后求職時(shí)候的優(yōu)勢(shì)，總之通過綜合實(shí)踐我們能夠讓自己提前客觀的看清楚自己，為以后最終進(jìn)入公司打好基礎(chǔ)。畢業(yè)綜合實(shí)踐是每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所必需經(jīng)歷的一門課程。當(dāng)我們圓滿完成綜合實(shí)踐后，走向工作崗位時(shí)就更加有信心、更加有底氣了。1重慶大學(xué)城市科技學(xué)院?？飘厴I(yè)綜合實(shí)踐正文二、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介（情況）2重慶大學(xué)城市科技學(xué)院?？飘厴I(yè)綜合實(shí)踐正文三、實(shí)踐經(jīng)歷及內(nèi)容基本情況、實(shí)踐過程及內(nèi)容工程主要概況如下I17、I18、I19地塊高層一期5、6、7號(hào)樓，位于XX高新園人和組團(tuán)，工程總占地面積約76000㎡，場(chǎng)地東側(cè)為XX大道，北有XX部隊(duì)重慶市總隊(duì)教導(dǎo)大隊(duì)大道，西南及西、北有通往XX碎石路。工程由三棟塔樓及地下車庫組成，三棟塔樓為地上34層，地下2層，建筑總高度約110米，框剪結(jié)構(gòu)，其中5號(hào)樓建筑面積約1997114㎡，每層面積約63016㎡，建筑高度986M，標(biāo)準(zhǔn)層層高29M，±0000標(biāo)高為42625；6號(hào)樓建筑面積為1996746㎡，每層面積約63016㎡，建筑高度986M，標(biāo)準(zhǔn)層層高29M，±0000標(biāo)高為4256；7號(hào)樓建筑面積約1996746㎡，每層面積約63016㎡，建筑高度986M，±0000標(biāo)高為42505。地下車庫2層，建筑面積約1584648㎡，高度約74M，框架結(jié)構(gòu)。實(shí)踐期間我被分到了合同部，主要學(xué)習(xí)與實(shí)踐了關(guān)于工程資料以及工程預(yù)算方面的相關(guān)工作。初到項(xiàng)目部的時(shí)候還感覺一切都很新鮮，第一次在施工現(xiàn)場(chǎng)辦公，第一次見到書本上抽象的施工工藝流程，第一次驗(yàn)收孔樁、鋼筋送檢、測(cè)凝土試塊坍落度，很多很多的工作上的第一次都是在這次實(shí)踐當(dāng)中學(xué)會(huì)的。

簡(jiǎn)介：綜合實(shí)踐活動(dòng)課綜合實(shí)踐活動(dòng)課“關(guān)愛地球，拒絕一次性用品”案例“關(guān)愛地球，拒絕一次性用品”案例一、主題確立的背景及分析隨著人們生活水平的不斷提高，生活環(huán)境的日益改善，環(huán)保理念已經(jīng)日漸深入人心，可生活中環(huán)保行為的落實(shí)卻往往不盡人意。就一次性用品來說在我們的日常生活中隨處可見，街道邊隨處可見的塑料袋、一次性餐盒、一次性杯子，垃圾箱里被人們拋棄的廢電池、還有那些被人們當(dāng)作燃料的一次性筷子真是比比皆是。它使用方便，價(jià)格便宜，在一定程度上滿足了人們的特殊需要，加快了生活的節(jié)奏，但在使用便捷的同時(shí)它又帶來了一個(gè)不容忽視的問題一次性用品的過度使用，浪費(fèi)了大量的能源和資源，同時(shí)制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境負(fù)擔(dān)，對(duì)環(huán)境造成了極大污染。許多人明知這是一種資源浪費(fèi)，卻依舊對(duì)他難舍難棄。這些問題帶給我們深深的思考同時(shí)也亟待我們通過探究能有效解決。一次性用品普及迅速，使用廣泛，而我們自己、學(xué)生、家長(zhǎng)往往也是這些一次性用品的使用者，為了讓學(xué)生更深切地體會(huì)到使用一次性用品帶來的嚴(yán)重后果，我將組織五年級(jí)的學(xué)生以關(guān)愛地球，拒絕一次性用品為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。選擇這個(gè)主題是基于以下兩點(diǎn)一方面，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)；另一方面，學(xué)生在討論、探究這些問題的同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境，懂得人們肆意破壞地球環(huán)境將會(huì)給人類帶來更大的災(zāi)難。此次主題活動(dòng)旨在既能夠突出綜合課程的整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性的課程特征，又培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到良好的四、活動(dòng)安排及其依據(jù)本次活動(dòng)時(shí)間為三周，分三階段實(shí)施，分別是確立主題；開展活動(dòng)；成果展示。設(shè)計(jì)依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)必須堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，必須面向?qū)W生的完整的生活領(lǐng)域，必須注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，因此在安排上，把學(xué)習(xí)實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。又兼顧五年級(jí)學(xué)生社會(huì)認(rèn)知不深入、社會(huì)活動(dòng)能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)、指導(dǎo)，起到調(diào)節(jié)與幫助的作用。五、教法與學(xué)法1、實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。在這些實(shí)踐的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并解決問題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2、自主性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要和興趣放在核心地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。教師創(chuàng)設(shè)情境，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3、合作性。學(xué)生通過小組合作，探討出較完善的小組活動(dòng)方案。在合作探究活動(dòng)中，學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴交流分享自己的體驗(yàn)和想法，既有成功的喜悅，又激發(fā)思維活動(dòng)，培養(yǎng)了探索精神和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。六、活動(dòng)過程第一階段確立主題（一課時(shí)）（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

簡(jiǎn)介：小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)1小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)11常用特殊數(shù)的乘積常用特殊數(shù)的乘積254254＝10010012581258＝1000100062516＝10000258＝2001254＝5001253＝37571113＝100137311122加減法運(yùn)算性質(zhì)加減法運(yùn)算性質(zhì)同級(jí)運(yùn)算時(shí)，如果交換數(shù)的位置，應(yīng)注意符號(hào)搬家。加、去括號(hào)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)括號(hào)前面是加號(hào)，去掉括號(hào)不變號(hào)；加號(hào)后面添括號(hào)，括號(hào)里面不變號(hào)；括號(hào)前面是減號(hào)，去掉括號(hào)要變號(hào)；減號(hào)后面添括號(hào)，括號(hào)里面要變號(hào)。100（2158）1002158100（2158）100215833乘除法運(yùn)算性質(zhì)乘除法運(yùn)算性質(zhì)乘法中性質(zhì)（1）乘法交換律（2）乘法結(jié)合律（3）乘法分配律（4）乘法性質(zhì)（5）積的變化規(guī)律一擴(kuò)一縮法。除法中性質(zhì)當(dāng)被除數(shù)為幾個(gè)數(shù)字之和或者差時(shí)才可以用除法分配律。積的變化規(guī)律同擴(kuò)同縮法。同級(jí)運(yùn)算時(shí)，如果有交換數(shù)的位置，應(yīng)該注意符號(hào)搬家。加、去括號(hào)時(shí)注意以下幾點(diǎn)括號(hào)前面是乘號(hào)，去掉或加上括號(hào)不變號(hào)；括號(hào)前面是除號(hào)，去掉或加上括號(hào)要變號(hào)。100（45）10045100÷（4÷5）100÷4÷544最大最小最大最小1、解答最大最小的問題，可以進(jìn)行枚舉比較。在有限的情況下，通過計(jì)算，將所有情況的結(jié)果列舉出來，然后比較出最大值或最小值。2、運(yùn)用規(guī)律。（1）兩個(gè)數(shù)的和一定，則它們的差越接近，乘積越大；當(dāng)它們相等（差為0）時(shí)，乘積最大。3、考慮極端情況。如“連接兩點(diǎn)間的線段最短”、“作對(duì)稱點(diǎn)”、“聯(lián)系實(shí)際考慮問題”等。55比較大小比較大小估算最常用的技巧是“放大縮小”，即先對(duì)某個(gè)數(shù)或算式進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆被颉翱s小”，確定它的取值范圍，再根據(jù)其他條件得出結(jié)果，調(diào)整放縮幅度的方法有兩條一是分組（分段），并盡可能使每組所對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)相同；另小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)31010和倍問題和倍問題己知幾個(gè)數(shù)的和及這幾個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，求這幾個(gè)數(shù)的應(yīng)用題叫和倍問題。解答和倍問題，一般是先確定較小的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)（或稱一倍數(shù)），再根據(jù)其他幾個(gè)數(shù)與較小數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，確定總和相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的多少倍，然后用除法求出標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，再求出其他各數(shù)，最好采用畫線段圖的方法。和倍公式和和倍公式和÷（倍數(shù)＋（倍數(shù)＋1）小數(shù)小數(shù)1111差倍問題差倍問題己知兩個(gè)數(shù)的差及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用題叫差倍問題。解答差倍問題，一般以較小數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)（一倍數(shù)），再根據(jù)大小兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，確定差是標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的多少倍，然后用除法先求出較小數(shù)，再求出較大數(shù)。解答這類問題，先畫線段圖，幫助分析數(shù)量關(guān)系。差倍公式差差倍公式差÷（倍數(shù)－（倍數(shù)－1）小數(shù)小數(shù)1212和差問題和差問題和差問題是根據(jù)大小兩個(gè)數(shù)的和與兩個(gè)數(shù)的差求大小兩個(gè)數(shù)各是多少的應(yīng)用題。解答和差問題的基本公式是（和－差）（和－差）÷2÷2較小數(shù)較小數(shù)（和＋差）（和＋差）÷2÷2較大數(shù)較大數(shù)1313年齡問題年齡問題己知兩個(gè)人或幾個(gè)人的年齡，求他們年齡之間的某種數(shù)量關(guān)系；或己知某些人年齡之間的數(shù)量關(guān)系，求他們的年齡等，這種題稱為年齡問題。年齡問題的特點(diǎn)是一般用和差或者和倍問題的方法解答。（1）兩人的年齡之差是不變的，稱為定差。（2）兩個(gè)人的年齡同時(shí)都增加同樣的數(shù)量。（3）兩個(gè)年齡之間的倍數(shù)關(guān)系，年齡增長(zhǎng)，倍數(shù)縮小。年齡問題的解題方法是幾年后大小年齡之差÷倍數(shù)差－小年齡幾年前小年齡－大小年齡差÷倍數(shù)差1414植樹問題植樹問題在首尾不相接的路線上植樹，段數(shù)與棵數(shù)關(guān)系可分為4類（1）兩端都種樹段數(shù)棵數(shù)－1（2）一端種一端不種段數(shù)棵數(shù)（3）兩端都不種段數(shù)棵數(shù)＋1（4）在首尾相接的路線上種樹（如圓、正方形、閉合曲線等）段數(shù)棵棵距段數(shù)總長(zhǎng)關(guān)鍵問題關(guān)鍵問題確定所屬類型，從而確定棵數(shù)與段數(shù)的關(guān)系1515盈虧問題盈虧問題通常是比較法和對(duì)應(yīng)法結(jié)合使用。公式是（同盈同虧用減法，一虧一盈用加法）即兩次分配結(jié)果差÷兩次分配數(shù)差人數(shù)（份數(shù)）

簡(jiǎn)介：小學(xué)六年級(jí)語文材料分析題讀寫綜合題（附答案）小學(xué)六年級(jí)語文材料分析題讀寫綜合題（附答案）（一）上海世博會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館的1000多張廣場(chǎng)坐椅，是用回收來的廢棄牛奶飲料盒加工而成。除了做成椅子，廢棄牛奶盒中的一部分還搖身變成了公廁內(nèi)的免費(fèi)衛(wèi)生紙。以7000萬次參觀世博會(huì)為基準(zhǔn)，需要用掉生活用紙約2000噸，相當(dāng)于7000立方米的木材。而使牛奶飲料包裝盒做成的環(huán)保生活用紙，將可以使幾萬棵樹木免于被砍伐。1、請(qǐng)你從上面這段話中提煉出兩條信息。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、針對(duì)上文中的主要信息，你有哪些好的建議或做法__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）下表是第六次全國人民閱讀現(xiàn)狀調(diào)查的統(tǒng)計(jì)情況，請(qǐng)你用文字表述2008年的變化情況。調(diào)查顯示2008年，（不超過35字）（三）材料一下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測(cè)結(jié)果。（箭頭代表升降趨勢(shì)）（五）生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無不包含著豐富的文化內(nèi)涵，請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面的試題、（1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。①農(nóng)歷九月初九，有敬老和登高的風(fēng)俗。（）②公歷5月第二個(gè)星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。（）（2）近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么請(qǐng)談?wù)効捶?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）讀表格，找規(guī)律，用簡(jiǎn)潔的文字分別概述三個(gè)人的語文學(xué)習(xí)狀況。曉敏________________________________曉祥________________________________曉艷________________________________（七）“燃放煙花爆竹”是人們最喜愛的春節(jié)民俗之一，可是現(xiàn)在有些城市卻禁止燃放煙花爆竹，你認(rèn)為該不該放把你的想法寫下來。（50字以內(nèi)）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

簡(jiǎn)介：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐期末試卷小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐期末試卷年級(jí)班級(jí)姓名一、填空題。每題一、填空題。每題4分，共分，共26分1、遇到火災(zāi)我們應(yīng)該撥打（）。2、有人病重應(yīng)該撥打（）。3、遇盜應(yīng)該撥打（）。4、我們一周上（）節(jié)綜合實(shí)踐課。5、重慶火鍋有（）、（）、（）的突出特點(diǎn)。二、判斷題。正確的打√，錯(cuò)誤的打二、判斷題。正確的打√，錯(cuò)誤的打X。（每題（每題3分，共分，共54分）分）1、上網(wǎng)是獲取信息的唯一途徑。（）2、我們不能隨便聽信謠言，應(yīng)該做信息的主人。（）3、綜合實(shí)踐課就是美術(shù)課。（）4、綜合實(shí)踐活動(dòng)只能以小組形式進(jìn)行。（）5、植物是綠色食品，可以隨便吃。（）6、上體育課穿不穿運(yùn)動(dòng)服和動(dòng)動(dòng)鞋無所謂。（）7、遇到劫匪我們應(yīng)該撥打110。（）8、郊游時(shí)遇到突發(fā)事件我們應(yīng)該鎮(zhèn)定，聽從老師的指揮。（）9、任何蘑菇都不能吃。（）10、拱型具有穩(wěn)定性。（）11、放學(xué)后，一個(gè)自稱是爸爸朋友的陌生人來接我回家，我高高興興的跟他走了。（）12、農(nóng)歷八月十五日是我們的中秋節(jié)。（）13、一月一日是國慶節(jié)。（）14、上下樓梯應(yīng)該靠右行。（）15、冬季用煤炭取暖，應(yīng)該關(guān)閉窗戶。（）

簡(jiǎn)介：審計(jì)局社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)總結(jié)審計(jì)局社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)總結(jié)審計(jì)局社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)總結(jié)摘要根據(jù)中共縣委宣傳部、縣社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)關(guān)于印發(fā)縣開展社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)集中宣傳活動(dòng)的方案的通知文件精神，我局緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際組織開展社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心組織實(shí)根據(jù)中共縣委宣傳部、縣社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)關(guān)于印發(fā)縣開展社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)集中宣傳活動(dòng)的方案的通知文件精神，我局緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際組織開展社會(huì)治安綜合治理及平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心組織實(shí)施組織好宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)是我局今年綜治平安工作的重要組成部分。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)化對(duì)綜治和平安建設(shè)宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)宣傳月活動(dòng)的組織實(shí)施。制定了縣審計(jì)局關(guān)于開展社會(huì)管理綜合治理暨平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，明確我局的宣傳月活動(dòng)，要緊緊圍繞全縣大局，以宣傳推進(jìn)社會(huì)治安防控體系建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)穩(wěn)步地開展工作，提出了宣傳月活動(dòng)的具體要求，為活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、廣泛開展宣傳、宣傳形式多樣本次的宣傳月活動(dòng)開展注重思路創(chuàng)新，提出既重形式、也重內(nèi)容的理念，采取行之有效的宣傳措施開展活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，普及面廣，宣傳效果明顯，營造了比較濃厚的綜治氛圍，達(dá)到了干部和職工共同參與維護(hù)社會(huì)治安的目的。一是貼近工作實(shí)際，注重五結(jié)合。將宣傳月活動(dòng)與平安建設(shè)工作相結(jié)合，與依法治縣及六五普法依法治理工作相結(jié)合，與開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與審計(jì)工作相結(jié)合，與干部日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，在努力營造審計(jì)機(jī)關(guān)和諧、平安的外部環(huán)境的同時(shí)，把法制、綜治宣傳理念貫穿到各項(xiàng)工作中來。二是在常規(guī)會(huì)議宣傳形式上做新文章。一方面體現(xiàn)在采取多種類型的會(huì)議進(jìn)行宣傳。通過局務(wù)會(huì)、全局干部職工大會(huì)、每周例會(huì)、防控體系。四是以廣泛宣傳、突出重點(diǎn)、形式多樣、扎實(shí)有效的工作思路，抓好宣傳月活動(dòng)，從宣傳月活動(dòng)的實(shí)效性和目的性上著手，為啟動(dòng)今年審計(jì)各項(xiàng)工作和社會(huì)管理綜合治理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)介：1實(shí)用管理基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題第一章總論一、單項(xiàng)選擇1．教材對(duì)管理的性質(zhì)進(jìn)行了闡述，下列A的說法不正確。A．管理具有時(shí)效性B．管理具有科學(xué)性C．管理具有藝術(shù)性D．管理具有二重性2．社會(huì)環(huán)境對(duì)組織的發(fā)展具有一定的作用，除了下列B項(xiàng)。A．影響作用B．領(lǐng)導(dǎo)作用C．制約作用D．決定作用3．管理者的首要職能是D。A．指揮B．控制C．協(xié)調(diào)D．計(jì)劃4．管理的職能分為一般職能和A。A．具體職能B．計(jì)劃職能C．指揮職能D．控制職能5．就管理的職能而言，法約爾認(rèn)為C。A．管理就是決策B．管理就是要確切地知道要?jiǎng)e人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干C．管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制D．管理就是由他人去完成一定的工作6．一般來說,企業(yè)所處的外部環(huán)境具有復(fù)雜性、交叉性和A。A．變動(dòng)性B．穩(wěn)定性C．直接性D．間接性7．“管理就是決策”是下列哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)CA．泰羅B．法約爾C．西蒙D．韋伯8．在對(duì)外部環(huán)境基本特征的表述中下列說法正確的是。BA、外部環(huán)境具有復(fù)雜性、交叉性、活動(dòng)性等基本特征B、外部環(huán)境具有復(fù)雜性、交叉性、變動(dòng)性等基本特征C、外部環(huán)境具有復(fù)雜性、交叉性、多樣性等基本特征D．外部環(huán)境具有復(fù)雜性、交叉性、相對(duì)性等基本特征9．“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔菑?qiáng)調(diào)D的重要性。A．預(yù)防B．預(yù)測(cè)C．組織D．計(jì)劃10．在管理的各項(xiàng)職能中，（C）職能能夠保證目標(biāo)及為其而制定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。A、領(lǐng)導(dǎo)B、協(xié)調(diào)C、控制D．計(jì)劃11．組織是管理的基本職能之一，它是由（B）三個(gè)基本要素構(gòu)成。A、目標(biāo)、原則和結(jié)構(gòu)B、目標(biāo)、部門和關(guān)系C、目標(biāo)、部門和效率D．目標(biāo)、部門和人員12．為了保證計(jì)劃目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),就需要有控制職能,控制的實(shí)質(zhì)就是使（A）。A、實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃B、計(jì)劃接近實(shí)際活動(dòng)C、實(shí)踐活動(dòng)具有指標(biāo)約束D．計(jì)劃得以嚴(yán)格執(zhí)行13．法約爾是西方古典管理理論在法國的杰出代表，其代表作是工業(yè)管理和一般管理，他被譽(yù)為（C）。A、工業(yè)管理之父B、科學(xué)管理之父C、經(jīng)營管理之父D．行政管理之父14．在組織中存在著正式組織與非正式組織，正式組織與非正式組織之間的一個(gè)重大的區(qū)別就是，正式組織是以（D）為重要標(biāo)準(zhǔn)。A、感情的邏輯B、正規(guī)的程序C、科學(xué)的理念D．效率的邏輯15．理想的行政組織體系理論，是由馬克斯韋伯提出來的。其中“理想的”是指現(xiàn)代社會(huì)（A）組織形式。A、最有效和合理的B、最符合需要的C、最經(jīng)濟(jì)和合理的D．最先進(jìn)科學(xué)的16．經(jīng)驗(yàn)學(xué)派主張通過分析經(jīng)驗(yàn)來研究管理學(xué)問題，被稱為（D）。A、經(jīng)驗(yàn)教學(xué)B、案例學(xué)派C、案例教學(xué)D．經(jīng)驗(yàn)學(xué)派17．戰(zhàn)略管理的核心是（C）。A．對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來進(jìn)行操作方法和作業(yè)方面的管理問題B．對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來進(jìn)行有效的管理C．對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來進(jìn)行價(jià)值觀的培養(yǎng)D．對(duì)企業(yè)的現(xiàn)在和未來的整體效益活動(dòng)實(shí)行全局性管理二、判斷并改正1．管理的藝術(shù)性就是強(qiáng)調(diào)管理的復(fù)雜性。（）理由管理的藝術(shù)性，強(qiáng)調(diào)管理的實(shí)踐性。P22．管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng),是一個(gè)靜態(tài)的協(xié)作過程。（）理由管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)作調(diào)過程。P13．管理的目的在于“有效地”做出決策，提高組織活動(dòng)的成效。（）理由管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo)，在于提高組織活動(dòng)的成效。P24．現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)派認(rèn)為，企業(yè)管理的重點(diǎn)在經(jīng)營，而經(jīng)營的核心是計(jì)劃。（）理由現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)派認(rèn)為，企業(yè)管理的重點(diǎn)在經(jīng)營，而經(jīng)營的核心是決策。P65．控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐符合于計(jì)劃，計(jì)劃就是控制的基礎(chǔ)。（）理由控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃，計(jì)劃就是控制的標(biāo)準(zhǔn)。P83出，企業(yè)目標(biāo)唯一有效的定義就是（C）。A、技術(shù)創(chuàng)新B、信譽(yù)至上C、創(chuàng)造顧客D、質(zhì)量?jī)?yōu)良11．目標(biāo)的確定要建立在對(duì)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行充分分析的基礎(chǔ)上，并通過一定的程序加以確定，既要保證目標(biāo)的科學(xué)性又要保證其可行性。這就是確定目標(biāo)的（B）原則。A、現(xiàn)實(shí)性B、可行性C、程序性D、權(quán)變性12．在目標(biāo)設(shè)立過程中，以下哪種作法是不對(duì)的（C）。A、盡可能量化企業(yè)目標(biāo)B、把目標(biāo)控制在五個(gè)以內(nèi)C、目標(biāo)期限應(yīng)以長(zhǎng)期目標(biāo)為主D、期限適中13．一些學(xué)者提出，企業(yè)在追求利潤(rùn)最大化的過程中，由于各種內(nèi)外因素的限制，人們只能得到（B）。A、適當(dāng)利潤(rùn)B、滿意利潤(rùn)C(jī)、最大利潤(rùn)D、理想利潤(rùn)14．通過對(duì)目標(biāo)變遷的分析，我們有理由相信，（C）是成功管理的直觀標(biāo)志，也是企業(yè)的永恒追求。A、創(chuàng)造利潤(rùn)B、成功決策C、企業(yè)長(zhǎng)壽D、最大利潤(rùn)15．企業(yè)目標(biāo)具有變動(dòng)性，第二次世界大戰(zhàn)以后，（C）的企業(yè)目標(biāo)日益普及。A、利潤(rùn)目標(biāo)B、顧客之上C、融入社會(huì)責(zé)任D、滿意利潤(rùn)16．目標(biāo)不是一成不變的，一般來說，（A）應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性。A、利潤(rùn)目標(biāo)B、短期目標(biāo)C、中期目標(biāo)D、長(zhǎng)期目標(biāo)17．管理學(xué)家（D）從行為科學(xué)的角度研究目標(biāo)管理，提出工作成果決策的質(zhì)量激發(fā)人們履行決策的動(dòng)機(jī)。A、EC施勒B、彼德德魯克C、D麥格雷戈D、R利克特18．目標(biāo)管理思想誕生于美國，但最早將目標(biāo)管理理論應(yīng)用于管理實(shí)踐的國家是（C）。A．德國B．法國C．日本D．英國二．判斷正誤1．計(jì)劃是對(duì)企業(yè)內(nèi)部不同部門和成員在該一定時(shí)期內(nèi)具體任務(wù)的安排，他詳細(xì)規(guī)定了不同部門和成員在時(shí)期內(nèi)從事活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。（）理由狹義的計(jì)劃工作，是指制定計(jì)劃，即根據(jù)組織內(nèi)外的實(shí)際情況，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，通過科學(xué)的預(yù)測(cè)，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)組織所需達(dá)到的具體目標(biāo)及現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的方法。P252．程序是思想的指南。（）理由程序是行動(dòng)的指南，而不是思想的指南。P263．計(jì)劃的效率是指從組織目標(biāo)所做貢獻(xiàn)中扣除制定和執(zhí)行計(jì)劃所需費(fèi)用及其他因素后的總額。所以，在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮包括計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)方面的利益和非經(jīng)濟(jì)方面的利益和損耗。（）理由計(jì)劃的效率是指以最低的成本將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的能力。P344．政策是指在決策或處理問題時(shí)指導(dǎo)及溝通思想活動(dòng)的方針和一般規(guī)定，政策必須保持靈活性和及時(shí)性。（）理由政策是指在決策或處理問題時(shí)指導(dǎo)及溝通思想活動(dòng)的方針和一般規(guī)定。政策必須保持一貫性和完整性。P265．程序是對(duì)具體場(chǎng)合和具體情況下，允許或不允許采取某種特定行動(dòng)的規(guī)定。（）理由程序就是辦事手續(xù)，是對(duì)所要進(jìn)行的行動(dòng)規(guī)定時(shí)間順序。6．長(zhǎng)期計(jì)劃往往是戰(zhàn)略性計(jì)劃，它規(guī)定組織在較長(zhǎng)時(shí)期的目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的措施和步驟。（√）理由長(zhǎng)期計(jì)劃往往是戰(zhàn)略性計(jì)劃，它規(guī)定組織在較長(zhǎng)時(shí)期的目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所應(yīng)采取的措施和步驟。P277．網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)法就是通過建立線性規(guī)劃模型來求解最優(yōu)方案的計(jì)劃方法。（）理由網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)法就是利用網(wǎng)絡(luò)理論，制定計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)、審定的技術(shù)方法。P308．依據(jù)權(quán)變?cè)瓌t，企業(yè)目標(biāo)要根據(jù)外部環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整與修正。比較看來，企業(yè)的長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性，短期目標(biāo)應(yīng)保持一定的針對(duì)性。（）理由滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期修訂未來計(jì)劃的方法。這種方法根據(jù)計(jì)劃的執(zhí)行情況和環(huán)境變化情況定期修訂計(jì)劃，并逐期向前推移，使短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來。P309．企業(yè)目標(biāo)為企業(yè)決策指明了方向，是企業(yè)計(jì)劃的重要內(nèi)容，也是衡量企業(yè)實(shí)際績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)。（√）理由企業(yè)目標(biāo)為企業(yè)決策指明了方向，是企業(yè)計(jì)劃的重要內(nèi)容，也是衡量企業(yè)實(shí)際績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)。10．著名管理學(xué)家彼得德魯克提出，企業(yè)目標(biāo)惟一有效的定義就是創(chuàng)造利潤(rùn)。（）理由著名管理學(xué)家彼得德魯克提出，企業(yè)目標(biāo)惟一有效的定義就是創(chuàng)造顧客。P3211．目標(biāo)管理體現(xiàn)以人為中心的管理思想。（）理由目標(biāo)管理是一個(gè)全面的管理系統(tǒng)。P3512．R利克特從行為科學(xué)的角度研究目標(biāo)管理，他提出工作目標(biāo)決策的質(zhì)量激發(fā)人們履行決策的動(dòng)機(jī)。（√）13．從形式上看，目標(biāo)管理是一種程序和過程。（√）理由從形式上看，目標(biāo)管理是一種程序和過程。

簡(jiǎn)介：學(xué)校食品安全負(fù)責(zé)人定期對(duì)食堂經(jīng)營狀況綜合評(píng)價(jià)記錄學(xué)校名稱得分檢查項(xiàng)目檢查項(xiàng)目分值分值檢查內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分得分15是否落實(shí)季度檢查制度，是否檢查到位發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)的問題是否有針對(duì)性查看季度檢查記錄，沒有不得分；檢查記錄發(fā)現(xiàn)問題與實(shí)際不符酌情扣分，檢查流于形式，酌情扣分75是否對(duì)前期檢查提出整改意見，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行再檢查查看監(jiān)督檢查相關(guān)執(zhí)法文書，未再檢查扣3分，相關(guān)執(zhí)法文書，缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止監(jiān)管部門監(jiān)管責(zé)任落實(shí)情況（30分）75是否實(shí)行餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理制度，且量化等級(jí)B級(jí)以上未評(píng)定不得分，B級(jí)以下、未公示、資料不全，一項(xiàng)扣2分，扣完為止5是否實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是否建立以校長(zhǎng)為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)是學(xué)校食品安全具體責(zé)任人的學(xué)校食品安全管理機(jī)構(gòu)不以校長(zhǎng)為法定代表人或負(fù)責(zé)人，或校長(zhǎng)已更換，但許可證未變更，不得分；未建立以校長(zhǎng)為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)是學(xué)校食品安全具體責(zé)任人的學(xué)校食品安全管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)無相應(yīng)文件，不得分5學(xué)校（校區(qū)）主要負(fù)責(zé)人是否親自參加檢查和督查學(xué)校（校區(qū)）主要負(fù)責(zé)人沒定期到食堂進(jìn)行自查檢查，扣3分；學(xué)校（校區(qū)）主要負(fù)責(zé)人未參加督查，分管負(fù)責(zé)人參加扣1分；學(xué)校（校區(qū)）主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人均未參加扣2分5校務(wù)會(huì)是否對(duì)食品安全問題召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，校長(zhǎng)是否參加，每學(xué)期不少于1次查看專題報(bào)告、會(huì)議記錄，不足1次不得分，無專題報(bào)告、會(huì)議記錄，缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止學(xué)校主體責(zé)任落實(shí)情況（20分）5學(xué)校（校區(qū)）主要負(fù)責(zé)人是否親自對(duì)學(xué)校食堂食品安全情況進(jìn)行檢查，每學(xué)期不少于1次查看檢查記錄、整改記錄，不足1次不得分，無檢查記錄、整改記錄，缺一項(xiàng)扣2分，扣完為止3是否持有效許可證，是否存在超范圍經(jīng)營問題無有效許可證（無證或過期）、超范圍經(jīng)營，不得分5學(xué)校食堂內(nèi)及周邊環(huán)境是否清潔食堂內(nèi)外環(huán)境發(fā)現(xiàn)一處不清潔扣05分，扣完為止3場(chǎng)所布局是否合理發(fā)現(xiàn)一處布局流程明顯不合理扣1分，扣完為止5設(shè)施設(shè)備是否齊全可正常使用，有滿足需要的清洗、消毒和保潔設(shè)施，餐飲具清洗消毒合格發(fā)現(xiàn)一必配設(shè)施設(shè)備未配備，或不能正常使用，一項(xiàng)扣05分，扣完為止，清洗消毒不合格，酌情扣分，最多扣3分5是否嚴(yán)格落實(shí)食品、食品原料及食品相關(guān)產(chǎn)品的索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)制度抽查三種產(chǎn)品索證索票資料和進(jìn)貨查驗(yàn)記錄，未建立索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)制度，不得分，索證索票資料和進(jìn)貨查驗(yàn)記錄，缺少一種資料或進(jìn)貨查驗(yàn)記錄扣1分，一種資料不合要求，扣1分，扣完為止食堂食品8是否按照餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范的要求加工制作食品現(xiàn)場(chǎng)檢查廚房，發(fā)現(xiàn)一處明顯不符合操作規(guī)范事項(xiàng)，扣1分，扣完8分為止3從業(yè)人員是否持有效健康證明，每學(xué)期培訓(xùn)一次以上現(xiàn)場(chǎng)抽查6名從業(yè)人員，每發(fā)現(xiàn)一人無有效健康證明，或無培訓(xùn)記錄、試卷，一項(xiàng)扣05分，扣完為止2是否有專職食品管理員，并持有效健康證和培訓(xùn)證查看專職食品安全管理員任命文件、健康證和培訓(xùn)證。少一項(xiàng)不得分3食品添加劑是否實(shí)行了“五專兩公開”，是否有禁用物質(zhì)有禁用添加劑或非法添加物，扣1分，“五專兩公開”，缺一項(xiàng)扣05分，扣完為止2是否有過期食品、“三無”食品發(fā)現(xiàn)過期食品、“三無”食品一項(xiàng)，扣05分，扣完為止4是否按照規(guī)范要求進(jìn)行食品留樣，做好留樣記錄未留樣，不得分；未按照要求進(jìn)行留樣、記錄，酌情扣分，扣完為止2嚴(yán)禁儲(chǔ)存、使用亞硝酸鹽等非食用物質(zhì)加工食品發(fā)現(xiàn)采購使用亞硝酸鹽等非食用物質(zhì)，不得分5是否制定實(shí)際有效的食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案并熟悉處置過程未制定應(yīng)急處置預(yù)案扣3分，應(yīng)急預(yù)案流于形式；明顯不符合實(shí)際情況扣2分；相關(guān)負(fù)責(zé)人及管理人員不熟悉處置過程扣2分。安全管理情況（55分）5設(shè)立食品安全檢驗(yàn)室，采用HACCP等食品安全管理體系（加分項(xiàng)）設(shè)立食品安全檢驗(yàn)室，或采用HACCP等食品安全管理體系，一項(xiàng)加25分存在問題檢查組長(zhǎng)簽字食堂負(fù)責(zé)人簽字組員簽字時(shí)間

簡(jiǎn)介：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健綜合試題復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健復(fù)習(xí)試題一．單項(xiàng)選擇題1結(jié)構(gòu)相似和功能相關(guān)的細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)集合而成組織2下列不適于結(jié)締組織的是皮膚3．人體生命活動(dòng)最基本的特征是新陳代謝4人體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的最基本單位是細(xì)胞5嬰幼兒大腦對(duì)葡萄糖有特殊的依賴，因此，學(xué)前兒童每餐的膳食中應(yīng)攝入一定量的（A），以滿足腦組織代謝所需要的能量。碳水化合物6侏儒癥是因垂體的生長(zhǎng)激素分泌過少7關(guān)系到兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的骨骼年齡17下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實(shí)操中，錯(cuò)誤的是測(cè)兒童身高應(yīng)以厘米（CM）為單位記錄，精確到個(gè)位。測(cè)量誤差不得超過1CM18理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以B部最為理想。腕部19兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理?xiàng)l件是正常的智力水平20一日三餐熱量分配中，早餐應(yīng)占30每餐熱量分配中，午餐應(yīng)占一天總熱量的40“36歲學(xué)前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應(yīng)占總熱量的5055人體最經(jīng)濟(jì)、最主要的熱量來源是碳水化合物24谷類是人們一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要營養(yǎng)成分是碳水化合物25食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)26下列食物中，含鋅較少的是谷類食物27下列維生素中，對(duì)維持正常視力有重要作用的是維生素A28下列關(guān)于學(xué)前兒童膳食的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是學(xué)前兒童的膳食應(yīng)以以流質(zhì)、半流質(zhì)為主29下列零食中，學(xué)前兒童可以適當(dāng)食用的是魚片30在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（協(xié)調(diào)性）素質(zhì)的練習(xí)31下列說法中，正確的是幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)即可34下列傳染病中不會(huì)出現(xiàn)皮疹的是腮腺炎35下列疾病中，不屬于傳染病的是兒童濕疹36下列疾病中，不屬于傳染病的是痱子38下列疾病中，屬于傳染病的是細(xì)菌性痢疾39發(fā)燒、咽痛，一天猩紅熱40當(dāng)兩眼向前視時(shí)，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，即稱為斜視41佝僂病是嬰兒常見營養(yǎng)缺乏癥，主要是由于缺乏（維生素）造成的42下列急救做法中，錯(cuò)誤的是如果玻璃刺入幼兒身體，應(yīng)立即拔出后送醫(yī)，防止受傷嚴(yán)重43下列急救措施中，正確的做法是皮下出血，一般外用活血化瘀的藥，不久即可痊愈44．在對(duì)兒童骨折的急救過程中，錯(cuò)誤的做法是患兒有傷口出血時(shí)，應(yīng)先固定，再止血和清洗創(chuàng)面如果攝取不足，會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)消耗增加，體重減輕，導(dǎo)致營養(yǎng)不良。36歲兒童每日膳食中碳水化合物提供熱量應(yīng)占總高熱量的5055。9分別簡(jiǎn)述鈣、鐵、鋅和維生素A、維生素D的食物來源。鈣的食物來源奶和奶制品含量豐富，小蝦皮、還帶、蔬菜、豆類等含鈣也較豐富。鐵的食物來源動(dòng)物性食品，如肝臟、肉類、蛋類、魚類，植物性食物，如黑木耳、綠色蔬菜等含量較高。鋅的食物來源貝類食物、瘦肉、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、奶、魚、堅(jiān)果、豆類等。維生素A的食物來源動(dòng)物性食品，如動(dòng)物肝臟、魚肝油、乳類、禽蛋等，以及黃紅色蔬菜和水果。維生素D的食物來源魚肝油、動(dòng)物肝臟、禽蛋。10簡(jiǎn)述學(xué)前兒童合理膳食的要求。膳食搭配合理，比例適當(dāng)，營養(yǎng)均衡；提供充足的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不膩；一日多餐，定時(shí)定量；科學(xué)合理地選擇零食。11簡(jiǎn)述學(xué)前兒童對(duì)水的需求特點(diǎn)。學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，對(duì)水的需求量相對(duì)比成人高。兒童活動(dòng)量越大、攝入蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)越多、外界氣溫越高、機(jī)體散熱越多等，需水量也相應(yīng)越多。年齡越小單位體重需水量越多。學(xué)前兒童應(yīng)以白開水為主，盡量少喝含糖飲料和碳酸飲料。12簡(jiǎn)述學(xué)前兒童大腦皮層機(jī)能的五個(gè)特點(diǎn)及教育啟示。優(yōu)勢(shì)法則在教育過程中要激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心，使之對(duì)事物有濃厚的興趣，對(duì)幼兒園不同年齡兒童要采取不同的教學(xué)形式和教學(xué)方法，充分吸引其注意，增強(qiáng)其興趣，提高教學(xué)效果。始動(dòng)調(diào)節(jié)在教育過程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)的難度和強(qiáng)度，組織學(xué)前兒童活動(dòng)時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，從易到難，將難度大的活動(dòng)放在神經(jīng)活動(dòng)的高潮時(shí)進(jìn)行。動(dòng)力定型幼兒園要合理安排生活制度，使學(xué)前兒童的生活規(guī)律地按時(shí)進(jìn)行，養(yǎng)成到什么時(shí)間做什么事情的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)前兒童對(duì)生活的適應(yīng)能力，形成健康的生活方式。鑲嵌式活動(dòng)幼兒園要合理安排生活制度，不斷變換活動(dòng)的性質(zhì)和方式，組織各種活動(dòng)、課程交替安排，做到動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率。保護(hù)性抑制經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)前兒童表現(xiàn)為注意力不集中，精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退、動(dòng)作欠靈巧等現(xiàn)象，這說明學(xué)前兒童需要休息了。13如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的周活動(dòng)。一周內(nèi)，學(xué)前兒童每天的工作能力不同。幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強(qiáng)度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，星期三下午安排戶外鍛煉或娛樂活動(dòng)，以提高下半周的活動(dòng)能力。不要在課余、周末給幼兒安排過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，否則全周的疲勞不能消除，長(zhǎng)此以往會(huì)形成過度疲勞。14如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期活動(dòng)。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時(shí)的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對(duì)輕松。學(xué)期開始時(shí)，特別初入園所的幼兒，由于從家庭生活轉(zhuǎn)入集體生活有一個(gè)適應(yīng)過程，教師和工作人員的語言、態(tài)度以及周圍的環(huán)境要便于形成初步的條件反射，使兒童情緒安定，逐漸適應(yīng)集體生活。另外，學(xué)期的生活應(yīng)考慮動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，以保持大腦的工作效率。15如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園一日活動(dòng)。一日內(nèi)，學(xué)前兒童工作能力的變化具有一定的規(guī)律。早晨7～8時(shí)起，神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動(dòng)可使大腦皮層的機(jī)能活動(dòng)克服“惰性”。到上午9～10點(diǎn)達(dá)到最高峰，這時(shí)精力充沛，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最佳用腦時(shí)間，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動(dòng)。上

簡(jiǎn)介：第一單元第一單元人類祖先的足跡人類祖先的足跡向人類的祖先“提問”向人類的祖先“提問”一、填空1、我們的祖先生活在（森林）里，靠（打獵）獲得食物。2、古人類是生物（進(jìn)化）的產(chǎn)物。3、古人類為了有效地防御敵害，選擇了（群居）生活。4、我國古代有（女媧造人）的傳說，西方國家則有（上帝造人）的傳說。5、科學(xué)研究的方法一般有（查閱資料）、（參觀）、（采訪）和（調(diào)查）等。二、判斷1、類人猿是通過上帝演變成人的。（錯(cuò)）2、人類的祖先獨(dú)居生活，相互之間并不聯(lián)系。（錯(cuò)）3、人類的祖先為了遮丑學(xué)會(huì)了用樹葉遮體。（錯(cuò)）4、古人類為了方便學(xué)會(huì)了直立行走。（錯(cuò)）5、人類的祖先在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了語言。（對(duì)）6、現(xiàn)代類人猿是人類的祖先。（錯(cuò)）三、選擇1、人類和現(xiàn)代類人猿是近親，有共同的（C）A、長(zhǎng)相B、生活習(xí)性C、祖先2、人類的祖先在勞動(dòng)實(shí)踐中逐漸學(xué)會(huì)了（B）A、打鐵B、打獵C、治病3、（B）的假設(shè)是科學(xué)探究的方法。A、沒有根據(jù)B、合理C、任意4、類人猿和人類有許多相似之處，如（B）A、都能說話B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具勞動(dòng)四、簡(jiǎn)答1、對(duì)于人類的祖先你能提出哪些問題對(duì)于這些問題，你的猜想是什么請(qǐng)簡(jiǎn)單說一說。答1人類的祖先是怎樣演變成人的（2人類的祖先是怎樣生活的針對(duì)上述的問題，我的猜想是1人類是由古猿演變而來的；2人類祖先最初使用天然火，用石塊、木棒作為勞動(dòng)工具，吃野果、生肉，穿樹葉、獸皮，住洞穴。直立行走。2、你知道怎樣來衡量我們的猜想與事實(shí)相符嗎答這需要用大量的事實(shí)與證據(jù)來證實(shí)。在搜集事實(shí)與證據(jù)之前，必須先進(jìn)行計(jì)劃與組織，充分做好專題研究的準(zhǔn)備工作。獲得事實(shí)與證據(jù)的重要步驟是要把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類與整理。2追尋人類祖先的足跡追尋人類祖先的足跡一、選擇題1、驗(yàn)證猜想是否與事實(shí)相符的途徑是（D）A、找事實(shí)B、找證據(jù)C、找理論依據(jù)D、以上都對(duì)2、研究人類祖先可根據(jù)（D）A、化石B、文物C、資料D、以上都對(duì)3、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類與（B）有密切的親緣關(guān)系。A、古代類人猿B、現(xiàn)代類人猿C、猴子D、猩猩4、傳說中（A）造了人類。A、女媧B、后羿C、精衛(wèi)D、刑天5、（C）猿人遺址發(fā)現(xiàn)了猿人用火的遺跡。A、西安藍(lán)田B、宿遷草灣C、北京周口店D、云南元謀6、距今約（A）年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過度到人工取火。A、30萬5萬B、30萬10萬C、20萬5萬D、20萬10萬二、填空題1、現(xiàn)存的非洲的黑猩猩和大猩猩、東南亞的猩猩以及我國南方的長(zhǎng)臂猿四種類人猿，與人類有許多相似之處，比如都有耳廓和四肢，臉部與手都無毛。2、早期猿人發(fā)現(xiàn)，閃電有時(shí)會(huì)把灌木叢點(diǎn)燃，于是他們開始摸索并逐漸學(xué)會(huì)用火烤熟食物。3、北京西南郊的周口店鎮(zhèn)，有一座龍骨山，它被譽(yù)為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”，因?yàn)樵谒奈迨f年前，著名的“北京人”就生活在這個(gè)地方。三、問答題古猿是在什么情況下開始直立行走的答距今約1500萬年前，非洲的原始森林里生活著很多古猿。后來其后發(fā)生了巨變，森林減少，一些古猿被迫從樹上下來開始直立行走。3探索人類祖先的奧秘探索人類祖先的奧秘一、選擇題1、黑種人主要集中在（C）A、亞洲B、美洲C、非洲D(zhuǎn)、澳洲2、美洲的印第安人是（A）A、黃種人B、白種人C、黑種人D、以上都對(duì)3、白種人主要居住在（B）A、亞洲B、歐洲C、美洲D(zhuǎn)、非洲4、認(rèn)為人類的祖先可能起源于中國的證據(jù)是（D）A、猿人的特征B、“北京人”的考古發(fā)現(xiàn)C、原始森林的古猿D、中華曙猿化石二、填空題1、19世紀(jì)英國科學(xué)家達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化論，他曾經(jīng)引用的大量古生物學(xué)、比較解破學(xué)和胚胎學(xué)三方面的證據(jù)，現(xiàn)被認(rèn)為是生物進(jìn)化的經(jīng)典證據(jù)。2、古老的地質(zhì)年代地層里的生物化石結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、低等，且種類少；年輕的地質(zhì)年代里的生物化石結(jié)構(gòu)復(fù)雜、高等，且類型多樣化。3、每種生物都有一個(gè)產(chǎn)生、繁盛、衰老、滅絕的過程，古生物學(xué)解釋了生物由少到多、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)到繁、由低等到高等的進(jìn)化順序和規(guī)律。4、近年來，古人類化石不斷被發(fā)現(xiàn)，據(jù)此把人類發(fā)展劃分為早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四個(gè)階段。三、簡(jiǎn)答題1、你認(rèn)為人類祖先的老家在哪里答人類祖先的老家在非洲2、現(xiàn)在的黑猩猩能變成人嗎答現(xiàn)在的黑猩猩不能變成人。3、你認(rèn)為黑種人換個(gè)地方生活能變成白種人和黃種人嗎答這是不可能的,膚色是基因決定的,并不是后天可以改變的。4展現(xiàn)人類祖先的生活畫面展現(xiàn)人類祖先的生活畫面一、選擇題1、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為現(xiàn)代生物有（B）的祖先。A、不同B、相同C、差別很大D、各種各樣2、1984年7月我國古生物學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的（C）生物化石群，證明了寒武紀(jì)時(shí)生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長(zhǎng)。A、北京周口店B、陜西藍(lán)田C、云南澄江D、云南元謀3、1831年達(dá)爾文登上（A）艦，開始了他渴望多年的自然考察。A、“貝格爾號(hào)”B、“中山號(hào)”C、“泰坦尼克號(hào)”D、“維多利亞號(hào)”4、鴕鳥是（B）動(dòng)物。A、哺乳B、卵生C、胎生D、池塘5、早期猿人（D）A、腦容量達(dá)680800毫升B、能直立行走C、會(huì)制造礫石工具D、以上都對(duì)6、（C）已從用天然火過度到人工取火。C、分布廣泛、獲取方便D、受天氣影響大11、節(jié)約能源的根本措施是（C）A、大量利用太陽能B、大力開發(fā)新能源C、采用新技術(shù)、新設(shè)備、更新改造落后的技術(shù)裝備D、用柴油發(fā)動(dòng)機(jī)代替汽油發(fā)動(dòng)機(jī)12、你認(rèn)為下列能源中，最適合作為為未來能源的是AA、太陽能B、風(fēng)能C、柴薪能源D、潮汐能二、填空題1、我國能源結(jié)構(gòu)中煤占70左右。我國排放的廢氣中，85的二氧化碳、90的二氧化硫和73的煙塵都是由煤燃燒引起的。2、20世紀(jì)能源主要來源于化石能源，而21世紀(jì)能源主要來源于新能源。3、能源的轉(zhuǎn)化和使用使人類獲得了生活的方便和舒適，有時(shí)也會(huì)釀成災(zāi)禍，如原子彈爆炸就是一種典型的失控能量釋放，另外火山爆發(fā)、地震、海嘯、颶風(fēng)、雷電都是目前人類無法控制的能量釋放現(xiàn)象。4、未來理想能源必須具備四個(gè)條件第一，必須足夠豐富，可以保證長(zhǎng)期使用；第二，必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起；第三，相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模地使用；第四，必須足夠安全，可以保證不嚴(yán)重影響環(huán)境。5、人類目前直接利用太陽能的方式有兩種一種是聚熱器進(jìn)行加熱，另一種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。4我們的綠色社區(qū)我們的綠色社區(qū)一、選擇題1、下列現(xiàn)象與綠色社區(qū)相違背的是（A）A、垃圾隨意堆放B、節(jié)約用水C、節(jié)能D、環(huán)保2、綠色生活方式的實(shí)質(zhì)是（C）①關(guān)愛地球②關(guān)愛生命③保護(hù)自然④與自然和諧相處A、①②B、③④C、①②③④D、①③④3、公民的環(huán)境權(quán)利和責(zé)任包括（B）①關(guān)心環(huán)境質(zhì)量②監(jiān)督環(huán)境執(zhí)法③參與政策建議④制定環(huán)境法制⑤參與綠色生活A(yù)、①②B、①②③⑤C、①②③④D、①②③④⑤4、綠色食品指（D）A、無污染食品B、安全優(yōu)質(zhì)食品C、營養(yǎng)豐富食品D、以上都是5、綠色食品的標(biāo)志是（A）ABCD一、填空題1、綠色社區(qū)通過節(jié)能、節(jié)水、垃圾回收等獲得經(jīng)濟(jì)效益。家庭節(jié)能、節(jié)水的經(jīng)濟(jì)效益無疑是明顯的。垃圾分類回收，其社會(huì)效益是巨大的；它不僅使有限的地球資源得到重復(fù)使用，同時(shí)也能減少垃圾量，減少耕地占用，減輕對(duì)環(huán)境的污染。2、綠色社區(qū)要求了彩色建筑采用環(huán)保材料和環(huán)保涂料，在采光、房體保溫、通風(fēng)等方面都符合環(huán)保要求。3、我們每天吃的蔬菜、水果有一些噴灑過農(nóng)藥、施過化肥，還有些加了添加劑，會(huì)危害人們的健康，綠色食品就不一樣了。目前我國綠色食品達(dá)700多種，涉及酒類、品果、乳制品、谷類、養(yǎng)殖類等各個(gè)食品門類。第三單元第三單元養(yǎng)好小金魚養(yǎng)好小金魚1小金魚之死小金魚之死一、選擇題1、金魚又叫（B）A、金鯉魚B、金鯽魚C、鯉魚D、鯽魚2、金魚屬（D）A、魚綱B、鯉形目C、鯉科D、以上都對(duì)3、用來養(yǎng)金魚的水是（C）A、硬水B、自來水C、軟水D、涼開水4、金魚放養(yǎng)密度的原則是（B）A、寧多勿少B、寧少勿多C、越多越好D、只放兩條二、填空題1、陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。2、光照、溫度、濕度、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。3、氧氣能少量溶于水，供水中生物呼吸。三、問答題為什么說誰是影響金魚生活的重要因素答魚兒離不開水，水質(zhì)的好壞決定了金魚生活環(huán)境的好壞。3做好偵破準(zhǔn)備做好偵破準(zhǔn)備一、選擇題1、作對(duì)比試驗(yàn)時(shí)，一般只能設(shè)定（C）A、兩個(gè)變量B、兩個(gè)定量C、一個(gè)變量D、一個(gè)定量2、（D）是比較理想的養(yǎng)金魚用水。A、自來水B、河水C、白開水D、井水3、金魚的食物是（D）A、蛋黃B、魚蟲C、面條D、以上都對(duì)4、給金魚喂食時(shí)，要（D）A、定時(shí)B、定量C、越多越好D、A和B5、飼養(yǎng)金魚的水溫在（B）攝氏度是生長(zhǎng)最迅速。A、034B、2325C、2034D、1025二、填空題1、給金魚喂食時(shí)，通常每日12次為宜，每次不要喂得太多。金魚是比較耐餓的，即使一兩周不喂，也不至于餓死。2、金魚在水中很少單獨(dú)游動(dòng)，經(jīng)常是聚群游動(dòng)尋覓餌料，而且其群游程度超過了它的野生祖先。3、每天換水量要少，否則魚會(huì)褪色，嚴(yán)重時(shí)紅的會(huì)變成白的，黑的會(huì)變成紅的，藍(lán)的會(huì)變成白的。三、問答題1、用自來水養(yǎng)金魚時(shí)，為什么要放曬沉淀一兩天再倒入魚缸答自來水在凈化過程中，為了殺菌消毒和沉淀渾濁物，在水中加了液氯、漂白粉、明礬等化學(xué)藥劑，它們雖然是微量的，但對(duì)金魚有害。放置一兩天去除氯等成分后，不會(huì)對(duì)金魚造成危害。2、養(yǎng)金魚的飼料有哪些答活性飼料，如紅蟲、赤蟲、水蚤等；冷凍食物；干燥飼料。4揭開金魚死亡之謎揭開金魚死亡之謎一、選擇題1、用剛從水籠頭界的自來水養(yǎng)金魚，魚死了，這是因?yàn)椋˙）A、溫度的原因B、水的原因C、光照的原因D、飼料的原因2、昨天在魚缸里放滿了魚食，今天魚死了，是因?yàn)椋ˋ）A、魚脹死了B、水有問題了C、飼料變質(zhì)了D、溫度過高3、把魚放在開水中，魚會(huì)（C）A、活著B、游來游去C、死掉D、生長(zhǎng)很快4、將魚放在涼開水中養(yǎng)，魚會(huì)死亡，這是因?yàn)闆鲩_水（C）A、溫度過低B、水中有氯C、水中沒有氧氣D、是食料變質(zhì)二、填空題1、通過實(shí)驗(yàn)，探究其妙小組發(fā)現(xiàn)每條金魚獲得氧氣量等于水中的含氧量除以缸中金魚的數(shù)量。

簡(jiǎn)介：1基于直埋成本法的地下綜合管廊入廊費(fèi)定價(jià)機(jī)制研究BASEDONTHEEMBEDDEDCOSTMETHODOFUNDERGROUNDPIPEGALLERYINTOTHECORRIDORPRICINGMECHANISMRESEARCH作者姓名王英THEAUTHORSNAMEWANGYING所在單位廣州市國際工程咨詢公司W(wǎng)ORKUNITGUANGZHOUINTERNATIONALENGINEERINGCONSULTINGCOMPANY摘要摘要本文對(duì)城市地下綜合管廊入廊費(fèi)收費(fèi)必要性進(jìn)行了闡述，并對(duì)定價(jià)原則、定價(jià)影響因素進(jìn)行了分析，還列舉了入廊費(fèi)的收費(fèi)定價(jià)的三種方法，并對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析。最后采用橫琴新區(qū)綜合管廊的案例深入剖析了直埋成本法在收費(fèi)定價(jià)中的應(yīng)用。文中提出了地下綜合管廊既有提供社會(huì)公共產(chǎn)品的公益屬性，也有為生產(chǎn)性服務(wù)的經(jīng)營屬性的觀點(diǎn)，并提出了政府或社會(huì)資本不同投資主體的區(qū)別收費(fèi)定價(jià)原則，對(duì)有關(guān)部門制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)具有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞綜合管廊、直埋成本法、定價(jià)機(jī)制綜合管廊、直埋成本法、定價(jià)機(jī)制ABSTRACTINTHISPAPER,THEFEECHARGESOFURBANUNDERGROUNDPIPEGALLERYINTOTHENECESSITY,ANDANALYSESTHEPRICINGPRINCIPLE,PRICINGFACTORS,ALSOCITEDINTOTHEPRICINGOFTHEGALLERYFEETHREEMETHODS,ANDANALYSESTHEIRADVANTAGESANDDISADVANTAGESFINALLYUSINGHENGQINNEWAREACOMPREHENSIVEUTILITYTUNNELCASEANALYSESTHEEMBEDDEDCOSTMETHODAPPLICATIONINCHARGEFORPRICINGTHISPAPERPUTSFORWARDTHECOMPREHENSIVEUNDERGROUNDPIPELINECORRIDORBOTHPROVIDEPUBLICWELFAREATTRIBUTEOFSOCIALPUBLICPRODUCTS,ALSOFORPRODUCTIVESERVICEMANAGEMENTATTRIBUTESPOINTOFVIEW,ANDPUTFORWARDTHEGOVERNMENTORTHEDIFFERENCEBETWEENTHESOCIALCAPITALDIFFERENTINVESTMENTSUBJECTFEEPRICINGPRINCIPLE,PROVIDESTHEIMPORTANTREFERENCEVALUEFORDECISIONMAKINGFORTHERELEVANTDEPARTMENTSKEYWORDSCOMPOSITEPIPERACK,BURIEDCOSTMETHODANDPRICINGMECHANISM3標(biāo)準(zhǔn)、付費(fèi)方式、計(jì)費(fèi)周期、定期調(diào)整機(jī)制等。對(duì)于政府直接投資建設(shè)和運(yùn)營管理的城市地下綜合管廊，應(yīng)當(dāng)列入地方定價(jià)目錄，實(shí)行政府定價(jià)或政府指導(dǎo)價(jià)，制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或政府指導(dǎo)價(jià)基準(zhǔn)價(jià)、浮動(dòng)幅度、并明確付費(fèi)方式、計(jì)費(fèi)周期等2，入廊費(fèi)的確定應(yīng)主要用于彌補(bǔ)管廊建設(shè)成本，合理體現(xiàn)資本價(jià)值，保持公共產(chǎn)品有效配置和合理利用。2．定價(jià)影響因素影響入廊費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的因素很多，需要考慮城市地下綜合管廊本體及附屬設(shè)施的建設(shè)投資、投資的合理回報(bào)、入廊管線單位的承受能力等，主要影響因素如下所示1管廊本體及附屬設(shè)施的合理建設(shè)投資；2建設(shè)投資合理回報(bào)；3各入廊管線占用空間的比例；4各管線在不進(jìn)入管廊情況下的單獨(dú)敷設(shè)成本（不含管材購置及安裝費(fèi)用）；5管廊設(shè)計(jì)壽命期內(nèi)，各管線在不進(jìn)入管廊情況下因更新改造需要發(fā)生的重新單獨(dú)敷設(shè)成本；6管廊設(shè)計(jì)壽命周期內(nèi)，各入廊管線與不進(jìn)入管廊情況相比，因管線破損率以及水、熱、氣等漏損率降低，節(jié)省的管線維護(hù)和日常生產(chǎn)經(jīng)營成本；7城市土地占用費(fèi)及過路、溝、橋的增加成本；8入廊管線單位承受能力；9其他影響入廊費(fèi)收費(fèi)的因素2。上述影響因素是指能夠?qū)θ肜荣M(fèi)產(chǎn)生一定影響的因素，客觀上來說是企業(yè)衡量是否將管線入廊敷設(shè)的正負(fù)影響因素。對(duì)于入廊費(fèi)的測(cè)算，并不一定意味著都要準(zhǔn)確的測(cè)算其帶來的影響，因?yàn)橛行┮蛩厥请y以計(jì)量確定的機(jī)會(huì)成本。3．定價(jià)測(cè)算方法城市綜合管廊的入廊費(fèi)主要根據(jù)地下綜合管廊本體及附屬設(shè)施建設(shè)成本，以及各入廊管線單獨(dú)敷設(shè)和更新改造成本確定。收費(fèi)定價(jià)方法一般包括成本費(fèi)用分?jǐn)偡ā⒅甭癯杀痉?、多因素分析?。

簡(jiǎn)介：基于基于WEB的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要本文根據(jù)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。選用ASPNET和SQLSERVER2008開發(fā)環(huán)境，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)。主要工作如下首先，本文對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的分析，具體包括可行性研究、需求分析、數(shù)據(jù)流程分析以及系統(tǒng)流程分析。通過對(duì)可行性進(jìn)行研究，得出了系統(tǒng)開發(fā)是可行的結(jié)論；通過用戶的需求分析，了解了綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)該具有的功能；通過數(shù)據(jù)流程分析，明白了系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的流向；通過系統(tǒng)流程的分析，得到了系統(tǒng)流程圖。其次，本文闡述了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，其包括總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，通過對(duì)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)，劃分出系統(tǒng)具體的功能模塊；通過對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，得到了系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)；通過詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。最后，本文介紹了該系統(tǒng)測(cè)試的方法、步驟及采用的測(cè)試用例。經(jīng)過一系列嚴(yán)格的測(cè)試得出的結(jié)論是雖然本系統(tǒng)存在一定的缺陷，但是其各項(xiàng)功能卻是較為可靠的。本系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，比較實(shí)用。關(guān)鍵詞測(cè)評(píng)系統(tǒng)，ASPNET，SQLSERVER2008目錄

簡(jiǎn)介：城市商業(yè)綜合體實(shí)體調(diào)研報(bào)告城市商業(yè)綜合體實(shí)體調(diào)研報(bào)告朱程遠(yuǎn)；建筑朱程遠(yuǎn)；建筑11021102班；班；20110016522011001652調(diào)研目的調(diào)研目的理解城市商業(yè)綜合體的含義，體驗(yàn)并分析城市商業(yè)綜合體。通過觀察，親身感受商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)要點(diǎn)與設(shè)計(jì)原理。調(diào)研內(nèi)容調(diào)研內(nèi)容城市規(guī)劃部分包括城市特征、人文地理、區(qū)位現(xiàn)狀、商圈輻射、周邊環(huán)境、交通組織、城市肌理及尺度、景觀設(shè)計(jì)、地方法規(guī)。建筑部分包括商業(yè)模式、布局方式（集中或分散等）、交通流線、交通核設(shè)計(jì)、采光通風(fēng)設(shè)計(jì)、消防設(shè)計(jì)、空間組織、功能配置、空間尺度（層高、柱子及尺寸）、建筑形態(tài)、客戶行為心理對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響、物理環(huán)境舒適度等。調(diào)研對(duì)象調(diào)研對(duì)象浙江湖州東吳國際廣場(chǎng)；浙江湖州浙北大廈購物中心。調(diào)研時(shí)間調(diào)研時(shí)間2014年8月調(diào)研成果調(diào)研成果城市商業(yè)綜合體是指將城市中商業(yè)、辦公、居住、旅店、展覽、餐飲、會(huì)議、文娛等城市活空間的三項(xiàng)以上功能進(jìn)行組合，并在各部分間建立一種相互依存、相互裨益的能動(dòng)關(guān)系，從而形成一個(gè)多功能、高效率、復(fù)雜而統(tǒng)一的綜合體。商業(yè)綜合體具有功能協(xié)同、空間緊湊、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，從而在城市中表現(xiàn)出極大的生命力和充沛的發(fā)展?jié)撃?。因其?guī)模宏大、功能齊全，城市商業(yè)綜合體也常被稱為“城中之城”。通過對(duì)任務(wù)書的解讀，并深入的分析城市商業(yè)綜合體的定義和其所具有的特征，結(jié)合城市商業(yè)綜合體的發(fā)展方向，就對(duì)浙江省湖州市部分大型商業(yè)綜合體進(jìn)行了體驗(yàn)調(diào)研。分別對(duì)湖州的兩個(gè)綜合體進(jìn)行分析浙江湖州東吳國際廣場(chǎng)和浙江湖州浙北購物中心。浙江省湖州市概況浙江省湖州市概況湖州市地處浙江省北部，東鄰嘉興，南接杭州，西依天目山，北周邊環(huán)境周邊環(huán)境在湖州城市發(fā)展中，受太湖片區(qū)的影響，城市向北發(fā)展。在城市的向北發(fā)展過程中，沿湖州老城區(qū)的南街形成一條重要的經(jīng)濟(jì)商務(wù)帶。在東吳國際廣場(chǎng)周圍分布有加利廣場(chǎng)、靜江公寓、眾鑫廣場(chǎng)、星海名城、達(dá)多大都匯等重要的建筑群。東吳國際廣場(chǎng)位于南街與青銅路的交界處，占有重要而優(yōu)越的地理位置，兩個(gè)沿街面具有很好的宣傳作用，也同時(shí)對(duì)吸引大批顧客有極大的作用。商圈輻射商圈輻射項(xiàng)目用地呈扇形，較不規(guī)則，地勢(shì)平坦。地塊中部南北方向有城市道路勞動(dòng)路穿過，將基地分為東西兩部分，且用地中部東西方向有城市規(guī)劃的開放平臺(tái)，連接南側(cè)城圖廣場(chǎng)和北側(cè)濱水開放景觀帶，形成面向城市水系開放的公共景觀軸。設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì)主題本項(xiàng)目以“望山金島”、“龍溪雙冠”為主題，高標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)建設(shè)，重在打造城市門戶形象，整體用地499898平方米，總建筑面積40萬平方米，其中地下室2層，布置有2千多個(gè)停車位；地上部分共有兩棟超高層塔樓，及東西兩部分裙房。其中西側(cè)五星級(jí)酒店/辦公塔樓一棟，東側(cè)公寓式酒店塔樓一棟；建筑總高度為288米。西側(cè)裙房為酒店配套，東側(cè)裙房為集中商業(yè)區(qū)。地上部分建筑面積共計(jì)為30萬平方米。城市景觀城市景觀東吳國際廣場(chǎng)超越了建筑與商務(wù)的本身范疇，以兩幢超高層地標(biāo)建筑為依托，形成以五星級(jí)酒店為帶動(dòng)的高端商務(wù)休閑、娛樂中心與其他商業(yè)功能，內(nèi)設(shè)超大型藝術(shù)旅游購物中心、五星級(jí)酒店、甲級(jí)寫字樓、空中國際公館、酒店式公寓、高層主題觀光旅游，是一個(gè)功能齊全、設(shè)施完善的南太湖RBD中心城。主要形成以濱水綠地、主題公園、節(jié)慶廣場(chǎng)、特色步道為濱水開放空間的娛樂中心；以綜合辦公、高檔購物、百貨、超市為商務(wù)中心；以品牌商店、特色餐飲、辦公機(jī)構(gòu)、酒店式公寓為多樣化的商業(yè)中心；以咖啡餐飲、博物展覽、餐飲娛樂等中小型特色化商業(yè)服務(wù)及文化娛樂功能的時(shí)尚文化中心。將由國際品牌酒店、百貨、超市進(jìn)行運(yùn)營管理，帶動(dòng)其他商業(yè)、服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)湖州市唯一的高檔購物、文化、娛樂、休閑的商業(yè)中心。