創(chuàng)造性思維水平高、低大學生類比推理能力與工作記憶關系的實驗.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩52頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本研究在綜合國內外研究的基礎上，采用測驗法和實驗法對大學生創(chuàng)造性思維、類比推理和工作記憶三者的關系進行研究。研究結果表明：(1)類比推理的反應時在創(chuàng)造性思維水平、推理類型和組別上均存在顯著的主效應，并且在創(chuàng)造性思維和推理類型之間存在顯著的交互作用；而類比推理的正確率在推理類型和組別上存在顯著的主效應。(2)高創(chuàng)造性思維水平的被試無論進行言語類比推理還是圖形類比推理，所需的時間都明顯少于低創(chuàng)造性思維水平的被試；而創(chuàng)造性思維水平高、低被試在

2、類比推理的正確率方面沒有顯著差異。(3)高創(chuàng)造性思維被試無論是言語類比還是圖形類比反應時，組別之間的差異均非常顯著；低創(chuàng)造性思維被試在圖形類比推理上存在顯著的組別差異。高創(chuàng)造性思維被試在進行言語類比推理時有視空間模板中的空間成分和視覺成分、語音回路中的發(fā)音成分及中央執(zhí)行器四種工作記憶子成分參與；在進行圖形類比推理時有視空間模板中的視覺成分、語音回路中的語言儲存成分及中央執(zhí)行器三種工作記憶子成分的參與。而對于低創(chuàng)造性思維被試而言，無論是言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論